Prestar más atención a la educación de las tierras altas y a la formación de talentos para el sistema de internados étnicos.

El 17 de junio, al comentar en la sesión de debate sobre el ajuste de la política de inversión del Programa Nacional de Objetivos para el Desarrollo Socioeconómico en Minorías Étnicas y Áreas Montañosas para el período 2021-2030, muchos diputados de la Asamblea Nacional sugirieron que se debería prestar más atención a la educación en las áreas montañosas y la formación de talentos para el sistema de internados étnicos.

Al hablar en la reunión, el delegado Truong Xuan Cu - delegación de la Asamblea Nacional de Hanoi - dijo que actualmente, el sistema educativo en las minorías étnicas y las áreas montañosas ha recibido muchas políticas preferenciales del Partido, a través de sistemas escolares especializados, internados y semiinternados para minorías étnicas.

Sin embargo, la cuestión de la formación de talentos para el sistema de internados étnicos y para los estudiantes que los reciben aún deja a muchas personas con preguntas.

Según el delegado, actualmente el porcentaje de minorías étnicas que estudian en escuelas y universidades especializadas a nivel nacional es muy pequeño, muy bajo. Por lo tanto, el delegado propuso que es necesario utilizar las escuelas especializadas de la provincia y los internados étnicos de la provincia como sistema de educación secundaria especializada para estudiantes de minorías étnicas.

El delegado enfatizó que si tenemos un sistema desde el nivel comunal hacia arriba, desde los grupos escolares hacia arriba, entonces seguramente los internados especializados también podrán seleccionar estudiantes con cualidades y talentos para la integración.

Según el delegado, en la inversión, los estudiantes con verdadero talento pueden firmar contratos de formación con universidades, como las escuelas especializadas de la Universidad Nacional, las escuelas especializadas de la Universidad Pedagógica de Hanoi 1 y todas las demás escuelas especializadas, utilizando el presupuesto.

"A medida que nuestro país se integra internacionalmente, las minorías étnicas también deben integrarse a nivel nacional. Y eso debe comenzar con la educación. En mi opinión, debemos centrarnos en el talento de las minorías étnicas para que puedan integrarse", enfatizó el Sr. Truong Xuan Cu.

Además, según el delegado Cu, también es necesario estudiar la integración internacional en las provincias fronterizas. En consecuencia, con capital presupuestario, podemos enviar excelentes estudiantes de minorías étnicas a estudiar en países fronterizos con las provincias.

Sesión de debate en el salón el 17 de junio sobre el ajuste de la política de inversión del Programa Nacional de Objetivos para el Desarrollo Socioeconómico en Minorías Étnicas y Zonas Montañosas para el período 2021-2030.

El delegado Cu comentó: «En 2007, desde mi cargo, asesoré a la provincia de Dien Bien y envié a diez excelentes estudiantes étnicos a estudiar a China con cargo al presupuesto estatal. Ahora que han regresado al país, se están desarrollando muy bien».

El delegado Cu enfatizó: "Quiero profundizar y asignar un presupuesto de inversión legítimo para capacitar a personas étnicas talentosas y calificadas para que tengamos la oportunidad de integrarnos al país".

También relacionado con el sector de educación, el delegado Ha Sy Huan - delegado de la Asamblea Nacional de la provincia de Bac Kan - dijo que para el Nuevo Programa Rural, las comunas en el área 2 y área 3, al completar la nueva área rural, no disfrutarán de políticas de apoyo como educación, atención médica, seguros, crédito, apoyo para la protección y desarrollo forestal como las comunas en el área 2 y área 3. Por lo tanto, el delegado sugirió que las comunas que han logrado la nueva área rural deberían continuar disfrutando de las mismas políticas que las comunas en el área 2 y área 3 hasta el final del período. Los estudiantes de secundaria que actualmente viven en áreas extremadamente desfavorecidas, comunas extremadamente desfavorecidas y aldeas extremadamente desfavorecidas y que estudian en escuelas del área 1 también tienen derecho a subsidio de alimentos, apoyo de vivienda y apoyo de arroz de acuerdo con las regulaciones, al igual que los estudiantes de escuelas primarias y secundarias que viven en aldeas extremadamente desfavorecidas y comunas extremadamente desfavorecidas. Esta es la política correcta para las minorías étnicas, especialmente para las comunas con niños después de completar nuevas áreas rurales.

Ministro, Presidente del Comité Étnico Hau A Lenh

En nombre del Gobierno y autorizado por el Primer Ministro, el Ministro y Presidente del Comité de Minorías Étnicas, Hau A Lenh, agradeció a la Asamblea Nacional y a los diputados de la Asamblea Nacional por sus importantes contribuciones y la emisión de muchas resoluciones para eliminar las dificultades en el proceso de organización e implementación del programa de desarrollo socioeconómico objetivo para las minorías étnicas y las áreas montañosas en el pasado.

El Ministro y Presidente del Comité Étnico, Hau A Lenh, también explicó y aclaró una serie de cuestiones que preocupaban a los delegados con respecto al ajuste de las fuentes de capital del programa, el alcance y los temas del programa y el progreso de la implementación del programa...

Fuente: https://phunuvietnam.vn/dat-nuoc-hoi-nhap-quoc-te-thi-dong-bao-dan-toc-thieu-so-cung-phai-hoi-nhap-quoc-gia-20240617162415508.htm