La politique d'admission facultative, qui n'exige pas des candidats qu'ils soumettent des résultats de tests standardisés, sera mise en œuvre par plus de 1 900 universités américaines en 2024. Cependant, en février 2024, deux écoles de l'Ivy League (8 universités privées d'élite aux États-Unis), Yale et Dartmouth, ont décidé de cesser d'appliquer cette politique à partir de 2025, ce qui signifie qu'elles exigeront à nouveau les scores SAT et ACT. Le MIT, une autre grande école américaine, fait également la même démarche à partir du semestre d'automne 2023.
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TRANSPARENCE ET ÉLÉVATION DES NORMES
M. Vu Thai An, directeur de GLINT Study Abroad Company (HCMC), a analysé que la réglementation facultative des tests a prospéré pendant la pandémie de Covid-19 car à cette époque, les centres étaient fermés et les étudiants internationaux (DHS) rencontraient de nombreuses difficultés lors de leurs études et de leurs examens. Même si les universités américaines affirment que cette mesure n’est que temporaire, la pratique consistant à ne pas exiger de résultats de tests standardisés est encore largement appliquée aujourd’hui.
Cependant, le test facultatif présente également de nombreuses limites, a commenté M. An. Premièrement, de nombreuses études ont montré que grâce aux tests standardisés, les universités peuvent prédire avec plus de précision le taux de réussite des étudiants avant, pendant et après l’université, notamment dans le contexte d’« inflation » des scores qui se produit dans de nombreux endroits, même aux États-Unis. Deuxièmement, le fait de ne pas exiger de tests standardisés a donné lieu à des rumeurs selon lesquelles les écoles recrutent en fonction des antécédents familiaux des candidats.
« De plus, de nombreuses unités aux États-Unis vendent des forfaits de services coûtant des dizaines de milliers de dollars, créant des documents, des projets et des activités créatifs… pour le compte du DHS afin de peaufiner les candidatures. Au vu de ces éléments, il apparaît clairement qu'exiger à nouveau la soumission des résultats des tests standardisés est une démarche des établissements scolaires visant à démontrer la transparence et l'égalité dans leurs processus d'admission », a commenté M. An.
Tran Anh Khoa, doctorant à l'Université de Pékin (Chine) et consultant en études à l'étranger chez Miyork Education (HCMC), a noté que les meilleures universités américaines exigent de refaire les scores des tests standardisés pour trouver les candidats les plus talentueux et les plus travailleurs.
Mme Dao Nhat Mai, directrice générale de NEEC Study Abroad Consulting Company (HCMC), partage ce point de vue. Selon Mme Mai, dans le contexte de la chute de certaines grandes universités américaines dans le classement après avoir boycotté les classements de US News & World Report, exiger à nouveau le SAT et l'ACT est une affirmation que l'école a ses propres principes, et non une baisse de qualité.
En février 2024, l'Université Yale a décidé d'exiger à nouveau le SAT et l'ACT à partir de 2025.
DIFFICILE À ÉTENDRE ?
Le fait que les meilleures universités américaines commencent à abandonner les examens facultatifs soulève la question : cette tendance va-t-elle se poursuivre et se propager au cours de la prochaine saison d’admission de 2025 ? Mme Dinh My Phuong, représentante des admissions de l'Université de Rochester (États-Unis), a déclaré que ce scénario était peu probable, car l'Université de Rochester et de nombreuses autres grandes écoles aux États-Unis maintiennent les mêmes règles d'admission que l'année dernière, ce qui signifie qu'aucun SAT ou ACT n'est requis.
« Étant donné que nous évaluons tous les éléments du dossier de candidature, des études aux réalisations, en passant par les compétences et les activités extrascolaires, les résultats aux tests standardisés ne sont qu'un facteur parmi d'autres qui contribuent à accroître la compétitivité. Cependant, le SAT est un critère obligatoire pour toute demande de bourse ou d'aide financière du DHS », a expliqué Mme Phuong, ajoutant que chaque établissement accorde sa propre pondération à ces éléments et que l'Université de Rochester accorde la plus grande importance aux compétences académiques.
En ce qui concerne les écoles publiques, Mme Le Thi Thu Trang, représentante des admissions et du marketing au Vietnam de l'Université d'État de l'Arkansas (États-Unis), a également reconnu que la tendance à exiger des scores SAT et ACT pourrait n'être concentrée que dans les meilleures écoles. Parce que dans le contexte de la réduction du nombre d'étudiants dans certains grands pays d'études à l'étranger comme l'Australie et le Canada, les États-Unis, avec environ 5 000 collèges et universités, sont devenus une destination idéale et devraient connaître une explosion du nombre de candidatures.
