El Ministerio de Educación y Formación acaba de emitir la Circular No. 24/2024/TT-BGDDT de fecha 24 de diciembre de 2024 sobre el Reglamento sobre los exámenes de graduación de la escuela secundaria.
El Ministerio de Educación y Capacitación dijo que, en preparación para el examen de graduación de la escuela secundaria a partir de 2025 de acuerdo con el Programa de Educación General de 2018, con la diferencia de centrarse en evaluar las habilidades de los estudiantes en lugar de evaluar los conocimientos y habilidades como los exámenes anteriores, el Ministerio se ha preparado activamente de forma temprana, remota y exhaustiva.
El Primer Ministro emitió la Directiva No. 37/CT-TTg del 7 de octubre de 2024 para fortalecer la dirección, coordinación y organización del examen de graduación de la escuela secundaria y las admisiones a la educación universitaria y vocacional en 2025.
El Ministerio de Educación y Formación ha preparado cuidadosamente y anunciado el plan de exámenes de graduación de la escuela secundaria a partir de 2025 a finales de 2023; Formato de estructura de examen emitido, examen de referencia para todas las materias del examen de graduación en una dirección adecuada para evaluar las habilidades de los estudiantes; Capacitación de docentes a nivel nacional sobre preguntas de exámenes, organización de exámenes y capacitación técnica para localidades; Fortalecer las pruebas a gran escala de la aplicación de la tecnología de la información en las etapas de exámenes,...
Con el fin de contar con un marco legal para organizar los exámenes con el propósito de evaluar la graduación, evaluar la enseñanza y el aprendizaje a nivel nacional y servir al propósito de las admisiones a universidades y colegios, el Ministerio de Educación y Formación ha desarrollado, consultado ampliamente y emitido oficialmente la Circular No. 24/2024/TT-BGDDT de fecha 24 de diciembre de 2024 sobre el Reglamento sobre los exámenes de graduación de la escuela secundaria a partir de 2025.
En consecuencia, las normas recién emitidas, además de heredar el contenido de las normas que se han ido implementando de forma fluida y estable en los últimos años, especialmente en 2023 y 2024, tienen algunos puntos nuevos destacables.
En concreto, el examen de graduación de secundaria de 2025 se dividirá en 3 sesiones, incluyendo 1 examen de Literatura, 1 examen de Matemáticas y 1 examen opcional. Los candidatos serán organizados según la combinación de pruebas elegida para optimizar las salas de examen y las puntuaciones.
En comparación con años anteriores, se reducirán 1 convocatoria y 2 asignaturas de examen, reduciendo así la presión y los costes sociales, garantizando al mismo tiempo la calidad del examen.
Utilice una combinación de puntajes de evaluación de procesos (boletines de calificaciones) y resultados de exámenes en el reconocimiento de graduación en una proporción de 50-50. El promedio de calificaciones de los años se calcula por ponderación.
El Ministerio de Educación y Capacitación considera que aumentar la tasa de uso de las puntuaciones de evaluación de procesos (boletas de calificaciones) del 30% al 50% evaluará más de cerca las habilidades de los estudiantes de acuerdo con el Programa de Educación General de 2018 (incluidas muchas otras habilidades que el examen de graduación no evalúa completamente). Además, también se utilizan las calificaciones de los grados 10 y 11 (con un peso menor que el grado 12) en lugar de solo el grado 12 como antes. Este cambio tiene el efecto de promover la enseñanza y el aprendizaje desde el momento en que los estudiantes ingresan a la escuela secundaria.
Además, de acuerdo con las nuevas regulaciones de exámenes, los certificados de idiomas extranjeros pueden seguir utilizándose para eximir de los exámenes en la consideración de reconocimiento de graduación, pero no se pueden convertir en 10 puntos en la consideración de reconocimiento de graduación como antes; La fórmula de cálculo de la puntuación de graduación no incluye las puntuaciones de idiomas extranjeros en este caso.
Este enfoque continúa fomentando el aprendizaje de lenguas extranjeras, pero apunta a una mayor equidad en la evaluación de graduación. Por ejemplo, anteriormente, los estudiantes con un certificado IELTS 4.0 también eran convertidos a una puntuación de 10, al igual que los estudiantes con una puntuación IELTS 8.5.
En cuanto a los puntos de incentivo, el Ministerio de Educación y Formación eliminará los puntos de bonificación para los certificados profesionales para todos los candidatos; Eliminar los puntos extra para los certificados de TI, idiomas extranjeros y títulos de formación profesional secundaria para los candidatos en Educación Continua.
Este contenido debe ser coherente con el Programa de Educación General de 2018 y, al mismo tiempo, crear igualdad porque a los estudiantes que se gradúan de los sistemas de educación formal y continua se les otorga el mismo tipo de certificado de graduación.
Las nuevas regulaciones de exámenes también permiten que los candidatos extranjeros utilicen certificados de idioma vietnamita para quedar exentos del examen de Literatura en la consideración del reconocimiento de la graduación de la escuela secundaria.
Este contenido tiene como objetivo facilitar el reconocimiento de la graduación de los extranjeros que estudian programas de educación general en Vietnam y, al mismo tiempo, garantizar el conocimiento básico de Literatura a través del estudio de Literatura en clase y la toma de exámenes para obtener certificados de idioma vietnamita.
Por primera vez, el examen de graduación de la escuela secundaria cuenta con un método adicional de transporte de los exámenes desde la ubicación del consejo examinador hasta los lugares de impresión de los exámenes de 63 provincias y ciudades a través del sistema de transmisión encriptado y seguro del Comité de Cifrado del Gobierno.
Este es un importante paso adelante en la aplicación de la tecnología en las etapas clave del proceso de organización de exámenes. Este nuevo método de transporte de exámenes ayuda a transferir los exámenes originales de manera rápida y oportuna, reduciendo el tiempo y el personal necesarios para transportar los exámenes, como ocurre con el método tradicional que se aplica actualmente; Al mismo tiempo, este también es un paso de preparación temprano, remoto e importante en la implementación del plan de exámenes de acuerdo con la hoja de ruta anunciada para convertir la forma de exámenes en papel a exámenes en computadora.
Fuente: https://vov.vn/xa-hoi/quy-che-thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-giam-2-mon-thi-so-voi-truoc-day-post1144341.vov
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