Le « rêve » du professeur et du docteur

Ces derniers jours, l'opinion publique a constamment discuté de la demande du ministère de l'Éducation et de la Formation à deux universités de révoquer les diplômes de licence et de doctorat accordés à un abbé d'une pagode de Ba Ria - province de Vung Tau, après avoir déterminé que le diplôme d'études secondaires de cette personne était illégal.

Outre ceux qui ont vraiment du talent, nombreux sont ceux qui tentent d'obtenir un doctorat à tout prix (photo d'illustration).

D'après l'histoire ci-dessus, l'opinion publique se demande où cette personne a obtenu son diplôme d'études secondaires pour pouvoir étudier pour une université, une maîtrise et un doctorat ?

Et jusqu'à présent, l'histoire « à quoi sert un doctorat ? » a été soulevée, ainsi que le sujet de la thèse de doctorat.

Les professeurs et les médecins sont des personnes étroitement associées à la recherche scientifique, à l’enseignement et aux laboratoires. Le but de la recherche est de souligner la situation actuelle, les limites et de proposer des solutions d’amélioration qui ont un grand impact sur la communauté ou l’ensemble de la société. Mais combien d’ouvrages et d’inventions d’envergure régionale ont été publiés jusqu’à présent, par rapport au nombre de professeurs et de médecins dont nous disposons ?

En 2014, les statistiques montrent que le Vietnam comptait 9 000 professeurs et plus de 24 000 titulaires de doctorat. À cette époque, ce nombre était cinq fois supérieur à celui du Japon et dix fois supérieur à celui d’Israël. Depuis lors, il n’y a plus de statistiques plus détaillées.

Selon les statistiques du ministère de l’Éducation et de la Formation, de 2015 à 2020, l’ensemble du pays comptait plus de 1 450 personnes reconnues comme professeurs. Cependant, le nombre de professeurs participant à l’enseignement dans les établissements d’enseignement supérieur est inférieur à la moitié.

Au 31 décembre 2019, les universités et académies comptaient 78 250 enseignants, dont 619 professeurs, 4 831 professeurs associés et 17 035 docteurs. Personne ne connaît le nombre de professeurs et de médecins en dehors des écoles et des instituts de recherche. On constate ainsi que le nombre de professeurs et de docteurs non impliqués dans la formation et la recherche est très important.

Et si toutes les thèses de doctorat des 10 dernières années étaient publiées, peut-être que non seulement le « doctorat badminton » ferait autant de bruit dans l'opinion publique qu'avant, mais il y aurait certainement de nombreux sujets qui surprendraient tout le monde !

Alors, quand ils ne sont pas impliqués dans l’enseignement et la recherche scientifique, que font les professeurs et les médecins ? Et quel est leur but en devenant professeurs et médecins ?

Dans de nombreux pays du monde, le titre de professeur est associé au travail d’un institut de recherche ou d’une école. Et quand ils prennent leur retraite, c'est fini, ils ne sont plus professeurs.

Au Vietnam, lorsqu'une personne reçoit le titre de professeur, c'est quelque chose qu'elle conserve à vie, même si elle n'enseigne pas ou ne fait pas de recherche.

Dans la pensée de la société, les professeurs et les médecins sont des gens talentueux, la crème de la crème des intellectuels. C’est peut-être pour cela que devenir professeur ou médecin est le rêve de nombreuses personnes. Et pour réaliser ce rêve, outre les personnes talentueuses et instruites, beaucoup tentent de l'atteindre à tout prix.

C'est pour cela qu'il existe des thèses de recherche telles que « Recherche sur l'efficacité des exercices de Hatha Yoga sur la santé des femmes âgées... », « Recherche sur le développement physique des enfants d'âge préscolaire de 5 à 6 ans dans la province... », « Recherche sur la construction du contenu des activités des clubs sportifs récréatifs pour les étudiants universitaires... ».

En tant que professeurs et médecins, beaucoup de gens ne vont pas en cours, ne vont pas au laboratoire toute la journée, mais sont présentés comme professeurs et médecins partout. Est-ce raisonnable ?

Mais il y a des sujets qui ne méritent pas une thèse de doctorat, et les étudiants diplômés ne sont pas assez qualifiés, mais pourquoi deviennent-ils quand même médecins ? Même sans diplôme d'études secondaires légitime, on peut encore réussir de nombreuses épreuves de doctorat, alors à qui incombe cette responsabilité ?

En science, la malhonnêteté n’est jamais autorisée. Ceux qui ont obtenu un doctorat et les professeurs ne peuvent pas mentir, car ils sont toujours un exemple à suivre pour la société et la communauté scientifique.

En revanche, je pense qu'un doctorat et le titre de professeur ne sont nécessaires que pour certains domaines, comme l'éducation, la médecine...

Mais en général, la gestion ne nécessite pas nécessairement la participation de professeurs et de médecins. Les idées fausses sur la question de l’emploi des professeurs et des médecins peuvent être la raison pour laquelle de nombreuses personnes tentent de réaliser le « rêve » de devenir professeur ou médecin.

Source: https://www.baogiaothong.vn/giac-mo-giao-su-tien-si-192241024231112089.htm