Apprentissage expérientiel : éviter la formalité

La plupart des activités d'orientation expérientielle et professionnelle actuelles sont organisées par les écoles pour que les élèves visitent des attractions touristiques, des vestiges, des musées, des fermes... (source photo Internet).

Selon le Programme de formation générale de 2018, les activités expérientielles et les activités d’orientation professionnelle sont des activités éducatives obligatoires, qui occupent une grande partie du temps dans l’ensemble du programme. Ces activités sont dirigées, conçues et mises en œuvre par les écoles. Il s’agit d’une occasion pour les élèves d’aborder la réalité, de synthétiser les connaissances et les compétences de différentes matières pour effectuer des tâches assignées ou résoudre des problèmes de la vie réelle adaptés à leur âge. Grâce à des activités expérientielles, les étudiants développent leur créativité et s’adaptent à la vie, à l’environnement et aux carrières futures.

Dans le processus de mise en œuvre du Programme d'éducation générale 2018, outre les efforts des parties concernées et les nombreux résultats positifs obtenus, il existe également des lieux et des écoles qui considèrent les activités expérientielles et l'orientation professionnelle comme des formalités, une socialisation... qui ne correspondent pas au sens de l'éducation. Par exemple, dans certains endroits, au cours d'une année scolaire, l'école emmène les élèves de tous les niveaux en sorties scolaires dans plusieurs endroits tels que des attractions touristiques, des musées, des fermes... Principalement pour qu'ils visitent, apprennent, prennent des photos... Ces activités sont essentiellement des activités de plein air.

Après la sortie scolaire, toutes les écoles demandent aux élèves de soumettre un rapport. Cependant, avec la manière d'organiser des activités comme un pique-nique, de nombreux étudiants n'absorbent pas beaucoup de connaissances, donc pour rédiger un rapport, de nombreux parents doivent rechercher sur Internet les endroits où vont leurs enfants afin que ces derniers puissent trouver des informations d'introduction pour compléter le rapport.

Comme mentionné ci-dessus, bien que ces activités aident les élèves à s’amuser, à réduire le stress et à en apprendre davantage sur les activités en dehors de l’école, il n’est pas approprié d’assimiler les sorties scolaires à des activités éducatives obligatoires (expérience et orientation professionnelle). De toute évidence, l'éducation expérientielle aide non seulement les élèves à développer leur mémoire par l'apprentissage pratique, mais plus important encore, elle développe des compétences telles que : l'observation, la perception et la réflexion, le ressenti, l'expression des émotions... ce n'est qu'alors que nous pouvons atteindre l'objectif du Programme d'éducation générale 2018, qui est de viser un développement global.

Source : https://baothainguyen.vn/xa-hoi/202503/hoc-tap-trai-nghiem-tranh-hinh-thuc-9db0583/