Le ministère de l'Éducation et de la Formation annonce une méthode de conversion des scores d'admission à l'université

Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố phương pháp quy đổi điểm xét tuyển đại học - Ảnh 1. — Les étudiants découvrent les informations d'inscription lors de la Journée d'admission et d'orientation professionnelle 2025 organisée par le journal Tuoi Tre en coordination avec d'autres unités. Conformément aux réglementations du ministère de l'Éducation et de la Formation, les écoles utilisant plusieurs méthodes d'admission doivent cette année élaborer des règles pour convertir les scores équivalents - Photo : TRAN HUYNH

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, pour les écoles utilisant plusieurs méthodes d'admission, l'école doit élaborer des règles pour convertir les scores équivalents au seuil d'entrée et aux scores d'admission afin de garantir le respect des réglementations d'admission, dans lesquelles les contenus sont mis en œuvre de manière cohérente conformément aux instructions du ministère.

Quel est le processus de création de règles de conversion de points ?

Le ministère vise à établir des règles simples de conversion des points d’équivalence, garantissant la sélection des candidats qui répondent le mieux aux exigences d’entrée du programme de formation, de l’industrie et du groupe d’industries.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation exige que la conversion des scores ait une base scientifique et pratique, y compris des informations sur les données statistiques, une analyse des résultats d'apprentissage des étudiants admis en fonction des combinaisons et des scores de l'examen annuel de fin d'études secondaires.

Informations sur la répartition détaillée des scores des écoles organisant des examens, résultats académiques (si les écoles utilisent les résultats d'admission) ; Utilisez le score d'évaluation (y compris le score total du résultat combiné/d'évaluation... et le score bonus) pour déterminer la règle de conversion ; Annoncer les résultats d’admission des candidats selon chaque méthode d’admission.

Pour les établissements de formation qui organisent leurs propres examens (évaluation des capacités, évaluation de la réflexion, etc.) : annoncez la répartition des notes et élaborez un plan pour convertir leurs résultats d'examen en notes d'examen de fin d'études secondaires.

Dans un avenir immédiat, les règles de conversion avec les résultats des scores de 2024 pourront être annoncées afin que les écoles puissent utiliser ces résultats d'examen comme référence et élaborer des règles ; publier les règles de conversion des résultats d’examens distincts entre eux ;

Lorsque les résultats de l’examen de fin d’études secondaires de 2025 seront disponibles, le ministère de l’Éducation et de la Formation annoncera les règles de conversion standard.

Prendre les données de résultats aux examens du secondaire comme base pour élaborer des règles de conversion

Conformément aux directives du ministère de l’Éducation et de la Formation, les écoles utilisent les données des résultats des examens de fin d’études secondaires ou les données des relevés de notes du lycée comme base pour élaborer des règles de conversion.

Sur la base de données statistiques, analyser les résultats d'apprentissage des étudiants admis selon les combinaisons des années précédentes. Plus précisément : Statistiques sur le nombre de candidats admis par chaque mode d’admission pendant au moins 2 années consécutives ; les performances scolaires de chaque élève à l’école.

Sur la base de l'analyse de la corrélation entre les performances scolaires et la distribution des scores des méthodes d'admission du même groupe de candidats ; Du seuil d'assurance qualité des entrées jusqu'au score maximal de l'échelle d'évaluation, l'école doit déterminer au moins 3 plages de scores (par exemple : excellent - bon, passable et réussi) pour construire au moins 3 fonctions de corrélation linéaire (3 fonctions du premier ordre) pour ces 3 plages de scores.

Plus précisément : Construire un tableau de conversion et interpoler la fonction de corrélation linéaire continue entre les scores des deux méthodes d’admission (en utilisant comme base la méthode consistant à considérer les résultats de l’examen de fin d’études secondaires).

Tableau de conversion de points

La fonction de corrélation linéaire correspondante est :

Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố phương pháp quy đổi điểm xét tuyển đại học - Ảnh 4.

Satisfait f(Ak) = Bk. À partir de là, déterminez les coefficients de corrélation Mk, Nk.

Sur la base du plan ci-dessus, et en même temps, sur la base des règles standard annoncées par le ministère après la publication des résultats de l'examen de fin d'études secondaires de 2025, les écoles, sur la base des caractéristiques spécifiques du programme de formation/industrie/groupe industriel, complèteront les règles de conversion de l'école et les annonceront conformément à la réglementation.

Comment convertir des points équivalents entre les méthodes

Par exemple : Analyser les résultats du même groupe de candidats à partir des résultats de l'examen de fin d'études secondaires de 2024 et des dossiers scolaires (6 semestres) selon 5 blocs traditionnels ;

Sur la base de l'évaluation des résultats scolaires des étudiants au cours des années précédentes, il ressort que : les bons et excellents candidats représentent 30 % du nombre total de candidats admis, ce qui correspond aux résultats de l'examen du lycée de 24,75 et au score du relevé de notes d'admission de 25,75 ; Les bons candidats et plus représentent 80 % du nombre total de candidats, le score correspondant à l'examen du lycée est de 20,5 et le score d'admission basé sur les dossiers académiques est de 22,0 ; Le reste est une question de niveau de réussite.

En conséquence, les écoles peuvent utiliser les points (24,75 ; 25,75) ; (20,5 ; 22) ainsi que le score constituent le seuil pour garantir la qualité des entrées et le score maximum de l'échelle (30 ; 30) pour linéariser chaque région et établir une formule (forme d'équation du premier ordre) pour convertir le score d'admission équivalent entre les deux méthodes.

En supposant que le score limite soit de 15 pour les deux méthodes, alors :

Un candidat A a une moyenne pondérée cumulative de 23 et sera converti au score de l'échelle de la méthode originale, qui est la méthode basée sur les résultats de l'examen de fin d'études secondaires, comme suit :

De plus, on peut constater que la différence de notes (notes du bulletin scolaire de 6 semestres et notes de l'examen de fin d'études secondaires) fluctue entre 1,0 et 1,5 point pour ce groupe de candidats.

Autre exemple : conversion équivalente des notes d’admission entre la méthode d’admission utilisant les résultats du test d’évaluation de la pensée et la méthode d’admission utilisant les résultats de l’examen de fin d’études secondaires.

Basé sur l'analyse des données de résultats académiques, des résultats des tests d'évaluation de la pensée et des résultats des examens de fin d'études

Le lycée du même groupe de candidats de l'Université A a établi le tableau de conversion :

Plus précisément, un candidat avec un score selon la méthode d'évaluation de la pensée (score du test d'évaluation de la pensée + points bonus le cas échéant) de 68,68 points, alors le score converti selon la méthode du lycée sera :