L'éducation physique à l'université : « Juste voir des fleurs sous la pluie » ?

« Apprendre pour savoir » en raison du manque de temps de formation

Après avoir étudié le football, Luu Nhat Nam (diplômé en anglais, Université des sciences sociales et humaines, Ho Chi Minh-Ville) n'a pratiqué que deux compétences principales : dribbler et frapper le ballon dans le but. Selon Nam, le programme scolaire est comme « monter à cheval pour voir des fleurs ».

Pour les étudiants qui savaient jouer au football auparavant, comme Bui Le Hoang Nguyen (étudiant en ingénierie automobile, Université des Transports de Ho Chi Minh-Ville), les compétences de base telles que le coup de pied, la passe, le jonglage avec le ballon... lui ont parfois fait perdre tout intérêt pour l'étude de l'éducation physique.

Les activités d’éducation physique aident principalement les élèves à faire de l’exercice en dehors des cours spécialisés.

PHOTO D'ILLUSTRATION : UNIVERSITÉ DE DROIT - UNIVERSITÉ NATIONALE DE HANOI

Quant à Ho Phuong Truc (spécialisation en marketing, Université d'économie, Ho Chi Minh Ville), elle étudie le tennis de table à l'école depuis moins de 2 mois (1 séance/semaine), il est donc difficile de bien s'entraîner.

De plus, selon Nguyen Pham Duy (étudiant de 4e année, Université de droit - Université nationale de Hanoi), les professeurs d'éducation physique créent souvent des conditions pour que les étudiants terminent le cours, ils n'ont donc pas d'exigences strictes, de sorte que de nombreux étudiants ont la mentalité de « étudier pour finir ».

Du point de vue du professeur, Maître Phung Anh Quan, directeur du Centre d'éducation physique et de défense nationale de l'Université Duy Tan, a déclaré que les compétences des matières sont à un niveau de base pour que les étudiants apprennent « pour le bien de la connaissance », mais en réalité, il est difficile de se spécialiser car il n'y a pas assez de temps de formation.

De plus, selon M. Quan, les activités d’éducation physique aident principalement les étudiants à se détendre après les cours spécialisés, afin qu’ils ne se concentrent pas sur les notes ou l’expertise. Cependant, chaque année, le centre sélectionne encore des étudiants talentueux pour une formation complémentaire.

Au contraire, les matières d’éducation physique exigeront davantage des étudiants se spécialisant dans ce domaine comme Mai Nhat Truong (1ère année, Université d’éducation de Ho Chi Minh-Ville). Actuellement, l'École participe à 3 sports à haute intensité d'entraînement : l'athlétisme, le basket-ball et la gymnastique (formation d'équipe).

Publication demandant une évaluation du cours d'éducation physique

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« À moitié rire, à moitié pleurer » lors de l'inscription au cours

En général, les cours d’éducation physique comprennent des matières obligatoires et optionnelles. À l'Université Duy Tan, les étudiants de première année participeront à des cours obligatoires comprenant l'éducation physique et l'athlétisme ; Les étudiants de deuxième année choisissent le football, le volley-ball ou le badminton... Pendant ce temps, l'Université d'économie de Ho Chi Minh-Ville n'a pas de matières obligatoires, mais seulement 9 matières optionnelles.

Cependant, l'inscription aux crédits optionnels a aussi une histoire « à moitié rieuse, à moitié en pleurs ». Nguyen Duy Tan (étudiant en relations publiques et communication, Université Van Lang) a rencontré un jour une « congestion » sur la page d'inscription au cours. Au moment où il a eu accès au cours, le cours de basket-ball que Tan avait prévu de choisir était complet car la classe comptait un nombre limité d'étudiants. « Je me sens mal à l’aise de ne pas pouvoir étudier la matière que j’attends le plus avec impatience », a partagé Tan.

Parfois, les créneaux horaires du sujet s'épuisent rapidement en raison du facteur « réussite garantie » ou parce qu'il ne nécessite pas d'activités de plein air. Par exemple, les échecs sont l'une de ces matières à l'école de Tan, donc de nombreux élèves choisissent de l'étudier dans l'espoir de « réussir la matière ». Or To Nguyen Minh Khoa (étudiant en génie logiciel, Université de Saigon) a remarqué que les étudiantes choisissent souvent des sports légers comme le tennis de table en fonction de leur force physique.

Des étudiants de l'Université des sciences sociales et humaines de Hô-Chi-Minh-Ville jouent au volley-ball

Le professeur associé, Dr Nguyen Quang Son, directeur du Centre d'éducation physique de l'Université d'économie de Hô-Chi-Minh-Ville, a déclaré : « Les étudiants ont désormais « peur » du soleil, ils ont donc tendance à choisir des matières d'intérieur plutôt que des activités de plein air. »

Sur Facebook, les évaluations des matières optionnelles des cours d’éducation physique intéressent toujours les étudiants. Par exemple, le compte YG (ancien étudiant de l'Université nationale de Hanoi) a partagé un jour : « Pas besoin de parler de la « chaleur » des arts martiaux car ce sujet manque de « créneaux » dès les premières secondes avec une probabilité de « réussite » de 99 % ».

« Les étudiants consultent souvent les avis des professeurs avant de s'inscrire, ce qui fait que certains cours avec des professeurs « populaires » manquent rapidement de places », a expliqué Ho Phuong Truc (Université d'économie de Ho Chi Minh-Ville).

Nouvelles matières : Golf, tennis, danse, sports de l'esprit

En plus des matières d’éducation physique familières, certaines écoles introduisent de nouvelles matières ou des sports intellectuels dans leur programme.

À partir de 2022, le tennis, le golf et la danse seront trois matières facultatives d'éducation physique à l'Université d'économie de Hô-Chi-Minh-Ville. « Les diplômés en économie doivent posséder des compétences diplomatiques pour nouer des relations. Apprendre le golf, le tennis ou la danse les aidera dans leur future carrière », a expliqué le Dr Nguyen Quang Son, professeur associé et directeur du Centre d'éducation physique de l'Université d'économie de Hô-Chi-Minh-Ville.

Entre-temps, l'Université d'enseignement technique de Ho Chi Minh-Ville a ajouté des sports intellectuels. Grâce à cela, Phan Thanh Luan (étudiant de 4e année, spécialisation en technologies de l'information) peut choisir les échecs pour pratiquer certaines compétences nécessaires à sa spécialisation.

Lien source: https://thanhnien.vn/giao-duc-the-chat-o-truong-dai-hoc-cuoi-ngua-xem-hoa-185231011221951971.htm