« Les écoles qui reçoivent le plus de candidatures sont sans aucun doute les mieux classées, mais en raison des quotas d'inscription limités, elles vont « resserrer » les admissions pour garantir la qualité de l'évaluation. En revanche, si les écoles publiques souhaitent modifier leurs règles d'inscription, elles devront attendre longtemps l'approbation du ministère provincial de l'Éducation. Il nous est donc difficile d'être aussi flexibles que les écoles privées comme celles de l'Ivy League », a commenté Mme Trang.
M. Vu Thai An a également prédit que la tendance à exiger le retour du SAT et de l'ACT se produirait principalement dans les meilleures écoles. Parmi eux, d'autres écoles privées hors Ivy League comme Duke, Stanford ou le système universitaire public californien ont seulement annoncé qu'elles maintiendraient l'admission sans test ou sans test (ne prenant pas en compte les scores même si le candidat les joint dans la candidature - PV) jusqu'à l'automne 2025.
Auparavant, le Dartmouth College avait également décidé de cesser d'appliquer le test facultatif, un règlement d'admission qui n'oblige pas les candidats à soumettre les résultats de tests standardisés, à partir de 2025.
OPPORTUNITÉS POUR LES ÉTUDIANTS VIETNAMIENS
En général, les experts en études à l'étranger affirment que la décision de réappliquer des tests standardisés tels que le SAT, l'ACT ou même de les étendre à d'autres tests tels que l'AP, l'IB et le A-level n'affectera guère les opportunités des Vietnamiens d'étudier aux États-Unis. Car si l'on vise les meilleures écoles, le DHS se prépare souvent assez tôt, même dès la 7e année, avec des facteurs complets incluant la révision du SAT et de l'ACT, selon M. Vu Thai An.
De même, Mme Dao Nhat Mai a déclaré que l’exigence de résultats aux tests standardisés était en place depuis longtemps et n’avait été suspendue que récemment. Par conséquent, la décision de réintroduire le SAT n’a pas choqué les parents ni le DHS et a été acceptée par tout le monde.
Cependant, il est important de savoir que le coût de la préparation aux examens officiels est extrêmement élevé au Vietnam, allant de dizaines à des centaines de millions de dongs, selon M. Tran Anh Khoa. Cela rend le rêve d’étudier dans une école prestigieuse aux États-Unis encore plus lointain pour ceux qui se trouvent dans des situations difficiles ou qui ont des finances fragiles. « Certains de mes étudiants envisagent d’autres pays comme Singapour », a déclaré M. Khoa.
D’autre part, selon M. Khoa, le fait que de nombreuses écoles élargissent leur reconnaissance d’autres examens tels que l’AP, l’IB ou le A-level augmentera les chances d’admission des étudiants. En conséquence, certaines études ont montré que ces tests prédisent mieux la réussite scolaire que le SAT. « Sans compter que le SAT ou l'ACT, outre un vocabulaire complexe, exigent également une connaissance de la culture américaine. De leur côté, les programmes AP ou IB exigent des candidats qu'ils passent des examens de mathématiques, de physique, de chimie… qui non seulement ne sont pas soumis à la barrière de la langue, mais sont également proches du programme scolaire », a déclaré M. Khoa.
Mme Dinh My Phuong a déclaré que pour les meilleures écoles, exiger des candidats qu'ils passent des tests standardisés au niveau international signifie leur donner l'opportunité de faire leurs preuves, « et c'est un avantage ». Étant donné que tous les candidats n’étudient pas le programme américain, il sera difficile pour le comité d’admission d’évaluer vos capacités en se basant uniquement sur votre moyenne générale issue d’une éducation non américaine.
Nouveaux résultats d'admission en 2025
Selon M. Tran Anh Khoa, après le procès lié à la discrimination asiatique à l'Université de Harvard, un changement important dans la saison des admissions 2024 est que les écoles ajouteront un nouvel essai, exigeant une description de l'impact bidirectionnel entre le candidat et l'environnement et la communauté où il vit. Cette réglementation devrait se poursuivre dans les années à venir.
« Au lieu de multiplier les activités extrascolaires dans d'autres provinces, villes ou pays, les candidats devraient commencer à découvrir leur communauté et ce qu'ils peuvent y apporter. De plus, soyez honnête quant à votre parcours, que vous veniez d'un milieu défavorisé ou d'une famille aisée, et utilisez-le pour mettre en valeur vos atouts devant le jury d'admission », a conseillé M. Khoa.
Mme Le Thi Thu Trang a noté que les écoles américaines améliorent les normes d'anglais pour garantir que le DHS puisse comprendre les leçons. Par exemple, à l'Université d'État de l'Arkansas, 80 % des étudiants vietnamiens qui sont entrés à l'école avec un score IELTS de 5,5 ont dû postuler pour suivre des cours d'anglais intensifs, selon les données du département académique. « Par conséquent, à partir du semestre d'automne 2025, l'exigence en anglais de l'école passera de 5,5 à 6,0 IELTS pour le niveau de premier cycle », a partagé Mme Trang.
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