(NLDO) - Les investisseurs et les écoles maternelles non publiques sont responsables de comprendre et de mettre pleinement en œuvre les politiques spécifiques de la ville pour les enseignants.
Selon la directrice adjointe du Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, Le Thuy My Chau, l'éducation préscolaire joue un rôle particulièrement important dans le système éducatif national, posant les bases du développement physique, cognitif, linguistique, socio-émotionnel et esthétique des enfants dans le processus de développement des ressources humaines et de développement du peuple vietnamien.
Concernant la Directive n° 31/CT-TTg de 2024 du Premier Ministre relative au renforcement des conditions pour assurer la mise en œuvre efficace des tâches pour l'année scolaire 2024-2025, les localités sont tenues de revoir le nombre d'enseignants et de proposer au Gouvernement central de compléter le personnel du secteur de l'éducation, notamment les enseignants du préscolaire, pour l'année scolaire 2024-2025 ; disposer de solutions appropriées et efficaces pour pallier la pénurie d’enseignants, notamment d’enseignants du préscolaire. Cela montre que l’éducation préscolaire est une préoccupation majeure du Premier ministre, en particulier des enseignants du préscolaire.
Le Département de l’éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville exige que les établissements d’éducation préscolaire évaluent clairement le rôle de l’unité et aient une orientation à long terme sur l’échelle de l’école, le nombre d’enseignants et le nombre d’enfants qui étudient pour améliorer la qualité de l’éducation dans l’unité.
Par conséquent, pour mettre en œuvre efficacement le développement de l'éducation préscolaire dans les temps à venir, les dirigeants du Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville ont donné des instructions. Plus précisément : Pour préparer la promulgation et la mise en œuvre du nouveau programme d’éducation préscolaire, les établissements d’éducation préscolaire sont tenus d’évaluer clairement le rôle de l’unité et d’avoir une orientation à long terme sur l’échelle des écoles, le nombre d’enseignants et le nombre d’enfants fréquentant l’unité afin d’améliorer la qualité de l’éducation préscolaire dans l’unité.
En outre, Hô Chi Minh-Ville a mis en place des politiques spécifiques pour soutenir les établissements d’enseignement non publics, en accordant une attention particulière aux travailleurs travaillant dans les parcs industriels et les zones franches d’exportation. Par conséquent, les enseignants et les travailleurs doivent être responsables de remplir leurs rôles et leurs devoirs envers l’école.
En particulier, les investisseurs et les dirigeants des établissements préscolaires non publics sont responsables de : Comprendre et mettre pleinement en œuvre les politiques spécifiques de la ville pour les enseignants ; se soucier des pensées, des aspirations et des politiques de l’équipe; promouvoir et guider la mise en œuvre efficace des politiques ; créer les conditions permettant aux enseignants d’étudier et d’améliorer leurs normes de formation conformément à la réglementation.
Le Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville a chargé le Département de l'éducation et de la formation d'examiner et de conseiller le Comité populaire de la ville de Thu Duc et des districts sur le recrutement opportun et approprié des enseignants pour les écoles maternelles publiques de la région ; En cas de difficultés ou de problèmes, proposer et recommander rapidement aux autorités compétentes des orientations sur la résolution et le remède afin d'assurer la stabilité du personnel de l'unité.
Le Département de l'éducation et de la formation de la ville a chargé le Département de l'éducation et de la formation de la ville de Thu Duc et des districts de rechercher des politiques pour attirer les enseignants du préscolaire et de les mettre en œuvre dans les bonnes matières.
En ce qui concerne la pénurie d'enseignants préscolaires dans les établissements d'enseignement non publics, le ministère de l'Éducation et de la Formation doit présider et organiser le travail avec les investisseurs, les dirigeants des établissements préscolaires et les travailleurs pour élaborer des plans et des solutions visant à attirer et à recruter des enseignants et à améliorer la qualité de la garde et de l'éducation des enfants.
Charger le Département de l’éducation et de la formation de la ville de Thu Duc et des districts de rechercher des politiques pour attirer les enseignants du préscolaire et de les mettre en œuvre dans les bonnes matières ; Examiner la situation actuelle et établir une feuille de route pour améliorer les normes de formation des enseignants non qualifiés ; Coordonner avec les établissements de formation pour avoir des solutions, des plans et des méthodes de formation pour soutenir et créer des conditions favorables aux enseignants pour qu'ils étudient afin d'améliorer leurs qualifications.
Auparavant, le Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville avait organisé un atelier sur « La situation actuelle et les solutions pour attirer les enseignants du préscolaire » à Ho Chi Minh-Ville. L'atelier vise à évaluer les résultats de la mise en œuvre des politiques relatives aux établissements d'enseignement préscolaire, des politiques relatives aux enseignants et des politiques relatives aux enfants, et en même temps à identifier les difficultés et les lacunes et à proposer des solutions pour attirer le personnel, renforcer la responsabilité et le rôle des enseignants du préscolaire.
Source : https://nld.com.vn/de-thu-hut-giao-vien-mam-non-so-gd-dt-tp-hcm-chi-dao-gi-196241024144654687.htm
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