M. Tony Ngo, cofondateur du Everest Education Center, membre de l'équipe de développement de VISPARK - la plateforme de réflexion mathématique de Singapour au Vietnam, a déclaré franchement : « Les parents devraient vérifier si leurs enfants sont vraiment passionnés ou non. Si, parce que la plupart des autres parents laissent leurs enfants apprendre la réflexion mathématique, vous laissez également vos enfants aller à l'école avec un esprit de coercition, ce sera très stressant pour les enfants et les parents. Mais si vous laissez vos enfants l'essayer, ils l'aimeront de plus en plus, seront passionnés et confiants, et à partir de là pourront avoir des rêves et une orientation professionnelle, alors c'est une très bonne chose et cela devrait être encouragé. »
Une fillette de 6 ans apprend le calcul mental en ligne
M. Pham Chi My, un enseignant qui forme les élèves aux examens d'évaluation des compétences à Ho Chi Minh-Ville, a commenté : « Chaque personne doit se demander si, après avoir été consultée sur le programme de formation et la feuille de route de développement que le centre a définie pour leurs enfants, les parents comprennent ou non cette feuille de route ? Si les parents comprennent, ils doivent laisser leurs enfants étudier. Car c'est seulement alors qu'ils sauront si leurs enfants suivent cette feuille de route pendant la période d'étude, si leur façon de penser a changé pour le mieux ou non... ». Les enseignants de Ho Chi Minh-Ville ont également souligné une erreur fondamentale de nombreux parents : ils pensent que plus le coût de la formation est élevé, meilleur est le programme. Mais ce n'est pas le cas.
M. Pham Chau Lich, directeur professionnel du système américain Mathnasium VN, a déclaré que la réflexion est démontrée et évaluée non seulement par les résultats des tests des étudiants, mais également par leur capacité à présenter leur compréhension, leur réflexion et leur raisonnement pour résoudre les problèmes de la manière la plus optimale. Par conséquent, les parents qui souhaitent trouver un programme de réflexion mathématique efficace pour leurs enfants peuvent se baser sur les facteurs suivants : Premièrement, les enfants peuvent interagir, échanger, discuter, poser des questions et répondre et présenter avec les enseignants autant que possible. Ensuite, les élèves apprennent et font des exercices réfléchis et réfléchis - pas seulement en calculant pour obtenir des résultats.
Selon M. Lich, l’essentiel de la réflexion mathématique est d’aider les élèves à développer leur réflexion grâce à l’apprentissage des mathématiques, afin que les parents puissent accompagner les élèves en créant pour eux davantage de conditions et de joie dans l’apprentissage.
Bui Thi Cam Tien, mère d'enfants âgés de 6 et 8 ans et résidant dans la commune de Ba Diem, district de Hoc Mon, à Ho Chi Minh-Ville, a déclaré : « Mon enfant a été initié aux bases de la réflexion mathématique à la maternelle, j'ai donc trouvé un cours supplémentaire de réflexion mathématique pour mon enfant. Il existe de nombreux programmes de réflexion mathématique en ligne, je pense que les parents devraient s'y intéresser et laisser leurs enfants les essayer avant de les étudier officiellement. »
Mme Nhu, parent d'Anh Nhien (7 ans), de Ho Chi Minh-Ville, a déclaré que les parents devraient observer, écouter et surveiller les petits changements chez leur enfant pour voir si l'enfant aime vraiment et est adapté au programme qu'il étudie.
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