El examen de ingreso al décimo grado de 2025 es el primer examen que se realizará de acuerdo con el Programa de Educación General de 2018. Por lo tanto, para ayudar a los maestros y estudiantes de noveno grado de este año a prepararse mejor para el examen que se llevará a cabo en junio de 2025, el Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Ho Chi Minh ha anunciado la estructura y las preguntas de muestra.
HABILIDADES PARA PRACTICAR CON TEMAS DE EXAMEN DE LITERATURA
Desde la orientación de seguir de cerca los requisitos del Programa de Educación General 2018, el Maestro Tran Le Duy, profesor de la Facultad de Literatura de la Universidad de Educación de la Ciudad de Ho Chi Minh, dijo que los profesores deben enseñar de manera correcta, suficiente y sistemática las unidades de lecciones de acuerdo con los requisitos del programa.
Con la estructura y el examen de muestra para el grado 10, los estudiantes de grado 9 en la ciudad de Ho Chi Minh pronto recibirán la orientación de revisión adecuada por parte de los maestros.
FOTO: DAO NGOC THACH
Según el Sr. Le Duy, el diseño del programa 2018 es continuo, el año anterior es una base importante para el año siguiente, por lo que los docentes revisan la ruta de desarrollo de las habilidades de lectura y escritura para ver la conexión entre el conocimiento y las habilidades en todos los niveles de la escuela secundaria. Sobre esa base, existen soluciones para revisar y llenar los vacíos de conocimiento de los estudiantes de manera oportuna.
Según el Sr. Duy, el trabajo necesario es que los profesores preparen un sistema de ejercicios de comprensión lectora y practiquen habilidades de escritura para que los estudiantes los revisen.
Para los estudiantes, el Maestro Tran Le Duy indica que en la primera etapa, deben seguir de cerca el contenido y las actividades de aprendizaje de los libros de texto para garantizar una comprensión sólida de los conceptos básicos y una buena base. A medida que se acerca el examen, concéntrese en hacer más ejercicios, practicar la resolución de preguntas, escribir ensayos para administrar adecuadamente su tiempo de examen, ganar experiencia en el manejo de preguntas y aprender de los errores en las habilidades.
El maestro Tran Nguyen Tuan Huy, jefe del grupo de literatura de la escuela secundaria Tran Boi Co (distrito 5), comentó que la estructura del examen de ingreso al décimo grado de literatura según el programa de educación general de 2018 no solo se centra en el conocimiento literario, sino que también evalúa de manera integral las habilidades de lenguaje y pensamiento de los estudiantes, reflejando con mayor precisión su capacidad de aprendizaje. Esto refleja la tendencia educativa moderna, que se centra en la capacidad de autoaprendizaje y la aplicación de los conocimientos en la práctica.
En la sección de comprensión lectora, el uso de materiales fuera de los libros de texto requiere que los estudiantes accedan a una variedad de fuentes y desarrollen habilidades de identificación, análisis y evaluación.
En la sección de escritura, respecto al requisito de crear un párrafo argumentativo literario, los estudiantes necesitan practicar la capacidad de expresar ideas de manera concisa y sucinta. Al mismo tiempo, la exigencia de expresar emociones o analizar el contenido del trabajo creará condiciones para promover el pensamiento y la personalidad creativa en cada estudiante a través de las habilidades adquiridas.
Respecto al requisito de crear un ensayo argumentativo social, proporcionar dos enfoques para argumentar sobre un problema de la vida o una solución a un problema que necesita ser resuelto alentará a los estudiantes no solo a expresar sus opiniones sino también a asociarse para pensar y sugerir soluciones factibles. Además, los requisitos son bastante claros a través de la evaluación de presentar opiniones personales, saber utilizar el razonamiento y la evidencia, por lo que los estudiantes necesitan practicar más las habilidades de razonamiento lógico y el pensamiento crítico.
MEJORA LA COMPRENSIÓN LECTORA CON MATEMÁTICAS DE LA VIDA REAL
Respecto a la prueba de referencia de matemáticas, el Sr. Tran Tuan Anh, profesor de la escuela secundaria Thu Duc, dijo que la prueba tenía una pregunta práctica de matemáticas menos en comparación con 2024.
Según el Sr. Tuan Anh, en años anteriores, el examen de matemáticas de décimo grado en Ciudad Ho Chi Minh se consideraba largo, con muchas "palabras", por lo que los estudiantes no tenían mucho tiempo para comprender el examen y encontrar soluciones al problema, y no tenían tiempo para presentar la solución... Por lo tanto, la estructura del examen de este año redujo una pregunta práctica de matemáticas, lo cual es razonable. El profesor Tuan Anh cree que los candidatos que tomarán el examen de décimo grado el próximo año en Ciudad Ho Chi Minh tendrán más facilidad para resolver problemas de matemáticas.
