(Dan Tri) - L'esprit d'apprentissage tout au long de la vie n'est pas seulement une valeur fondamentale de l'éducation, mais aussi la clé pour améliorer la capacité de leadership et innover dans les méthodes d'enseignement, contribuant ainsi à promouvoir le développement durable de l'éducation du pays.
Stratégie éducative pour répondre à l’ère de la mondialisation
Ces dernières années, l’éducation vietnamienne a connu de nombreux changements radicaux dans son approche, en particulier l’accent mis sur le développement d’un esprit d’apprentissage tout au long de la vie. Il ne s’agit pas seulement d’une tendance, mais d’une méthode importante pour construire un développement éducatif durable, améliorer la qualité des ressources humaines et répondre aux besoins de plus en plus élevés en ressources humaines de l’ère de la mondialisation et de la transformation numérique.
L’esprit de l’apprentissage tout au long de la vie est un processus continu, quels que soient l’âge, le statut ou les conditions de vie (Photo : BUV).
Conscient de l'importance de cette activité, le Gouvernement a lancé le mouvement « Tout le pays concourt pour construire une société apprenante, en promouvant l'apprentissage tout au long de la vie dans la période 2023-2030 ». Une société apprenante est promue avec des formes d’apprentissage flexibles, de l’apprentissage formel à l’apprentissage via des plateformes en ligne, avec des programmes de formation adaptés à tous les besoins et conditions.
L’apprentissage tout au long de la vie lié à l’impact pratique
Dans ce contexte, la British University Vietnam (BUV) a été pionnière dans l’esprit de l’apprentissage tout au long de la vie et dans la philosophie éducative de l’apprentissage par impact basé sur un objectif (PBIL) depuis sa création.
La philosophie PBIL encourage les étudiants et les praticiens non seulement à apprendre dans le cadre de cours, mais également à pratiquer et à appliquer les connaissances dans la vie réelle. Grâce à cela, les apprenants sont dotés des compétences nécessaires pour réussir sur le marché du travail mondial, créant ainsi un impact positif sur la société.
Programme de formation pour plus de 1 000 dirigeants d’unités éducatives.
Récemment, dans le cadre de la coopération entre BUV et l'Académie de gestion de l'éducation, un programme de formation du personnel pour plus de 1 000 dirigeants d'unités éducatives a été organisé, soulignant l'engagement de BUV à soutenir le développement de carrière et à renforcer les capacités de leadership dans le domaine de l'éducation, contribuant ainsi à promouvoir une éducation innovante, créative et durable au Vietnam.
Vers un développement éducatif durable
Lors de la cérémonie d'ouverture du cours de formation, un représentant du Département de l'éducation et de la formation de Hanoi a souligné l'importance du programme, espérant que les étudiants absorberaient et appliqueraient efficacement les connaissances et les méthodes d'enseignement modernes des enseignants et des experts nationaux et étrangers, contribuant ainsi à la cause de l'innovation éducative dans la capitale.
Le professeur Rick Bennett, vice-président et vice-président du BUV, a participé au programme de formation.
Le programme de formation est divisé en quatre thèmes principaux avec un contenu hautement applicable. Les stagiaires seront formés à la « Gestion des ressources humaines vers l'autonomie et la créativité », dans le but de créer un environnement de travail flexible et créatif en appliquant des modèles éducatifs avancés dans le monde tels que Montessori et High Tech High dans le contexte éducatif vietnamien.
Le thème « Modèles de leadership pédagogique et expériences internationales » aidera les étudiants à apprendre les méthodes de leadership décentralisées et transformationnelles d'écoles célèbres du monde entier, telles que l'école élémentaire Vantaa (Finlande) et la Poughkeepsie Day School (États-Unis).
« Développer les compétences en gestion scolaire à l’ère de la transformation numérique » permet aux étudiants d’acquérir des connaissances sur les nouvelles technologies en matière de gestion et d’enseignement, des plateformes d’apprentissage en ligne aux outils de gestion des données.
Le thème « Application de la technologie dans l'enseignement, l'évaluation et la classification des étudiants » aide les étudiants à utiliser avec compétence les outils technologiques modernes dans la conception de cours et l'évaluation des capacités des étudiants, améliorant ainsi la qualité de l'enseignement et l'efficacité de l'évaluation de la qualité de l'apprentissage.
Professeur Assoc.Dr. Nguyen Thi Thu Hang, présidente du conseil d'administration de l'Académie de gestion de l'éducation, a souligné l'objectif de la série de programmes de formation de constituer une équipe de personnel enseignant hautement qualifié, de promouvoir la transformation numérique et l'intégration internationale dans l'éducation.
M. James McMillan, représentant du groupe de conférenciers et d'experts en formation de BUV, a parlé de l'importance de ce cours de formation dans l'amélioration des capacités de gestion des écoles : « Le cours fournit non seulement des connaissances théoriques mais se concentre également sur l'application pratique, aidant les gestionnaires éducatifs de la capitale à développer des compétences de leadership et à résoudre les problèmes dans l'environnement économique et éducatif », a souligné M. James McMillan.
Le programme de formation démontre un engagement commun à bâtir un système éducatif avancé et durable, contribuant à l’objectif d’améliorer la qualité de l’éducation et de développer des ressources humaines de haute qualité pour l’avenir.
Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/buv-dong-hanh-nang-cao-tinh-than-hoc-tap-tron-doi-cung-nganh-giao-duc-20250125115050246.htm
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