Que dit le ministère de l'Éducation et de la Formation à propos de l'information sur la possibilité de « décrocher le jackpot » à l'examen de littérature ?

En début d'après-midi du 27 juin, le ministère de l'Éducation et de la Formation a fourni des informations relatives à l'examen de littérature de l'examen de fin d'études secondaires de 2024.

Les candidats de Hanoi enthousiastes après l'examen de littérature

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré qu'après avoir reçu des commentaires d'un certain nombre d'agences de presse concernant les questions de l'examen de littérature coïncidant avec certaines spéculations sur les réseaux sociaux avant la tenue de l'examen, le Comité permanent du Comité directeur national de l'examen de fin d'études secondaires de 2024 a demandé au Conseil d'examen de faire rapport.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a affirmé que l'examen de littérature a été organisé conformément à la structure et au format annoncés par le ministère de l'Éducation et de la Formation, avec une répartition raisonnable entre les sections de poésie et de littérature.

La section de compréhension de lecture de l'examen aborde la créativité et la responsabilité de l'artiste, les éléments qui composent l'histoire de l'art humain, qui ne coïncident pas avec les spéculations précédentes.

Les candidats à Hanoï s'attendent à des notes élevées en littérature

En ce qui concerne l'argumentation sociale (section rédactionnelle), quel que soit le sujet, les candidats sont toujours tenus d'avoir des liens pratiques, d'exprimer leurs pensées, leurs sentiments, leurs commentaires et leurs responsabilités sur cette question afin de garantir l'aspect pratique, l'orientation pédagogique et l'épanouissement de l'âme et de la personnalité que de nombreux documents, œuvres, etc. visent.

Le nombre d’œuvres littéraires dans le programme actuel et la portée des questions sont limités. Par conséquent, deviner le nom correct de l’œuvre et de l’auteur utilisé dans l’examen est aléatoire et possible.

Le ministère de l’Éducation et de la Formation a confirmé que les questions de l’examen de littérature étaient gardées absolument confidentielles.

Cependant, les questions du test utilisant l'œuvre entière ou une partie de l'œuvre ou une partie spécifique de l'œuvre ainsi que les exigences (questions) pour les candidats sont complètement différentes des spéculations précédentes.

Le ministère de l’Éducation et de la Formation estime que deviner le nom correct de l’œuvre et de l’auteur utilisés dans l’examen est aléatoire et peut se produire.

Jusqu'à présent, le Comité directeur national de l'examen de fin d'études secondaires de 2024 a confirmé que les questions de l'examen de littérature ont été gardées absolument confidentielles.

Commentant l'examen de littérature, le Dr Trinh Thu Tuyet, professeur de littérature du système éducatif Hocmai, a déclaré que la structure, le format et le niveau de sensibilisation aux questions n'avaient pas de surprises, n'étaient pas difficiles mais n'apportaient pas non plus beaucoup d'excitation. La capacité de classer le test reste la classification des niveaux de compréhension de lecture et de perception du texte, la classification est enregistrée par l'évaluation subtile et précise de l'examinateur.

La partie compréhension de lecture (3 points) est une question de reconnaissance du contenu du texte, qui nécessite essentiellement seulement de « reconnaître » et de copier un détail de l'extrait, ce qui est une exigence qui peut être faite trop facilement. La question 3 demande aux étudiants d'appliquer leurs connaissances du vietnamien, de la littérature, de l'art et de la vie pour interpréter la valeur expressive et émotionnelle de la comparaison entre le débit de la rivière et l'histoire de la création artistique dans l'extrait.

Pendant ce temps, la question numéro 4 est une question d'application de haut niveau, demandant aux candidats de tirer une leçon sur le mode de vie pour eux-mêmes à partir de la réflexion de l'auteur dans l'extrait « Si nous séparons chaque goutte d'eau de l'unité de l'océan, nous ne verrons que de petites gouttes d'eau solitaires qui disparaissent progressivement. »

Les candidats n’auront pas de difficulté à trouver des messages et des leçons pour leur propre style de vie, qui sont des leçons sur l’existence significative lorsqu’ils connectent les individus à la communauté. Il s'agit d'une question qui permet de classer relativement bien les étudiants lorsque la direction de la réponse et la méthode de raisonnement dépendent beaucoup de la réflexion et des qualités indépendantes et autonomes de l'étudiant.

« En général, les questions de compréhension de lecture conviennent aux étudiants, garantissent les bons niveaux de cognition et ont une signification pratique pour leur mode de vie futur », a déclaré le Dr Trinh Thu Tuyet.

Section d'écriture (7,0 points) : Maintenir la structure familière, y compris 2 parties : Rédaction d'un paragraphe argumentatif social (2,0 points) et d'un essai argumentatif littéraire (5,0 points). Question 1 (2,0 points), l'exigence « Rédiger un paragraphe (environ 200 mots) présentant vos réflexions sur la signification du respect de l'individualité » peut plus ou moins créer la surprise et l'intérêt des candidats lors du test.

« On voit que ce n'est pas une question nouvelle mais plutôt pratique, qui suscite l'enthousiasme des étudiants qui se préparent à franchir un nouveau seuil de vie, où ils doivent démontrer leur capacité personnelle et leur courage, en exprimant leur propre personnalité sur le chemin du succès » - Doctorat en littérature évalué.

Source : https://nld.com.vn/bo-gd-dt-noi-gi-ve-thong-tin-trung-tu-de-thi-ngu-van-196240627135209343.htm