Le discours du secrétaire général To Lam, lors de ses commentaires sur la loi sur les enseignants, a évoqué le problème le plus urgent du secteur de l'éducation et de chaque école aujourd'hui. Il y a une pénurie d’enseignants.
FrançaisDéclarant qu'il ne peut pas y avoir de « manque d'enseignants », le secrétaire général To Lam a clairement énoncé l'exigence : « Là où il y a des élèves, il doit y avoir des enseignants » et a déclaré qu'actuellement, avec la base de données nationale sur les résidents, il est possible de savoir immédiatement combien d'enfants dans une commune, un quartier, un district ou une ville vont à l'école cette année. Et quand vous avez un élève, vous devez prendre l’initiative d’avoir un professeur.
Chaque année scolaire, la pénurie d’enseignants est un problème brûlant, et chaque année est plus grave que l’année précédente. En particulier, depuis la mise en œuvre du Programme d’enseignement général 2018, la pénurie d’enseignants est devenue plus grave et difficile à résoudre alors qu’il y a un certain nombre de nouvelles matières, certaines matières qui étaient auparavant facultatives sont désormais obligatoires.
Le manque d’enseignants n’est pas un problème émergent et passif. Comme l’a souligné le Secrétaire général, les données nationales sur les résidents peuvent indiquer de manière complète, avant la prochaine année scolaire ou les cinq prochaines années, combien d’élèves un quartier ou une commune aura à chaque niveau ; Le programme d’enseignement général de 2018 a également nécessité de nombreuses années de préparation avant d’être officiellement mis en œuvre, ce qui a laissé suffisamment de temps aux écoles normales pour former les enseignants, mais le secteur de l’éducation était encore passif et confus car il n’y avait pas d’enseignants ; Il existe des objectifs de dotation en personnel et des politiques contractuelles, mais pas de recrutement ou aucune source de recrutement.
Il y a quelques semaines à peine, la nouvelle selon laquelle une série d'écoles dans les zones montagneuses de la province de Thanh Hoa avaient dû temporairement cesser d'enseigner certaines matières principales en raison d'un manque d'enseignants a choqué les personnes intéressées par l'éducation. Évidemment, le programme fait loi, les matières obligatoires du programme doivent faire en sorte que toutes les écoles, qu'elles soient situées dans des zones favorables ou particulièrement difficiles, doivent organiser l'enseignement. Il est donc inacceptable que les écoles ne puissent pas organiser l’enseignement en raison du manque d’enseignants.
Ces écoles et ces localités ont expliqué plus tard que bien qu'elles aient essayé de nombreuses méthodes, allant du transfert d'enseignants pour enseigner dans plusieurs écoles de la même région ; Les enseignants de ce district sont envoyés dans d'autres districts pour « promouvoir » les enseignants du préscolaire afin qu'ils enseignent au primaire, mais il n'y a toujours pas assez d'enseignants pour enseigner...
Auparavant, les districts montagneux comme Meo Vac (Ha Giang), Mu Cang Chai (Yen Bai)... étaient célèbres dans tout le pays lorsque le chef du Département de l'éducation et de la formation a demandé aux écoles de Hanoi d'aider à enseigner l'anglais en ligne aux élèves à partir de la 3e année parce qu'il n'y avait pas d'enseignants et qu'il était impossible de recruter des enseignants pour cette matière.
En soumettant à l'Assemblée nationale le projet de loi sur les enseignants, le ministère de l'Éducation et de la Formation a fait une proposition révolutionnaire, qui consiste à transférer l'autorité de présider le recrutement et la mobilisation des enseignants au secteur de l'éducation au lieu du secteur des affaires intérieures comme auparavant. Cette proposition a reçu un consensus car elle résoudra la situation actuelle de surplus et de pénurie d’enseignants locaux. Toutefois, lorsqu'il sera investi du pouvoir de recruter des enseignants, le secteur de l'éducation et de la formation devra également assumer « l'entière » responsabilité, depuis la passation des commandes jusqu'à la formation des enseignants, afin d'assurer une quantité et une qualité suffisantes. À cette époque, le secteur de l’éducation et de la formation ne pouvait pas imputer le manque d’enseignants au manque de sources de recrutement. Ce sont là également des enjeux qui n’ont pas été pris en compte dans le projet de loi sur les enseignants.
La résolution du problème de la pénurie d'enseignants est particulièrement attendue après la directive du Secrétaire général : « Maintenant qu'il y a une pénurie d'enseignants, comment les enfants iront-ils à l'école ? Il faut résoudre les causes de cette pénurie », a-t-il souligné, tout en notant que de nombreuses mesures doivent être incluses dans la loi.
Source : https://thanhnien.vn/co-tro-la-phai-co-thay-185241110221434204.htm
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