Aucune pression ni surcharge pour les étudiants et les enseignants

Voici quelques éléments du contenu du document guidant certaines activités de la petite enfance pour les élèves et préparant la nouvelle année scolaire 2024-2025 au niveau primaire. Le Département de l'Éducation et de la Formation de Ho Chi Minh-Ville a demandé aux chefs du Département de l'Éducation et de la Formation de la ville de Thu Duc et des districts ; Les directeurs des écoles générales à plusieurs niveaux (y compris les écoles primaires) appliquent strictement ces règles.

Les élèves d'une école primaire de Hô-Chi-Minh-Ville retournent à l'école en août 2024

Premier cours le matin à partir de 7h30

Dans un nouveau document publié hier après-midi, le 30 août 2024, le directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, Nguyen Bao Quoc, a demandé aux écoles de garantir le calendrier quotidien au niveau primaire, pour les cours avec 2 séances/jour comme suit : Heure pour la première période du matin à partir de 7h30 et au plus tard à 7h45. Heure de la première période de l'après-midi au plus tôt à 13h30.

Le directeur organise activement le programme scolaire, établit un emploi du temps flexible et adapté et organise au moins sept heures par jour, avec quatre heures le matin et trois heures l'après-midi. Outre les sept heures du programme d'enseignement général quotidien, l'école peut élaborer un programme scolaire et prévoir d'autres activités en fonction des besoins et des capacités des élèves, en accord avec les parents, a indiqué le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville.

« Chaque jour, après l'école, les écoles peuvent élaborer des plans pour organiser des activités périscolaires pour les élèves jusqu'à leur prise en charge. Ces plans doivent être approuvés par les autorités compétentes avant d'être mis en œuvre », a souligné le responsable du ministère de l'Éducation et de la Formation.

Le directeur est responsable des activités de liaison.

Concernant la mise en œuvre des tâches pour l'année scolaire 2024-2025, le ministère de l'Éducation et de la Formation demande aux unités d'élaborer et de mettre en œuvre un plan pour mettre en œuvre l'éducation aux compétences de citoyenneté numérique conformément à la dépêche officielle n° 3899/QD-BGDDT du 30 juillet 2024 du ministère de l'Éducation et de la Formation sur les lignes directrices pour la mise en œuvre de l'éducation aux compétences de citoyenneté numérique au niveau de l'école primaire.

« Doter les élèves de compétences en matière de citoyenneté numérique les aide à avoir les compétences et la capacité d'étudier, de vivre et de travailler en toute sécurité et efficacement dans un environnement numérique en développement croissant basé sur le cadre de compétences numériques pour les élèves du secondaire ; adapté aux caractéristiques psychologiques, au niveau de développement cognitif des élèves du primaire et aux conditions scolaires ; garantissant les objectifs et les exigences des matières/activités éducatives connexes ; favorisant l'enseignement et l'apprentissage intégrés, l'éducation STEM ; ne causant pas de pression ou de surcharge aux élèves et aux enseignants », a souligné le responsable de ce département.

Les élèves de première année de Ho Chi Minh-Ville retournent à l'école pour l'année scolaire 2024-2025

En outre, le ministère de l'Éducation et de la Formation a également demandé aux écoles d'élaborer de manière proactive des plans d'éducation scolaire et de développer des programmes scolaires pour organiser des activités éducatives pour les élèves telles que l'enseignement de l'anglais amélioré, l'enseignement de l'anglais par le biais des mathématiques et des sciences, l'organisation de l'éducation aux compétences de vie, l'éducation STEM et l'éducation aux compétences de citoyenneté numérique.

Le Ministère a notamment déclaré que le directeur doit assumer ses responsabilités et renforcer le travail de vérification des dossiers de capacité ; durée de la licence d’exploitation; La légitimité du programme a été évaluée/approuvée/évaluée (compétences de vie, STEM, compétences en citoyenneté numérique, enseignement des langues étrangères, technologies de l'information...) ; le personnel (enseignants/journalistes/formateurs/collaborateurs) dont les noms figurent sur la liste approuvée demande une licence ; installations... des unités affiliées.

Le programme scolaire doit être approuvé par le ministère de l'Éducation et de la Formation avant d'organiser des activités éducatives dans les écoles primaires conformément à la circulaire 04/2014/TT-BGDDT du 28 février 2014 du ministère de l'Éducation et de la Formation portant règlement sur la gestion des activités d'éducation aux compétences de vie et des activités éducatives parascolaires et au décret n° 24/2021/ND-CP du 23 mars 2021 réglementant la gestion dans les écoles maternelles publiques et les établissements d'enseignement général...

Source : https://thanhnien.vn/so-gd-dt-tphcm-khong-gay-ap-luc-qua-tai-cho-hoc-sinh-va-giao-vien-185240831084907626.htm