L'atelier a attiré plus de 200 délégués qui ont participé directement et 300 délégués qui ont participé en ligne, provenant d'agences concernées telles que : l'Assemblée nationale, le ministère du Travail, des Invalides de guerre et des Affaires sociales, le ministère de l'Industrie et du Commerce, l'Académie vietnamienne des sciences et de la technologie. Sciences sociales, Institut allemand de recherche sur l'emploi, Institut pour un avenir durable - Université de technologie de Sydney et représentants du secteur privé.
L'atelier a analysé et évalué le potentiel que la transition énergétique apporte au développement économique ainsi qu'au marché du travail du Vietnam, dans lequel il a été souligné que la transition énergétique doit prendre en compte les aspects suivants : sociaux, culturels, environnementaux, économiques et identitaires pour assurer une transition équitable. ne laissant personne derrière.
TS. Guido Hildner, ambassadeur de la République fédérale d'Allemagne au Vietnam, a déclaré qu'en Allemagne, le nombre de salariés travaillant dans des métiers verts a augmenté de 56,7 % entre 2012 et 2020. Cela montre le processus de transition. La transition énergétique est un processus complexe et exigeant mais elle offre également d’énormes possibilités pour les populations et les économies.
Dans le domaine de la création d'emplois verts, l'Allemagne a renforcé le processus de transition professionnelle avec des partenaires vietnamiens tels que l'ingénierie électrique, l'électronique, etc., en formant des étudiants aux compétences d'installation d'énergie solaire sur les toits. Chaque année, des dizaines de milliers d'étudiants bénéficient de 11 écoles professionnelles , dont 79 % des diplômés ont un emploi.
« Il est clair que gérer une transition énergétique juste est une question complexe, mais avec une forte demande de main-d’œuvre, le Vietnam aura besoin de décisions à long terme du gouvernement, de la promotion de l’innovation dans le secteur et de la création d’emplois. secteurs public et privé, mobilisant « Les investissements publics et privés, notamment dans la modernisation du réseau et dans l’augmentation de la production d’énergie renouvelable », a déclaré l’ambassadeur Guido Hildner.
M. Ta Dinh Thi, vice-président de la Commission de la science, de la technologie et de l'environnement de l'Assemblée nationale, a affirmé : « Le Vietnam, avec la communauté internationale, s'engage à s'efforcer d'atteindre l'objectif de neutralité carbone d'ici 2050 et à poursuivre le processus de » « transition énergétique juste ».
S'exprimant lors de la conférence, Mme Nguyen Thi Ha, vice-ministre du Travail, des Invalides et des Affaires sociales, a affirmé qu'à l'échelle mondiale, les pays développés et en développement s'engagent tous à abandonner l'utilisation des énergies fossiles limitées (charbon, pétrole, gaz, etc.) et ont tendance à le faire. uranium) vers des énergies renouvelables infinies (soleil, vent, biomasse, géothermie).
Pour les pays en développement, la transition énergétique doit être juste et fondée sur l’équité afin qu’ils puissent réaliser une transition durable vers une économie à faibles émissions de carbone et mettre en place une trajectoire résiliente au changement climatique, tout en mettant en œuvre les objectifs de développement durable.
La vice-ministre Nguyen Thi Ha a souligné que récemment, grâce aux politiques d'incitation du gouvernement, les sources d'énergie renouvelables se sont fortement développées au Vietnam avec des chiffres impressionnants. À la fin de 2021, la capacité totale installée des sources d’énergie éolienne et solaire a atteint 20 670 MW, soit près de 27 % de la capacité totale installée de l’ensemble du système. La production d’électricité à partir de cette source d’énergie a atteint 31,5 milliards de kWh, soit 12,27 % de la production totale d’électricité produite par l’ensemble du système. La tendance à la main-d’œuvre hautement qualifiée dans l’industrie devrait encore augmenter au cours de la prochaine décennie au Vietnam. Par conséquent, la capacité de formation des établissements de formation doit s’adapter à cette tendance de développement afin de créer des emplois et de répondre aux besoins nationaux.
Selon la vice-ministre Nguyen Thi Ha, du côté du ministère du Travail, des Invalides et des Affaires sociales, mettant en œuvre les politiques du Parti et du Gouvernement, le ministère a récemment consulté et soumis au Gouvernement et au Premier ministre pour approbation. de nombreux programmes, projets et politiques. politiques de développement de ressources humaines qualifiées, élaboration de politiques visant à soutenir les travailleurs dans leur participation à la formation et au recyclage pour répondre aux exigences de la quatrième révolution industrielle ; politiques de soutien aux salariés et aux employeurs confrontés à des difficultés en raison de la pandémie de COVID-19; une politique de développement du marché du travail flexible, moderne, efficace et durable. Le ministère du Travail, des Invalides et des Affaires sociales a demandé aux unités spécialisées d'inclure de manière proactive le contenu de l'énergie verte lors de l'élaboration et de la promulgation d'environ 300 ensembles de réglementations sur le niveau minimum de connaissances et les exigences relatives à la capacité que les apprenants doivent atteindre après l'obtention de leur diplôme. formation professionnelle au collège et des niveaux intermédiaires que les établissements de formation professionnelle doivent intégrer lors de l’élaboration et de la diffusion des programmes de formation.
Le ministère du Travail, des Invalides et des Affaires sociales a également renforcé sa coopération avec des partenaires internationaux tels que : la coopération avec l'Organisation internationale du travail (OIT) pour promouvoir et mettre en œuvre les principes fondamentaux de l'OIT et les droits fondamentaux au travail afin de garantir que l'ensemble de la société puisse bénéficier de la transition verte, du processus de prévention et d’atténuation des impacts du changement climatique, du vieillissement de la population et de l’impact de la technologie ; Renforcer la coopération avec la République fédérale d’Allemagne sur le développement de l’enseignement professionnel avec un modèle de formation professionnelle en alternance, développer les énergies renouvelables, conseiller et soutenir l’élaboration de politiques sur le développement des compétences professionnelles des travailleurs, développer l’enseignement professionnel dans une direction ouverte, flexible et inclusive.
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