¿Descentralizar el derecho de reclutar docentes al director?

La asignación de autoridad al sector educativo para liderar el asesoramiento y la organización del reclutamiento de docentes en el proyecto de Ley de Docentes es una de las nuevas políticas que atrae la atención pública. Desde hace mucho tiempo esto lo gestiona el Ministerio del Interior.

Aunque hubo mucho consenso, hubo opiniones que sugieren aclarar quién es el organismo descentralizado y autorizado para reclutar docentes en lugar de la regulación general de que es el sector educativo.

El derecho a reclutar docentes quedará completamente descentralizado en los directores de las instituciones educativas públicas.

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El informe del Comité Permanente de la Comisión de Cultura y Sociedad de la Asamblea Nacional dice que, con base en los requerimientos prácticos y la implementación de la política de descentralización y delegación de poderes, y la aceptación de opiniones, el proyecto de ley fue revisado en dirección a la descentralización para que el sector educativo tome la iniciativa en el reclutamiento de docentes; Al mismo tiempo, descentralizar completamente en el sentido de autorizar a los directores de las instituciones educativas públicas en todos los niveles de educación general, educación vocacional y educación superior a reclutar docentes de manera proactiva.

En el caso de las instituciones públicas de educación general que no cuenten con las condiciones y capacidad para realizar el reclutamiento, el organismo de gestión educativa realizará el reclutamiento.

En el caso de las instituciones de educación preescolar, debido a la escala, las condiciones y la capacidad que son difíciles de garantizar, la autoridad para reclutar maestros preescolares se asigna a las autoridades locales. En caso de cumplirse los requisitos, el director del centro de educación preescolar realizará la contratación mediante autorización.

Para las instituciones educativas públicas pertenecientes a las fuerzas armadas, la contratación del personal docente está a cargo del Ministro de Seguridad Pública y del Ministro de Defensa Nacional para regularla de acuerdo a la naturaleza específica del campo.

La contratación de docentes en escuelas de organismos estatales, organizaciones políticas y organizaciones sociopolíticas para realizar la tarea de formación docente y fomento de programas será decidida y orientada por la autoridad competente que gestione la institución educativa.

En el caso de las instituciones educativas no públicas, la selección de docentes la realiza el director de la institución educativa de acuerdo con las normas de organización y funcionamiento de la institución educativa.

El proyecto de ley también encarga al Gobierno especificar en detalle la autoridad y el contenido relacionado con el reclutamiento de docentes en las instituciones educativas públicas; Reglamento detallado sobre la contratación de profesores extranjeros.

Prioridad y trato especial en la contratación docente

El proyecto de ley estipula claramente los temas prioritarios en la contratación de docentes en la cláusula 3, artículo 14; Regular los sujetos que gozan de políticas de atracción y promoción docente, incluyendo las políticas preferenciales en el reclutamiento de que trata el inciso 1 y el inciso 2 del artículo 27.

Al mismo tiempo, el proyecto de ley modifica la normativa sobre la recepción de docentes en las instituciones educativas públicas en el sentido de considerar la recepción de docentes como un caso especial en el reclutamiento (que no pasa por el proceso de reclutamiento normal) para ser consistente con las regulaciones legales sobre el reclutamiento especial de funcionarios públicos; El Gobierno determinará con detalle las condiciones, materias, procedimientos y registros para la aceptación de los docentes.

La agencia que redactó la Ley de Maestros cree que si se aprueba esta regulación, el sector educativo será proactivo en el reclutamiento, uso y desarrollo del personal docente porque habrá sanciones legales lo suficientemente fuertes como para eliminar los cuellos de botella en el reclutamiento y uso de maestros en el pasado; Existen mecanismos para atraer buenas personas a la profesión docente y retener a los buenos profesores en la profesión. A partir de ahí, mejorar la calidad del sistema educativo sobre la base de estandarizar la calidad del profesorado.

Fuente: https://thanhnien.vn/phan-cap-cho-hieu-truong-quyen-tuyen-dung-nha-giao-185250327173409857.htm