Director del Sistema Escolar FPT: "La aplicación de la IA en la educación debe avanzar con rapidez"

La opinión anterior fue expresada por el Dr. Nguyen Xuan Phong, subdirector de la Universidad FPT, director del Sistema de Escuelas Secundarias FPT (Corporación FPT), enfatizada en el seminario "Visión y orientación futura para la educación en la era de la IA", celebrado en la mañana del 20 de marzo en la ciudad de Ho Chi Minh.

TS. Nguyen Xuan Phong presentó el trabajo "Modelo de implementación de IA en escuelas del sistema universitario y de secundaria de FPT".

La IA ya no es un concepto extraño: está presente en todos los aspectos de la vida, especialmente en la educación. Como uno de los sistemas educativos pioneros en innovación, FPT estuvo "a la vanguardia" cuando comenzó a implementar con fuerza aplicaciones de IA en la enseñanza y el aprendizaje hace dos años.

Con un currículo elaborado de acuerdo con el marco de competencias de IA de la UNESCO para estudiantes, en colaboración con socios tecnológicos líderes como MIT, UBTECH, etc., FPT ha construido una hoja de ruta sistemática y sincrónica, incorporando IA al currículo e innovando métodos de enseñanza, además de popularizarla en la comunidad educativa.

Integración de IA en todo el sistema

Los estudiantes de secundaria de FPT tienen acceso temprano a la IA a través de programas de aprendizaje experiencial y complementario. Hasta la fecha, casi 15.000 alumnos de las escuelas FPT están aprendiendo IA desde primer grado. "China ha planeado popularizar la IA en todas las escuelas primarias con aproximadamente 8 periodos al año. En las escuelas FPT, a partir del curso escolar 2024-2025, hemos introducido la IA en 10 periodos al año para primaria, 18 periodos al año para secundaria y hasta 35 periodos al año para bachillerato", afirmó el Sr. Phong.

Muchos productos, como vídeos, gráficos e incluso animaciones, son creados por estudiantes con la ayuda de IA. Los estudiantes de los grados 6, 7 y 8 han aprendido a programar, a integrar IA con robótica y a resolver problemas prácticos. Se anima a los estudiantes a pensar, antes de hacer cualquier cosa, en cómo la IA puede ayudar. Además, los estudiantes también aprenden profundamente sobre la ética y la responsabilidad en las aplicaciones de IA.

“La IA hoy en día es para nosotros como la informática, como lo eran las computadoras hace 20 o 25 años. Al igual que en la época en que se decía 'si no sabes algo, búscalo en Google', ahora la comunidad necesita una nueva mentalidad: la IA como prioridad”, afirmó el Sr. Phong.

Los estudiantes de las escuelas FPT aprenden IA desde la escuela primaria

En la educación tradicional, la “personalización” es un sueño lejano. Pero la IA ha ayudado a hacer esto posible. Los líderes de FPT tienen como objetivo que cada estudiante de las Escuelas FPT tenga un asistente personal de IA, que los acompañe en su recorrido de aprendizaje, desde recordarles sus lecciones, analizar sus fortalezas y debilidades hasta brindarles estrategias de revisión adecuadas.

La IA no reemplazará a los docentes, sino que los mejorará

Una de las mayores preocupaciones de la sociedad sobre la entrada de la IA en el aula es su potencial para reemplazar el papel de los docentes. Sin embargo, según el Dr. Nguyen Xuan Phong, esto es completamente opuesto. La IA puede cambiar las herramientas, cambiar la forma de enseñar, la forma de aprender, pero no puede reemplazar a los humanos. No vemos la IA como una amenaza. La vemos como una oportunidad para que los docentes desempeñen su papel de guías, inspirando el pensamiento y el aprendizaje de los estudiantes.

Más de 1.800 docentes del sistema de escuelas FPT han recibido formación exhaustiva en IA. Muchos profesores han aplicado de forma proactiva herramientas de IA para desarrollar materiales de aprendizaje y conferencias, generando entusiasmo en los estudiantes. Para controlar eficazmente la aplicación de IA en el aprendizaje, el sistema prescribe la aplicación de niveles de uso de IA. Los profesores son responsables de verificar y discutir, para garantizar que los estudiantes comprendan la lección y no dependan de la IA.

FPT Schools también está experimentando con la construcción de un modelo de aula invertida, en el que los estudiantes aprenden el contenido por sí mismos con el apoyo de IA, mientras que los profesores desempeñan un papel orientador y crítico.

Difundiendo la IA a la comunidad

FPT no sólo es pionera en la estrategia de innovación educativa, sino que también se centra en el aspecto de responsabilidad social al organizar una serie de programas de formación gratuitos sobre IA para gestores educativos a través de la serie “4.0 Workshop”, programas de formación para docentes.

El taller "Director 4.0" atrae a más de 1.000 directores en Soc Trang y Hau Giang.

En 2024, FPT Schools firmó un acuerdo de cooperación con el MIT para implementar el programa Day of AI Vietnam, creando una plataforma abierta y accesible para popularizar recursos de IA y materiales de aprendizaje gratuitos. "En un futuro próximo, nuestro objetivo es brindar capacitación en línea y presencial a unos 100.000 docentes de educación general de todo el país sobre aplicaciones de IA", afirmó el Sr. Phong.

Los recursos humanos en todos los campos necesitan estar equipados con capacidades tecnológicas, especialmente IA, para adaptarse al nuevo contexto. Al concluir su presentación, el Sr. Phong dijo que cualquier cosa que el mundo implemente, Vietnam debe aplicarla y adaptarse a medida que avanza. Si no actuamos hoy, perderemos una oportunidad de oro para crear el futuro para la generación joven.

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