Consulta de expertos sobre el Proyecto de Ley del Personal Docente

Al hablar en el seminario, la vicepresidenta de la Asamblea Nacional, Nguyen Thi Thanh, enfatizó que los docentes juegan un papel clave, siendo quienes llevan a cabo directamente la misión de "hacer crecer a la gente", nutrir y cultivar talentos para el país.

Para el año 2024, a nivel nacional existirán 1.596.735 docentes, de los cuales 1.383.912 serán docentes públicos y 212.823 serán docentes no públicos.

La realidad del desarrollo exige un marco jurídico completo e integral que facilite la formación y el desarrollo de un equipo docente que responda a los requerimientos de la innovación fundamental e integral en la educación y la formación.

La camarada Nguyen Thi Thanh dijo que el desarrollo y la promulgación de la Ley de Maestros es un requisito urgente para perfeccionar el sistema de política legal, mejorar la posición, los derechos y las responsabilidades de los maestros y, al mismo tiempo, crear una fuerte fuerza impulsora para el desarrollo de la educación vietnamita en la nueva era.

En el seminario, los delegados apreciaron altamente la preparación elaborada y cuidadosa del organismo encargado de redactar el documento.

En comparación con el borrador anterior, esta vez se ha ajustado y es más claro. El proyecto de ley ha mencionado bastante extensamente los contenidos necesarios para gestionar y mejorar la calidad del personal docente, de acuerdo con las exigencias de la reforma administrativa y el desarrollo de los recursos humanos en el sector educativo, de acuerdo con las prácticas internacionales.

Los delegados se centraron en aportar ideas en torno a una serie de contenidos tales como: Conceptos, títulos de los docentes y normativa sobre actividades profesionales; regulaciones sobre derechos, obligaciones y cosas que los docentes no pueden hacer; Régimen de trabajo, régimen de tratamiento docente, política salarial y política de apoyo y atracción al profesorado; sobre la facultad de contratar docentes; normas sobre el traslado de docentes en instituciones educativas públicas y sobre el nombramiento de docentes para puestos de gerentes de instituciones educativas, a fin de garantizar la coherencia entre esta ley y otras leyes pertinentes; ¿La política de movilización docente de las instituciones educativas públicas estipulada en el proyecto garantiza la equidad y puede implementarse en la práctica?

Además, los delegados también discutieron políticas de formación y fomento del profesorado; Gestión estatal del profesorado; Políticas docentes en zonas de minorías étnicas, zonas con especiales dificultades, condiciones de jubilación del profesorado de educación infantil...

Al participar en el debate, el presidente de la Universidad de Educación de Ciudad Ho Chi Minh, Huynh Van Son, dijo que el Proyecto de Ley sobre los Docentes es un importante paso adelante para perfeccionar el marco legal, garantizar los derechos legítimos de los docentes y mejorar la calidad de la educación. Además de las disposiciones orientadoras, el Proyecto de Ley aún necesita ser revisado y ajustado para asegurar su viabilidad y adecuación a la realidad.

La descentralización del reclutamiento y movilización de docentes debe ser más clara para evitar superposiciones y garantizar la coherencia en la gestión.

Los regímenes de salarios y prestaciones deben ser flexibles, en línea con la hoja de ruta de la reforma salarial, especialmente para las instituciones educativas autónomas. El régimen de jubilación a edad avanzada necesita ser regulado estrictamente tanto para promover la experiencia de docentes altamente calificados como para evitar presionar al sistema de recursos humanos.

Los delegados aportaron opiniones en el seminario.

El director de la escuela Ngo Thoi Nhiem, Tuong Nguyen Su, dijo que para completar el Proyecto de Ley sobre Maestros, todos los niveles deben prestar atención y promover la propaganda, concientizando a los inversionistas, directores de instituciones educativas y maestros en instituciones educativas no públicas para que este grupo de personas conozca, entienda, se preocupe y sea responsable de implementar la Ley de manera seria y efectiva. Debería existir un mecanismo para supervisar la implementación de las disposiciones de la Ley, si se emite.

En sus comentarios finales en el seminario, el camarada Nguyen Dac Vinh, presidente del Comité de Cultura y Sociedad, enfatizó que el Proyecto de Ley sobre Profesores es un proyecto de ley importante que está recibiendo especial atención de la opinión pública.

Reconociendo y agradeciendo los comentarios francos, específicos y responsables de los delegados en la discusión de hoy, el camarada Nguyen Dac Vinh dijo que esto será una información útil y una base para que el Comité de Cultura y Sociedad continúe investigando, sintetizando y perfeccionando el Proyecto de Ley sobre los Maestros, creando un proyecto integral y factible que satisfaga los requisitos prácticos y las expectativas del personal docente, así como de toda la sociedad.

El proyecto de ley sobre docentes fue comentado por primera vez por los diputados de la Asamblea Nacional en la 8ª sesión en octubre de 2024. Hasta ahora, después de ser absorbido y revisado, el proyecto de ley consta de 9 capítulos y 46 artículos (4 artículos menos que el proyecto presentado en la 8ª sesión). La comisión de redacción continúa ultimando el proyecto para someterlo a consideración y aprobación de la Asamblea Nacional en mayo próximo.

Fuente: https://nhandan.vn/tham-van-chuyen-gia-ve-du-thao-luat-nha-giao-post868123.html