En la era del fuerte desarrollo de la tecnología 4.0, la aplicación de la inteligencia artificial en la enseñanza y la gestión educativa abre muchas oportunidades pero también enfrenta muchos desafíos.
El 10 de marzo, en Soc Trang, las escuelas FPT se coordinaron con el Departamento de Educación y Capacitación de la provincia de Soc Trang y el Instituto de Ciencias de la Educación de Vietnam (Ministerio de Educación y Capacitación) para organizar el taller "Director 4.0: Aplicación de la inteligencia artificial (IA) en la enseñanza y la gestión educativa".
Al evento asistieron agencias de gestión educativa, expertos en tecnología, investigadores y casi 500 directores y gerentes educativos locales.
Vista del taller sobre la aplicación de la IA en la enseñanza y la gestión educativa celebrado en la provincia de Soc Trang
El profesor Le Anh Vinh, director del Instituto de Ciencias de la Educación de Vietnam (Ministerio de Educación y Capacitación), dijo que la IA juega un papel importante en la reformulación del pensamiento de desarrollo y la estrategia educativa de cada país. Los administradores y educadores son las fuerzas clave y pioneras en la implementación de políticas educativas. En el que la IA se considera una herramienta útil para desarrollar las habilidades y cualidades de los estudiantes.
En consecuencia, el desarrollo de las capacidades de IA no solo crea un entorno de aprendizaje creativo, sino que también ayuda a los estudiantes a desarrollar su propio potencial, contribuyendo al desarrollo del pensamiento y apuntando a convertirse en ciudadanos globales en el futuro. Porque la IA tiene un impacto integral en los tres pilares principales de la educación, incluidos: el currículo; proceso de enseñanza y aprendizaje; Verificar reseña Esto ayuda a aumentar el acceso a la educación, promover la educación personalizada, mejorar el espíritu de autoaprendizaje, innovar y mejorar la eficiencia de la enseñanza y crear hábitos de aprendizaje permanente.
El profesor Dr. Le Anh Vinh, director del Instituto de Ciencias de la Educación de Vietnam (Ministerio de Educación y Capacitación), compartió sus opiniones en la conferencia.
Los expertos asistentes al taller dijeron que, en el contexto de una fuerte transformación digital, la explosión de la IA ha afectado profundamente todas las áreas de la vida. La educación se considera uno de los sectores más claramente afectados, con oportunidades y desafíos. Entre las preocupaciones, el posible aumento de la brecha digital (favorable para lugares con infraestructura favorable, internet, equipamiento y viceversa), cuestiones éticas de la IA, seguridad de los datos, dependencia de la tecnología, precisión y objetividad de los contenidos...
Respecto a este tema, el Maestro Do Duc Lan, Subdirector del Departamento de Gestión Científica, Capacitación y Cooperación Internacional (Instituto de Ciencias de la Educación de Vietnam) compartió que, a través de un estudio en colaboración con UNICEF Vietnam en 2024, de más de 11.000 estudiantes en 22 provincias y ciudades de todo el país, los resultados mostraron que solo más del 23% de los estudiantes conocían la información de IA de la escuela, el resto lo sabía principalmente de libros, periódicos y redes sociales.
Respecto a las dificultades en el uso de la IA, los estudiantes dijeron que los tres principales problemas eran la falta de conocimientos y habilidades sobre la IA, la falta de equipos y tecnología, y la falta de orientación por parte de los profesores. Esto demuestra que muchas escuelas no tienen programas para apoyar a los estudiantes en el uso de la IA de manera sistemática y planificada.
El Dr. Nguyen Xuan Phong, subdirector de la Universidad FPT y director ejecutivo del Sistema de Escuelas Secundarias FPT (Grupo FPT), respondió las preguntas de los invitados.
Mientras tanto, el Dr. Nguyen Xuan Phong, subdirector de la Universidad FPT, director ejecutivo del Sistema de escuelas secundarias FPT (Grupo FPT), dijo que durante los últimos 2 años, el Sistema de escuelas FPT ha implementado programas sobre inteligencia artificial, robótica y vapor de acuerdo con los estándares internacionales para enseñar a los estudiantes desde el primer grado. Los resultados positivos en los últimos tiempos muestran en parte que la capacidad de aprender, absorber y ponerse al día con los avances científicos y tecnológicos de los jóvenes y estudiantes vietnamitas es muy fuerte.
En los próximos años se prevé que la sociedad se desarrollará rápidamente en ciencia y tecnología con mayor diversidad y complejidad. Pero si el sector educativo crea buenas condiciones para que los estudiantes se cultiven y practiquen, tendremos un recurso humano muy fuerte en ciencia y tecnología, completamente capaz de competir hombro con hombro con otros países del mundo.
Fuente: https://thanhnien.vn/thach-thuc-ung-dung-tri-tue-nhan-tao-trong-quan-ly-giao-duc-185250310171343033.htm
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