El 3 de agosto por la tarde, el taller "Investigación, enseñanza y aplicación de las matemáticas" organizado por la Universidad Nguyen Tat Thanh atrajo la participación de matemáticos y expertos de la Sociedad Matemática de Vietnam, el Instituto de Matemáticas de Vietnam, el Instituto de Estudios Avanzados en Matemáticas, la Universidad de Economía y Derecho (Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh), la Universidad Mahidol (Tailandia) y 2 profesores de matemáticas indios que son editores en jefe de revistas de matemáticas Scopus (Journal of Algebra and Applied Mathematics y Journal of Analysis and Applications).
Los matemáticos contribuyeron con 24 artículos, incluidos 16 sobre matemáticas teóricas y 8 sobre matemáticas aplicadas para analizar eventos en medicina (incluido Covid-19), biología, banca y valores, crecimiento económico, etc.
El profesor Nguyen Huu Du presenta su investigación matemática.
Al margen del taller, el profesor Nguyen Huu Du comentó: "Aparte de los estudiantes que aman las matemáticas, la mayoría todavía tiene miedo, en parte porque el conocimiento matemático es demasiado difícil y los profesores de matemáticas no han inspirado a los estudiantes. Especialmente en el nivel universitario, las matemáticas son académicas, lo que hace que los estudiantes tengan aún más miedo".
Según el profesor Nguyen Huu Du, los estudiantes temen y odian las matemáticas porque no entienden que las matemáticas nos ayudan a tener pensamiento lógico, pensamiento sistemático y, en última instancia, conocimiento. Por lo tanto, los estudiantes a menudo piensan que aprender estas fórmulas es inútil y que no las necesitan en la vida real.
"De hecho, las matemáticas se han aplicado desde la antigüedad y hoy, en la era de la revolución industrial 4.0, las matemáticas están más cerca de la vida. Las matemáticas pueden predecir epidemias, pueden calcular para elaborar regímenes de tratamiento, pueden analizar para obtener resultados en medicina. Las matemáticas también pueden estudiar el desarrollo de todas las especies en el ecosistema...", afirmó el Sr. Du.
Los estudiantes de la Universidad Nguyen Tat Thanh escuchan a los matemáticos compartir sobre temas de aplicación matemática.
Para que las matemáticas promuevan verdaderamente su belleza y función, el profesor Nguyen Huu Du cree que los profesores deben tener formas efectivas y prácticas de comunicarse, buscar métodos más interesantes e incorporar ejemplos de la vida real en las lecciones.
El profesor Le Van Thuyet, profesor del Departamento de Matemáticas de la Universidad de Educación (Universidad de Hue), también evaluó que las matemáticas vietnamitas son limitadas en su aplicación práctica debido a que el programa de formación y los proyectos de investigación son demasiado teóricos.
Pero el Dr. Thuyet comentó que recientemente, los temas de investigación universitaria también se han orientado hacia productos aplicados y la financiación también se ha orientado hacia temas más aplicables.
"En cuanto a los métodos de enseñanza de las matemáticas, los profesores y catedráticos deben mostrar a los estudiantes lo valiosas que son las matemáticas en la vida, desde las cosas más pequeñas, para crear pasión e interés en el aprendizaje de las matemáticas", compartió el Dr. Thuyet.
Cuando se le preguntó si el examen de matemáticas de opción múltiple en el examen de graduación de la escuela secundaria afecta la forma en que se enseña y se aprende matemáticas, el profesor Nguyen Huu Du comentó: "Hay que decir que el actual examen de opción múltiple está matando a las matemáticas, no afectándolas más. Las matemáticas entrenan el pensamiento lógico, por lo que el examen debe ser deductivo, no solo una pregunta con la respuesta A, B, C o D. El examen de opción múltiple solo debe usarse en la primera ronda para eliminar a una cantidad de candidatos, luego debe usarse otro formato de prueba para seleccionar a los candidatos", dijo el Sr. Du.
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