¿Qué regalo para los niños?

Cada año, con motivo del Día del Niño, el 1 de junio, se les dan muchas palabras hermosas a los niños, se entregan muchos premios...

El amor y la comprensión de los padres son regalos significativos en el Día del Niño, el 1 de junio. (Foto: Phuong Ly)

Durante muchos años, hemos hablado mucho de escuelas felices, esperando que cada día que nuestros niños vayan a la escuela sea un día feliz, donde cada niño se desarrolle plenamente en “virtud, inteligencia, cuerpo y belleza”. Todos queremos que nuestros hijos crezcan en un entorno amoroso y se conviertan en personas amables y útiles para la sociedad. ¿Pero qué les damos a nuestros hijos? ¿Totalmente equipado con cosas materiales, viajes de lujo por ser un excelente estudiante? ¿Te recompensarás con lindos juguetes para compensar los duros días de estudio?

¿Les hemos dado a nuestros hijos la alimentación, el estudio, el sueño, el descanso y el juego adecuados? ¿Cuántos padres dan a sus hijos el derecho a fracasar? ¿Cuántos niños tienen un verano completo hoy en día? ¿O todavía existe un “semestre 3” en alguna parte? Todavía hay niños que no han entrado en primer grado y tienen que “luchar” en la clase de escritura a mano. Se oyeron suspiros desde algún lugar…

A pesar de la reforma educativa, la presión sobre los niños para que estudien no parece haber disminuido. Pasar de la escuela regular a clases adicionales ocupa la mayor parte de su tiempo. Muchos niños se quedan dormidos en el coche o comen rápidamente un sándwich para llegar a tiempo a clases adicionales. Muchos niños tienen que sentarse en sus pupitres hasta las 11 de la noche, incluso los fines de semana y días festivos. Muchos niños llegan a la escuela con aspecto cansado y letárgico. ¿Y qué obtienes? ¿9 y 10 perfectos? ¿Certificados de excelencia? Pero ¿están contentos, agradecidos y orgullosos de esos logros?

Quizás los niños necesiten más comprensión y amor de sus padres. No idolatren los certificados y las buenas calificaciones, porque los niños han tenido que sacrificar demasiado para lograrlas.

Como primer país de Asia y segundo país del mundo en ratificar la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño (CDN) en 1990, hasta ahora, con los compromisos políticos y el liderazgo del Partido y el Estado, las vidas de los niños vietnamitas en todas las regiones del país han sido continuamente garantizadas. Cada vez hay más niños protegidos, vivos, atendidos, educados y con prioridad en las políticas de bienestar.

El artículo 100 de la Ley de la Infancia de 2016 establece claramente: Los padres, maestros, cuidadores de niños y miembros de la familia son responsables de cultivar conocimientos y habilidades para educar a los niños sobre la ética, la personalidad, los derechos y los deberes de los niños; crear un ambiente seguro, prevenir accidentes y lesiones en los niños; Evitar que los niños caigan en circunstancias especiales, en riesgo de sufrir abusos o ser abusados...

El maestro Nguyen Hoang Chuong dijo: «Lo que define el carácter de un maestro es el amor por sus alumnos. Un maestro debe dejar el podio y acercarse a sus alumnos para escuchar, comprender y compartir. Enseñar, por difícil que sea, si siempre sentimos el apoyo de nuestros alumnos, crearemos escuelas felices...».

Los padres también deberían culpar menos al "dinero", "obsesionarse" menos con los logros, entonces seguramente el niño será más feliz. Crear motivación en los niños para aprender buscando, descubriendo y aceptando cosas nuevas, para que puedan perfeccionarse. Desde pequeños, los niños necesitan ser educados en esto, para que no pierdan su motivación por aprender debido a las expectativas e inseguridades de los adultos.

En lugar de fiestas, regalos caros y viajes, quizás los niños necesitan más comprensión y amor de sus padres. No idolatres los certificados y los boletines de calificaciones con sólo 9 y sólo 10. Porque los niños tuvieron que sacrificar demasiado para lograr eso.

Menos sermones morales, menos expectativas, sentémonos con nuestros hijos, entendámoslos, preguntémosles qué quieren, qué necesitan. Los logros virtuales no le darán a tu hijo una personalidad real en el futuro. Los niños también necesitan ser respetados, escuchados y que se expresen sus opiniones. Aceptar los logros incompletos de su hijo, valorar sus esfuerzos y no utilizar a "los hijos de otras personas" como estándar para su hijo también es una forma de ayudarlo a sentirse más feliz.

Albert Einstein dijo: Si juzgas a un pez por su capacidad de trepar un árbol, vivirá toda su vida creyendo que es estúpido. De hecho, cada niño tiene fortalezas y debilidades. Alguien puede ser músico pero un cocinero terrible. La capacidad en un campo determinado no define el valor fundamental de una persona.

Hoy en día, la gente presta mucha atención a enseñar habilidades para la vida a los niños, educándolos para que se conviertan en buenas personas y ciudadanos globales. ¡Pero lo importante es dejar que tu hijo sea él mismo!

“La fruta demasiado madura no será dulce”, “al pulir una gema, no la pulas demasiado”, quita presión a tu hijo, acepta sus defectos, sus calificaciones imperfectas. Los padres deben aceptar que sus hijos tienen derecho a fracasar, a levantarse, a experimentar, a crecer, a madurar. ¿Qué regalo es más preciado que la comprensión y el amor?

Cuando ya no haya presión para obtener buenas notas y competir por logros, no habrá más niños que se sientan solos en sus propios hogares. Allí, los niños disfrutarán cada día de la escuela, donde podrán ser ellos mismos. Para que la motivación de los estudiantes para estudiar sea para ellos mismos, no “estudiar para sus padres”, “vivir la vida de sus padres”...

Motivar a los niños a aprender, disfrutando del descubrimiento y la aceptación de cosas nuevas, para que puedan superarse. Desde pequeños, los niños necesitan ser educados en esto, no perder la motivación para aprender y explorar por las expectativas e inseguridades de los adultos.

Fuente: https://baoquocte.vn/tet-thieu-nhi-16-mon-qua-nao-cho-tre-272885.html