El 10 de octubre por la tarde, una delegación de trabajo del Ministerio de Educación y Formación encabezada por el viceministro Pham Ngoc Thuong tuvo una sesión de trabajo con el Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh para inspeccionar la preparación e implementación de tareas en la inicio del año escolar 2024. 2025 en HCMC.
En la sesión de trabajo, el Sr. Thai Van Tai, Director del Departamento de Educación Primaria (Ministerio de Educación y Formación), Jefe Adjunto de la delegación de trabajo, dijo que el 9 y 10 de octubre, la delegación de trabajo trabajó con el Departamento de Educación y Capacitación. -Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Thu Duc y Departamento de Educación y Capacitación del Distrito 5.
En cada localidad, el grupo de trabajo inspeccionó las actividades educativas reales en 1 jardín de infantes, 1 escuela primaria, 1 escuela secundaria, 1 escuela preparatoria, 1 centro de educación continua y 1 centro extracurricular, así como en lengua y tecnología de la información y 1 centro de educación de habilidades para la vida.
A través de la inspección, la delegación de trabajo valoró altamente la preparación, organización, implementación y desempeño de las tareas al inicio del año escolar 2024-2025 de las instituciones educativas en Ciudad Ho Chi Minh.
La delegación de trabajo también valoró altamente la iniciativa del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh de asesorar al Comité Popular de Ciudad Ho Chi Minh para que emita una Resolución que regule los ingresos, los niveles de recaudación y los mecanismos de gestión de ingresos y gastos para la prestación de servicios. Apoyar las actividades educativas de las instituciones educativas públicas de la zona.
Además, Ciudad Ho Chi Minh es también la primera localidad del país en emitir un conjunto de estándares escolares digitales, criterios para construir "escuelas avanzadas e integradas internacionalmente" y "escuelas felices".
En su intervención en la reunión, el viceministro Pham Ngoc Thuong dijo que la ciudad de Ho Chi Minh tiene muchas ventajas, pero también enfrenta muchos desafíos en la gestión educativa debido a las características de una gran área urbana y la alta tasa de inmigración. Muchos tipos diferentes de instituciones educativas
El Viceministro de Educación y Formación evaluó que Ciudad Ho Chi Minh ha sido muy proactiva en la emisión de un sistema completo y oportuno de documentos para fortalecer el trabajo de gestión al inicio del año escolar.
Al mismo tiempo, la localidad ha realizado muchos esfuerzos para promover la inversión en infraestructura, construir escuelas adicionales, organizar maestros y garantizar que se satisfagan las necesidades de aprendizaje de los niños de la ciudad.
"Sugiero que el Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh proponga de manera proactiva sesiones de trabajo con los ministerios y sucursales pertinentes para eliminar rápidamente las dificultades y obstáculos. Además, para acelerar el progreso de la implementación y garantizar la calidad En cuanto a los proyectos, el Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh "El Comité Popular de la ciudad de Minh necesita seguir fortaleciendo la dirección, la descentralización y la delegación de poder a los Comités Populares de los distritos y la ciudad de Thu Duc, promoviendo el papel proactivo y responsable del nivel de base", dijo el viceministro Pham Ngoc Thuong.
El Sr. Nguyen Van Hieu, Director del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, dijo que después de que el Comité Popular de Ciudad Ho Chi Minh aprobara el Proyecto para construir 4.500 aulas, el Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh Se organizaron muchas delegaciones de trabajo con distritos, pueblos y la ciudad de Thu Duc para comprender la situación de implementación real y eliminar rápidamente las dificultades y los problemas (si los hubiera).
Se trata de un esfuerzo conjunto de todo el sistema político para celebrar el 50º aniversario de la Liberación del Sur y la Reunificación Nacional. En particular, los dirigentes y las autoridades locales están decididos a mejorar la calidad de la educación y la formación, reducir el número de alumnos por clase y aumentar la proporción de alumnos que estudian dos sesiones al día.
ATENCIÓN
Fuente: https://www.sggp.org.vn/tphcm-tiep-tuc-chu-dong-de-xuat-giai-phap-go-kho-cho-giao-duc-post763058.html
Kommentar (0)