Il est nécessaire d’envisager la mise en place de politiques financières préférentielles pour les enseignants, la création d’un fonds national de soutien financier pour les jeunes enseignants, les enseignants de matières spéciales, les enseignants talentueux, les enseignants travaillant dans des domaines spéciaux...
Le professeur associé, Dr Do Phu Tran Tinh, directeur de l'Institut de développement des politiques de l'Université nationale d'Ho Chi Minh-Ville, a présenté la recherche.
PHOTO : UNIVERSITÉ NATIONALE DE HCM-VILLE
C'est la proposition de l'Institut de développement des politiques de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville, sur les politiques pratiques liées aux enseignants, sur la base des résultats de la « Recherche sur la vie des enseignants dans les provinces de Binh Thuan, Tay Ninh et Hau Giang ».
Assurer la faisabilité des politiques salariales et d'indemnités des enseignants
Dans le cadre du projet « Recherche sur la vie des enseignants dans la région du Sud : expériences dans les provinces de Binh Thuan, Tay Ninh et Hau Giang », l'Institut de développement des politiques de l'Université nationale de Hô Chi Minh-Ville a mené des recherches, interrogé 132 responsables de l'éducation, enseignants de tous les niveaux et interrogé 12 505 enseignants dans les 3 localités susmentionnées en septembre et octobre. Les résultats de la recherche révèlent de nombreuses informations importantes liées aux revenus, à la vie, à la pression et à la motivation professionnelle des enseignants.
Sur cette base, l’Institut de développement des politiques de l’Université nationale de Hô Chi Minh-Ville a fait des propositions directement liées aux salaires et aux indemnités des enseignants.
Selon cette proposition, le projet de loi sur les enseignants a déterminé que « le salaire de base selon l'échelle salariale des enseignants est classé au plus haut niveau dans le système d'échelle salariale de la carrière administrative ». De nombreux enseignants interrogés se sont montrés très enthousiastes à l’idée qu’il s’agisse d’une réglementation révolutionnaire, qui contribue à augmenter les revenus des enseignants, en particulier des jeunes enseignants et des enseignants du préscolaire, les aidant à se sentir en sécurité dans leur travail et à contribuer à l’éducation. Cependant, de nombreux enseignants craignent également que la mise en œuvre de cette politique soit lente dans la pratique en raison du manque de ressources.
« Par conséquent, à notre avis, pour garantir la faisabilité dans la pratique, il est nécessaire de procéder à une évaluation complète de la capacité des ressources de mise en œuvre et de la mettre en relation avec le processus de réforme salariale dans l'esprit de la résolution 27-NQ/TW », a recommandé le groupe de recherche.
Résultats de l'enquête sur les souhaits des enseignants concernant les politiques
Proposition sur le régime de retraite des enseignants
En ce qui concerne la retraite des enseignants, le groupe de recherche est d'accord avec la proposition du projet de loi sur les enseignants : « Les enseignants des écoles maternelles et des écoles pour handicapés peuvent prendre leur retraite à un âge plus bas, mais pas plus de 5 ans plus vieux que la réglementation et leur taux de pension ne sera pas déduit en raison d'une retraite anticipée. »
Toutefois, il est nécessaire d’envisager des conditions supplémentaires pour que les enseignants de tous les niveaux puissent prendre leur retraite plus tôt que l’âge actuel de la retraite en fonction de leur état de santé et de leurs souhaits et prendre un congé sans solde jusqu’à 5 ans lorsqu’ils sont admissibles à l’assurance sociale, mais sont autorisés à trouver un autre emploi plus adapté à l’individu pour couvrir les frais de subsistance sans avoir à participer à l’assurance sociale.
Il faut également envisager de mettre en place des politiques d’incitations financières (prêts bancaires à taux d’intérêt préférentiels en fonction de l’ancienneté ou engagement sur le nombre d’années de travail pour les jeunes enseignants). Créer un fonds national de soutien financier aux jeunes enseignants, aux enseignants de matières spéciales, aux enseignants talentueux, aux enseignants exerçant dans des domaines particuliers...
Source : https://thanhnien.vn/de-xuat-xay-dung-quy-ho-tro-tai-chinh-quoc-gia-cho-nha-giao-185241120083552123.htm
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