La technologie change de nombreux aspects de l’éducation.

L'apprentissage hybride est un modèle qui combine et synchronise l'apprentissage en classe et l'apprentissage en ligne, avec le support de nouvelles technologies et de ressources d'apprentissage multiformats. Grâce à cela, les enseignants et les étudiants peuvent choisir librement la manière appropriée de participer au cours tout en garantissant la quantité de connaissances ainsi que la qualité de la formation.

Ne nécessitant pas de concentration en termes de lieu et de temps comme le modèle éducatif traditionnel, l'apprentissage intégré exige de la part des enseignants et des apprenants une grande proactivité dans le partage et l'acquisition de connaissances, une interaction multidimensionnelle... Actuellement, les experts et les gestionnaires du domaine de l'Éducation - Formation débattent encore des concepts, des caractéristiques, des niveaux... ainsi que de la valeur de ce modèle.

Le Dr To Hong Nam a commenté que le modèle d'apprentissage mixte combinant l'apprentissage en face à face et en ligne contribue à améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage, ouvrant des opportunités pour tous.

S'exprimant lors du Forum et exposition sur l'éducation 4.0 (EDU4.0) 2023 qui s'est tenu à Hanoi le matin du 25 novembre, de nombreux experts ont déclaré que le premier et le plus grand changement que nous devons apporter est un changement de conscience. Accepter ouvertement le nouveau modèle de formation n’est pas facile, surtout lorsque l’apprentissage intégré entraînera une série de changements à grande échelle dans le secteur de l’éducation : méthodes d’apprentissage et de test ; formes interactives et critiques ; Application efficace de la technologie, maximisant la supériorité de ce modèle…

Dr. To Hong Nam - Directeur adjoint du Département des technologies de l'information (ministère de l'Éducation et de la Formation) a commenté : « La transformation numérique dans le secteur de l'éducation est mise en œuvre avec vigueur, en tirant parti des avancées technologiques pour améliorer la qualité et l'efficacité de l'enseignement et de l'apprentissage, ouvrant des opportunités d'apprentissage à tous. L'apprentissage qui combine l'apprentissage en face à face et en ligne contribue à y parvenir. »

Parlant davantage des avantages apportés par ce modèle, M. Le Hoang Long, PDG de Twendee Software, a déclaré qu'il y a 5 points facilement perceptibles : la flexibilité dans le processus d'apprentissage ; opportunités d’apprentissage à l’échelle mondiale; diversité de forme; personnalisation et, finalement, tirer parti du soutien actif des nouvelles technologies. Au Vietnam, l’apprentissage intégré a été initialement mis en œuvre dans de nombreux établissements d’enseignement, apportant commodité et efficacité aux enseignants et aux apprenants.

Dans le cadre du Forum EDU4.0 2023, 6 solutions et services au service de l'éducation ont été honorés et récompensés, dont 3 nominations pour les « Titres de technologie éducative exceptionnelle » et 3 nominations pour les « Titres de technologie éducative prometteuse ».

Lien source: https://thanhnien.vn/cong-nghe-dang-thay-doi-nhieu-mat-cua-giao-duc-185231125175441486.htm