Le taux d'enfants souffrant de stress mental en raison de leurs notes augmente

Le nombre d'enfants confrontés au stress mental augmente de jour en jour, la cause principale est déterminée à partir des scores.

Le commentaire ci-dessus a été fait par le professeur Dr. Le Anh Vinh, directeur de l'Institut vietnamien des sciences de l'éducation, lors du séminaire « Laissez les enfants vietnamiens grandir avec une enfance sans pression » qui s'est tenu ce matin (13 mars).

Le professeur Le Anh Vinh a 10 ans d’expérience dans la direction de délégations participant à l’Olympiade internationale de mathématiques. La veille des examens olympiques, j'emmène souvent mes élèves manger au restaurant et discuter dans un café. Cette année-là, un élève très stressé m'a dit : « Professeur, dans deux jours, je n'aurai plus jamais à repasser d'examen de mathématiques », a raconté M. Vinh, ajoutant que cette histoire était tout à fait normale pour un élève normal. Mais il s'agit de l'un des six élèves de l'équipe internationale vietnamienne de mathématiques, des élèves qui ont subi d'innombrables examens.

Vous êtes comme des guerriers, en compétition professionnelle, et j'ai toujours pensé que vous deviez être très forts. Mais lorsqu’un élève dit à son professeur que dans deux jours seulement, il n’aura plus jamais à passer d’examen de mathématiques, les enseignants comprennent la pression qui règne.

Le professeur Dr. Le Anh Vinh a partagé lors du séminaire. (Photo : MH)

Selon le professeur Le Anh Vinh, le taux d’enfants souffrant de stress mental est en augmentation. Ces pressions ne se limitent pas aux niveaux supérieurs de l’enseignement, mais s’exercent également aux niveaux secondaire et primaire, avec des chiffres alarmants.

Selon les chiffres d'un rapport récent, de nombreux étudiants doivent étudier plus de 10 heures par jour, en raison de la pression liée aux notes.

« Certains élèves rentrent de l'école et disent : « Papa, j'ai obtenu 9 points aujourd'hui. » Papa dit que ce n'est pas mal. Mais si je dis que 9 est le plus bas de la classe, papa est triste. Quand je rentre à la maison et que je dis que j'ai eu 6 points, mais le meilleur de la classe, papa est content », a déclaré M. Vinh, ajoutant que de nombreux parents accordent une grande importance aux notes, ce qui exerce une pression invisible sur leurs enfants.

Selon M. Vinh, l’école primaire est extrêmement importante, elle constitue la base du développement de l’enfant. Il ne s’agit cependant pas d’un niveau d’éducation visant à accumuler le plus de connaissances possible, mais d’un niveau d’éducation visant à former des qualités, des personnalités et des attitudes afin que les enfants puissent entrer fermement dans la vie.

Ces dernières années, le ministère de l’Éducation et de la Formation a apporté de nombreux changements aux tests et aux évaluations afin d’alléger la pression sur les élèves du primaire. De nos jours, de nombreux pays ont tendance à prolonger l’école primaire jusqu’à 6 ans, la raison étant de permettre aux enfants de vivre une vie moins stressante plus longtemps.

« Les parents pensent que vouloir que leurs enfants obtiennent toujours 10 est une attente trop élevée, et que vouloir qu'ils gagnent des prix en mathématiques, en sciences, en technologie, en ingénierie et en mathématiques, etc., est une attente trop élevée. En réalité, c'est faux. Concernant l'enseignement primaire, je pense que c'est une attente faible », a souligné M. Vinh.

Selon lui, les attentes élevées visent à ce que l'enfant développe sa confiance, ait les meilleures bases pour parcourir le long chemin, et non à ce qu'il marche le plus vite possible lors des premiers pas.

Nous avons également des étudiants qui n’obtiennent pas de très bonnes notes, mais qui réussissent très bien plus tard. Les résultats scolaires ne sont donc pas tout, a déclaré le professeur Le Anh Vinh, affirmant que l'école primaire est extrêmement importante. Il s’agit du niveau fondamental pour le développement d’un enfant, mais pas du niveau permettant d’acquérir autant de connaissances que possible.

Partageant le même point de vue, M. Ha Dinh Bon, vice-président de l'Association vietnamienne pour la protection des droits de l'enfant, a déclaré qu'une enfance sans soucis sera la base d'un avenir ouvert et réussi.

« Laissez votre enfant vivre dans l’amour et grandir avec une enfance insouciante et innocente, sans pression avant de placer sur ses épaules des attentes de réussite ou de devenir un champion », a déclaré M. Bon.

Le professeur associé, le Dr Tran Thanh Nam, vice-directeur de l'Université d'éducation de l'Université nationale du Vietnam à Hanoi, estime que la pression est inévitable dans la vie. Par conséquent, les enfants doivent être dotés de compétences en résolution de problèmes et améliorer leur capacité à résister à la pression afin de se développer.

« Pour construire une école heureuse, la responsabilité n’incombe pas seulement aux enseignants mais aussi aux parents », a déclaré M. Nam.

Les délégués présents à la discussion ont également formulé des recommandations aux familles et aux parents pour qu'ils adoptent le principe de « Mettre les enfants au centre, donner le meilleur aux enfants ». À partir de là, il existe une manière scientifique d’élever les enfants, sans suivre les tendances, sans suivre les aspirations lointaines, sans mettre la pression sur les enfants.

Minh Khoi

Source : https://vtcnews.vn/gia-tang-ty-le-tre-bi-ap-luc-tam-than-vi-diem-so-ar931517.html