Para cumplir con los requisitos del examen, según el profesor Tuan Anh, los estudiantes deben tener un conocimiento sólido de los conocimientos básicos enseñados por los profesores en clase; Habilidades de cálculo numérico, transformación de expresiones, resolución de ecuaciones, inecuaciones, conocimientos básicos de geometría plana... Luego mejorar la comprensión lectora en la resolución de problemas prácticos, saber convertir del lenguaje cotidiano al lenguaje matemático, a partir de ahí poder modelar problemas, llevarlos de nuevo a problemas básicos como resolución de ecuaciones, resolución de sistemas de ecuaciones, cálculo de valores de expresiones...
Según el Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, con el nuevo examen, los estudiantes deben conocer y mejorar su capacidad de aplicar los conocimientos aprendidos para resolver problemas prácticos; Fomentar el autoaprendizaje y la creatividad, evitar el aprendizaje mecánico.
FOTO DE DAO NGOC THACH
HABILIDADES PARA USAR EL VOCABULARIO DE FORMA FLEXIBLE EN INGLÉS
Respecto a la prueba de referencia de inglés, muchos profesores comentaron que la estructura y el contenido de la prueba se mantuvieron similares a los años anteriores, con solo algunos cambios menores en las preguntas 35 y 36. Anteriormente, las preguntas 35 y 36 requerían que los estudiantes organizaran las palabras sugeridas en oraciones completas, que se consideraban bastante simples y fáciles de calificar. Sin embargo, este año la pregunta ha cambiado para requerir que los estudiantes utilicen el vocabulario proporcionado en el contexto apropiado para completar la oración.
La Sra. Tran Thi Van, maestra de la Escuela Secundaria Nguyen Du (Distrito 1), dijo que la estructura y los requisitos de evaluación del examen de décimo grado según el Programa de Educación General de 2018 requieren que los estudiantes no solo memoricen vocabulario sino que también sepan cómo usar palabras en diferentes situaciones y contextos. Este nuevo tipo de ejercicio ayudará a los estudiantes a practicar el uso del vocabulario de manera más flexible en lugar de solo memorizarlo. Esto creará nuevos desafíos para los estudiantes, pero también ayudará a mejorar la calidad del examen de ingreso al décimo grado.
La prueba aumentó la tasa de aplicación en un 40%.
El Sr. Nguyen Bao Quoc, subdirector del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, dijo que la evaluación se centra en los requisitos de las asignaturas del Programa de Educación General de 2018 para el nivel de escuela secundaria, principalmente los grados 8 y 9. El contenido de la evaluación tiene como objetivo ayudar a los estudiantes a orientarse con algunos conocimientos y habilidades necesarios al ingresar a la escuela secundaria.
Según el Sr. Quoc, el examen de literatura está diseñado para integrar la comprensión lectora y la evaluación de la capacidad de escritura, y el contenido de la sección de escritura está relacionado con el texto de la sección de comprensión lectora.
Las matemáticas se presentarán a través de las siguientes corrientes de conocimiento: geometría y medición; números y álgebra; Estadística y probabilidad Los requisitos de la prueba tienen como objetivo evaluar habilidades matemáticas como el pensamiento y el razonamiento matemático, la resolución de problemas matemáticos y el modelado matemático.
En inglés, el objetivo del examen de ingreso será evaluar la competencia lingüística no sólo basándose en el conocimiento memorizado de gramática y vocabulario de los estudiantes, sino también evaluar su capacidad para comprender y aplicar el conocimiento del idioma en contextos apropiados, especialmente situaciones de la vida real. Por lo tanto, en las 40 preguntas del examen de 2025, habrá 2 nuevas preguntas sobre cómo escribir frases apropiadas de acuerdo con la información dada. Esta pregunta pone a prueba tu capacidad para leer notas del diccionario para encontrar información lingüística y aplicar los conocimientos.
El responsable del Departamento de Educación y Formación también aclaró que la proporción de distribución del nivel de conocimientos en el examen según el programa de 2018 también se ha ajustado, reduciendo el nivel de reconocimiento y comprensión, y aumentando la tasa de aplicación. En concreto, para los exámenes de acceso a partir de 2024 y anteriores, debido a la aplicación del Programa de Educación General de 2006, el nivel de reconocimiento y comprensión representará el 70 - 75% de los conocimientos en el examen. A partir de 2025, en el examen de 10º grado, el nivel de reconocimiento y comprensión disminuirá al 60% y la proporción de preguntas que requieren aplicación aumentará al 40%. Este ajuste tiene como objetivo evaluar la capacidad de aplicación práctica de los estudiantes de acuerdo a la orientación del Programa de Educación General 2018.
Entre los requisitos del examen, el Sr. Nguyen Bao Quoc enfatizó que los estudiantes deben conocer y mejorar su capacidad para aplicar los conocimientos aprendidos para resolver problemas prácticos; Fomente el autoestudio y la creatividad, evite el aprendizaje mecánico.
Fuente: https://thanhnien.vn/ky-nang-on-tap-thi-tuyen-sinh-lop-10-theo-huong-moi-185241003192702848.htm
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