Le matin du 25 septembre, la Commission permanente de l'Assemblée nationale a donné son avis sur le projet de loi sur les enseignants, notamment sur les droits des enseignants, le recrutement des enseignants, les politiques visant à attirer les enseignants...
En présentant la proposition du gouvernement, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, a déclaré que l'élaboration du projet de loi vise à institutionnaliser pleinement et rapidement les directives, politiques et stratégies du Parti et de l'État concernant les enseignants, en particulier le point de vue selon lequel « le développement de l'éducation est la principale politique nationale » et que les enseignants « jouent un rôle décisif pour assurer la qualité de l'éducation ».
En outre, il s’agit de mettre au point un cadre juridique synchrone, unifié et complet pour créer une base juridique permettant de mettre en œuvre l’objectif central et cohérent de constituer et de développer une équipe d’enseignants en quantité suffisante et de bonne qualité ; honorer les enseignants et motiver les enseignants et les apprenants, créer les conditions pour que les enseignants travaillent en toute tranquillité d’esprit, aiment leur profession, soient dévoués et responsables de leur profession ; contribuer à perfectionner le système juridique en matière d’éducation.
Le projet de loi comprend 9 chapitres et 71 articles ; concrétiser 5 politiques dans la proposition de construction de la Loi approuvée par le Gouvernement , notamment : L'identification des enseignants ; Normes et titres des enseignants ; Recrutement, emploi et régime de travail des enseignants ; Former, encourager, récompenser et honorer les enseignants ; Gestion étatique des enseignants.
Le président de la Commission de la culture et de l'éducation de l'Assemblée nationale, Nguyen Dac Vinh, représentant de l'organe d'examen, a déclaré que le Comité permanent de la Commission était fondamentalement d'accord avec la nécessité d'élaborer un projet de loi sur les enseignants. Fondamentalement, le dossier du projet de loi a été soigneusement préparé, conformément aux dispositions de la Loi sur la promulgation des actes juridiques, remplissant les conditions pour être soumis à l'examen de l'Assemblée nationale.
En ce qui concerne certaines politiques clés, le Comité permanent a convenu de la nécessité de donner un pouvoir réel aux enseignants, mais a demandé que l’organisme de rédaction continue de rechercher et de réglementer les droits des enseignants de manière précise et appropriée ; Les réglementations sur les droits des enseignants sont placées en relation avec les droits des fonctionnaires afin de ne pas affecter les droits des enseignants du secteur public.
En ce qui concerne le recrutement, l’utilisation et l’évaluation des enseignants (de l’article 20 à l’article 43), le Comité permanent du Comité estime que l’attribution du pouvoir de recruter des enseignants et des chargés de cours aux établissements d’enseignement vise à accroître l’initiative du secteur de l’éducation.
Toutefois, des inquiétudes subsistent quant à la faisabilité de cette réglementation pour certains types d’établissements préscolaires et d’enseignement général de petite taille. Le changement de l’autorité et de la méthode de recrutement des enseignants par rapport aux dispositions de la loi sur la fonction publique rendra difficile la mobilisation et la nomination des enseignants à d’autres postes professionnels.
Vue de session. (Photo : Doan Tan/VNA)
Concernant la politique de récompense et d’honneur des enseignants (articles 44, 45, 46), le Comité permanent du Comité a convenu qu’il devrait y avoir une politique salariale pour les enseignants afin de les motiver à se sentir en sécurité dans leur travail et d’attirer de bons étudiants vers la profession d’enseignant.
Toutefois, l’institutionnalisation de cette politique doit être cohérente avec le contexte de mise en œuvre de la réforme des salaires ; Évitez l’idée fausse selon laquelle il existera une échelle et un tableau de salaires distincts pour les enseignants.
Le Comité permanent estime qu’il doit y avoir des politiques de soutien et des politiques pour attirer les enseignants, mais il est nécessaire d’évaluer l’impact, d’identifier les bénéficiaires et d’assurer les ressources pour mettre en œuvre la politique.
Certains suggèrent que les politiques de soutien et d’attraction doivent être revues afin d’éviter la duplication ou l’omission de sujets ; compléter les politiques visant à attirer les personnes ayant d’excellents résultats scolaires vers des études de pédagogie et à retenir les excellents étudiants pour qu’ils restent à l’école en tant que professeurs d’université.
Au cours des discussions, les membres du Comité permanent de l'Assemblée nationale ont hautement apprécié les efforts déployés par l'organisme de rédaction et l'organisme de révision en étroite coordination, les recherches sérieuses et l'élaboration d'un projet de loi assez complet et juridiquement correct.
La Commission permanente de l'Assemblée nationale a donné son accord de principe ; Demander à l’organisme chargé de rédiger le rapport du Gouvernement de prêter une grande attention et d’assimiler pleinement les avis de la Commission permanente de l’Assemblée nationale et les avis préliminaires de la Commission de la culture et de l’éducation ; Il faut continuer à solliciter l'avis des experts et des gestionnaires pour finaliser le projet de loi dans un esprit de prudence, de cohérence, de percée, de praticité, d'efficacité et résoudre les questions en suspens.
Selon le président de l’Assemblée nationale, Tran Thanh Man, la promulgation de la loi sur les enseignants doit clarifier les politiques spécifiques pour les enseignants ; Existe-t-il une distinction entre les enseignants et les administrateurs de l’éducation ?
Le président de l'Assemblée nationale a demandé que l'organisme de rédaction écoute les avis des personnes concernées par les organismes de gestion de l'État et ne stipule que des questions mûres, claires et testées dans la pratique. La rédaction des projets de loi doit garantir la prudence, la cohérence, la qualité et les avancées politiques, sans pour autant perturber la structure du système juridique actuel.
Source : VNA
Source : https://phunuvietnam.vn/du-an-luat-nha-giao-can-trao-quyen-thuc-chat-cho-nha-giao-20240925145702101.htm
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