Ciudad Ho Chi Minh sigue proponiendo soluciones proactivas para “resolver las dificultades” de la educación

En la tarde del 10 de octubre, una delegación de trabajo del Ministerio de Educación y Formación encabezada por el viceministro Pham Ngoc Thuong tuvo una sesión de trabajo con el Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh para inspeccionar la preparación e implementación de tareas al inicio del año escolar 2024-2025 en Ciudad Ho Chi Minh.

En la sesión de trabajo, el Sr. Thai Van Tai, Director del Departamento de Educación Primaria (Ministerio de Educación y Capacitación), Jefe Adjunto de la delegación de trabajo, dijo que el 9 y 10 de octubre, la delegación de trabajo trabajó con el Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Thu Duc y el Departamento de Educación y Capacitación del Distrito 5.

En cada localidad, el grupo de trabajo inspeccionó las actividades educativas reales en un jardín de infancia, una escuela primaria, una escuela secundaria, una escuela preparatoria, un centro de educación continua, un centro de tecnología de la información y de idiomas extranjeros y un centro de educación de habilidades para la vida.

A través de la inspección, la delegación de trabajo valoró altamente la preparación, organización, ejecución y cumplimiento de las tareas al inicio del año escolar 2024-2025 de las instituciones educativas en Ciudad Ho Chi Minh.

Escena de trabajo en la tarde del 10 de octubre

La delegación también valoró altamente la iniciativa del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh de asesorar al Comité Popular de Ciudad Ho Chi Minh para que emita una Resolución que regule los ingresos, los niveles de recaudación y los mecanismos de gestión de ingresos y gastos para los servicios que sirven y apoyan las actividades educativas de las instituciones educativas públicas en el área.

Además, Ciudad Ho Chi Minh es también la primera localidad del país en emitir un conjunto de estándares escolares digitales, criterios para construir "escuelas avanzadas e integradas internacionalmente" y "escuelas felices".

Al hablar en la reunión, el viceministro Pham Ngoc Thuong dijo que Ciudad Ho Chi Minh tiene muchas ventajas, pero también enfrenta muchos desafíos en la gestión educativa debido a las características de una gran área urbana, una gran población inmigrante y diversos tipos de instituciones educativas.

El viceministro Pham Ngoc Thuong valoró altamente la iniciativa y creatividad de Ciudad Ho Chi Minh al asesorar y proponer soluciones para mejorar la gestión educativa.

El Viceministro de Educación y Formación evaluó que Ciudad Ho Chi Minh ha sido muy proactiva en la emisión de un sistema completo y oportuno de documentos para fortalecer el trabajo de gestión al inicio del año escolar.

Al mismo tiempo, la localidad ha realizado muchos esfuerzos para promover la inversión en infraestructura, construir escuelas adicionales, contratar maestros y garantizar la satisfacción de las necesidades de aprendizaje de los niños de la ciudad.

"Sugiero que el Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh proponga de manera proactiva sesiones de trabajo con los ministerios y las dependencias pertinentes para eliminar rápidamente las dificultades y los obstáculos. Además, para acelerar el progreso de la implementación y garantizar la calidad de los proyectos, el Comité Popular de Ciudad Ho Chi Minh debe seguir fortaleciendo la dirección, la descentralización y la delegación de autoridad a los Comités Populares de los distritos y de la ciudad de Thu Duc, promoviendo el papel proactivo y la responsabilidad de las bases", expresó el viceministro Pham Ngoc Thuong.

El Sr. Nguyen Van Hieu, Director del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, dijo que después de que el Comité Popular de Ciudad Ho Chi Minh aprobó el Proyecto para construir 4.500 aulas, el Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh organizó muchas delegaciones de trabajo con distritos y la ciudad de Thu Duc para comprender la situación de implementación real, eliminar rápidamente las dificultades y obstáculos (si los hubiera).

El director del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, Nguyen Van Hieu, informó sobre el proyecto de 4.500 aulas.

Se trata de un esfuerzo conjunto de todo el sistema político para celebrar el 50º aniversario de la Liberación del Sur y la Reunificación Nacional. En particular, los dirigentes y las autoridades locales están decididos a mejorar la calidad de la educación y la formación, reducir el número de alumnos por clase y aumentar la proporción de alumnos que estudian dos sesiones al día.

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