Plus précisément, les élèves de 9e année participent à l’enquête de compétence en anglais en utilisant le test PET (équivalent au niveau B1 sur l’échelle du CECR).
En conséquence, en matière de compétences d’écoute, plus de 75 % des élèves de 9e année ont atteint le niveau Pré-A1 ou A1. Plus de 20 % des étudiants ont atteint les niveaux A2 à B1 et près de 5 % ont atteint le niveau B2.
En matière de compétences en lecture, plus de 75 % des élèves ont atteint les niveaux Pré-A1 et A1. Moins de 25 % des élèves avaient des compétences en lecture de niveau A2 et B1 et aucun élève n’avait le niveau B2.
Les étudiants d'Ho Chi Minh-Ville apprennent l'anglais avec des professeurs étrangers
Les résultats de l’enquête auprès des élèves de 9e année présentent des différences claires entre les régions, les districts et les comtés.
Plus précisément, les élèves du District 1 ont obtenu les meilleurs résultats en matière de compétences en lecture, près de 50 % des élèves ayant atteint le niveau A1, plus de 35 % des élèves ayant atteint le niveau A2 et près de 15 % des élèves ayant atteint le niveau B1. Dans le même temps, les élèves de ce district sont également en tête en matière de compétences d’écoute.
Pendant ce temps, les élèves de 11e année testent leur maîtrise de l'anglais avec l'examen FCE (équivalent au niveau B2).
Les résultats ont montré que les élèves de 11e année avaient des compétences en lecture plus limitées que leurs compétences en écoute. Ainsi, près de 80 % des élèves de 11e année ont atteint les niveaux de lecture A1, A2 et moins de 5 % des élèves ont atteint le niveau de lecture B2 et aucun élève n’a atteint le niveau C1.
En ce qui concerne les compétences d’écoute, les résultats montrent que plus de 70 % des élèves de 11e année ont atteint les niveaux A1 et A2 ; Près de 20 % des étudiants ont atteint les niveaux B2 à C1.
Des étudiants de Ho Chi Minh-Ville dans un cours d'anglais
Selon l'échelle du CECR, plus de 70 % des élèves de 11e année à Hô-Chi-Minh-Ville n'atteignent que le niveau d'écoute A1 ou A2, équivalent à un score IELTS de 4,0 ou moins.
Selon les experts en éducation, les résultats de l'enquête sur les compétences en anglais montrent que les compétences d'écoute de base en anglais des élèves de 11e année à Ho Chi Minh-Ville pour une utilisation dans la vie quotidienne sont encore limitées.
Dans lequel, la maîtrise de l'anglais pour une communication normale doit atteindre B1 et la confiance doit être B2.
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