Cuando los estudiantes se vean mejores que ayer, serán felices.

El Ministro de Educación y Capacitación, Nguyen Kim Son, mencionó el "espíritu de libertad" que los estudiantes sienten que han alcanzado como uno de los factores que ayudan a crear un estado de felicidad para los estudiantes.

En la Conferencia Internacional "La felicidad en la educación", organizada por el Sistema Escolar TH (Hanoi), hoy, 23 de noviembre, el Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, pronunció un discurso en el que compartió cómo hacer que los estudiantes sean felices en sus estudios.

Según el Ministro Nguyen Kim Son, una comunidad de personas felices sólo puede crearse mediante una educación feliz. Esta es también la orientación principal que el Ministerio de Educación y Formación está orientando a implementar en toda la industria con diferentes niveles y métodos en diferentes niveles y materias. En el cual se identifica el factor interno, el factor proactivo del educando, como el factor central y decisivo de la felicidad en la educación.

El Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, visitó la exposición de pinturas de estudiantes de la Escuela TH en el pasillo de la conferencia internacional "Felicidad en la Educación".

Según el Ministro Nguyen Kim Son, los factores que ayudan a crear estados de felicidad en los estudiantes en las actividades educativas son, en primer lugar, la ambición, la aspiración y la determinación. Para ayudar a los estudiantes a lograr alegría y felicidad en el aprendizaje, es necesario ayudarlos a establecer objetivos de aprendizaje adecuados, grandes, profundos, amplios... para tener la motivación interna para esforzarse y lograr la felicidad.

Cuanto mayor sea la ambición, más fácil será superar los fracasos, cuanto menores sean las dificultades, menos obstáculos podrán detenerte y el camino hacia la felicidad se hará más amplio.

Otro factor, según el Ministro Son, es el espíritu de libertad y el respeto por el espíritu de libertad. "La interpretación personal y la reflexión profunda, el fomento de la lectura, el debate y el respeto a las diferencias en el aula y en el proceso de enseñanza son el proceso de animar a los alumnos a expresar sus propias opiniones y valoraciones... Ese es el proceso de enseñanza que lleva a los alumnos al disfrute del aprendizaje", argumentó el ministro Nguyen Kim Son.

No existe una escuela de felicidad que se adapte a todos.

El autocultivo también es un factor importante, porque es la raíz del aprendizaje y el desarrollo integral y la raíz para alcanzar la felicidad. Los estudiantes que saben cultivarse y entrenarse de acuerdo a estándares tendrán una percepción correcta de la felicidad, del valor de la felicidad y de la verdadera felicidad.

"De hecho, no existe una escuela feliz en general. Una escuela feliz solo es verdaderamente feliz cuando su felicidad se condice con valores positivos y estándares", analizó el ministro Nguyen Kim Son.

El Ministro de Educación y Capacitación, Nguyen Kim Son, habló en la conferencia internacional "Felicidad en la Educación", celebrada en el Sistema Escolar TH en la mañana del 23 de noviembre.

Según el Sr. Son, los factores que ayudan a los estudiantes a alcanzar un estado de felicidad mientras estudian también dependen de que los profesores sepan plantear las cuestiones. Saber guiar y animar a los alumnos a resolver problemas por sí solos es un factor profesional profundo. Este factor guía a los estudiantes a encontrar la felicidad y el interés en el aprendizaje…

Los estudiantes pueden sentir y evaluar su propio progreso… Cuando se vean mejores que ayer, serán felices. Pero la premisa de la verdadera felicidad es cuando los niños tienen la actitud correcta y viven una vida pura, saben cuidar a los demás... Relacionado con estos factores está la educación para desarrollar la inteligencia emocional o capacidad emocional, la capacidad de controlar y expresar las emociones... Esta es la educación sobre cómo las personas pueden vivir felices, saber cómo crear felicidad para sí mismas y para todos.

El Ministro Nguyen Kim Son también dijo que prestar atención a la construcción de escuelas felices es importante para los educadores, tal como lo expresó la Sra. Thai Huong a través de sus esfuerzos por crear un ambiente feliz en la Escuela TH.

"Quien tiene una idea no necesariamente crea una escuela feliz en la realidad, pero si la idea no existe, nunca existirá en la realidad", expresó el ministro Nguyen Kim Son.

Fuente: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-khi-thay-minh-tot-hon-ngay-hom-qua-hoc-sinh-se-hanh-phuc-185241123111209335.htm