¿No lo consideras una tendencia?

TPO - Muchos estudiantes y alumnos internacionales creen que después de tomar exámenes e incluso obtener un certificado de competencia en un idioma extranjero, todavía necesitan cultivar y mejorar continuamente sus habilidades. El inglés no es difícil, los estudiantes sólo necesitan invertir tiempo y esfuerzo, y tener un entorno para practicar.

TPO - Muchos estudiantes y alumnos internacionales creen que después de tomar exámenes e incluso obtener un certificado de competencia en un idioma extranjero, todavía necesitan cultivar y mejorar continuamente sus habilidades. El inglés no es difícil, los estudiantes sólo necesitan invertir tiempo y esfuerzo, y tener un entorno para practicar.

Depende del esfuerzo del alumno

Le Vu Anh Thu, exalumna de la Universidad La Trobe (Australia), compartió que desde niña tuvo la suerte de que su madre la llevara a Singapur y Tailandia para jugar, aprender y observar. En particular, cuando fui a Tailandia, mi madre me mostró muchos jóvenes extranjeros de 13 y 14 años que, aunque no hablaban bien inglés, aún así viajan por el mundo. Me di cuenta de que para aprender inglés no es necesario ser bueno en ello, sólo es suficiente tener confianza para comunicarse bien.

Cuando estaba en la secundaria, antes de ir a estudiar al extranjero, mi abuelo me mostró cómo aprender un idioma extranjero: tenía que leer cuentos, ver películas en inglés y, especialmente, escuchar noticias y podcasts en inglés. De esa manera, realmente sé qué palabras y frases usa la gente a menudo.

Nguyen Ngoc Quynh, que actualmente estudia en la Universidad Drexel de Filadelfia (EE.UU.), cree que las personas y las familias envían a sus hijos a aprender inglés porque se dan cuenta de la importancia del inglés y poco a poco aprenderlo se convierte en una tendencia.

Según Ngoc Quynh, la razón por la que obtuvo buenos puntajes en los exámenes y utilizó el inglés para estudiar y vivir en el extranjero no fue por la preparación de los exámenes en el centro, sino porque desde niña le gustaba ver videos en YouTube y aprendió mucho a través de canales pasivos.

Por otro lado, Quynh también suele leer cuentos en inglés para mejorar su vocabulario y aprender a usar las palabras en las oraciones.

Luong Minh Khue, ex estudiante internacional en Estados Unidos y Polonia, dijo que cada persona necesita tener claros sus objetivos al estudiar para poder esforzarse en adquirir conocimientos. Puedes comenzar a estudiar con el objetivo de prepararte para el examen, pero después del examen, necesitarás practicar continuamente para mejorar tus habilidades.

En mi opinión, aprender inglés no es difícil, siempre que invirtamos tiempo y esfuerzo. Sin embargo, el esfuerzo depende en gran medida del alumno. Si no tiene un objetivo claro ni le apasiona el inglés, le resultará difícil dominarlo, dijo Khue.

Minh Khue también cree que el objetivo final de un certificado no es sólo la puntuación, sino también la evaluación de la capacidad para utilizar ese idioma. Actualmente, el examen IELTS por sí solo tiene un método de realización muy específico y no se puede aplicar en la práctica al estudiar en la universidad, tanto a nivel nacional como internacional. El vocabulario o las estructuras que se consideran "de puntuación" y están ampliamente disponibles en las fuentes de información del IELTS no son muy valorados en los niveles superiores de estudio.

En los niveles de pregrado y posgrado, lo que necesitan estudiantes e investigadores es pensamiento, conocimiento y razonamiento. La preparación para el IELTS puede ser útil en cierta medida, pero el método de aprendizaje que se aplica actualmente en muchos lugares de Vietnam no ofrece aplicaciones prácticas, afirmó Khue.

Según esta estudiante internacional, sumergir a los niños en un entorno inglés es una tarea que dura toda la vida. Si a los niños les encanta el inglés, pueden encontrar y crear su propio entorno. En realidad, no todas las familias tienen los medios económicos para invertir en enviar a sus hijos a estudiar a centros con altas tasas de matrícula y con profesores extranjeros.

Sin embargo, existen muchas fuentes de información y materiales que los padres pueden proporcionar a sus hijos, pero es necesario seleccionarlos para que sean apropiados para su edad. Sigue siendo importante enfatizar que los estudiantes necesitan ser proactivos al interactuar con el material.

Es necesario introducir el inglés como segunda lengua en las escuelas.

El Sr. Nguyen Nhat Hung, cofundador y director ejecutivo de SocioLogic Debate and Critical Thinking Company Limited, dijo que convertir el inglés en el segundo idioma en las escuelas es un objetivo muy práctico.

Porque según el Sr. Hung, en primer lugar, el inglés se implementará sistemáticamente en el sistema educativo. El plan de estudios y los materiales de aprendizaje se desarrollarán de forma cuidadosa y reflexiva. Los docentes, especialmente los jóvenes y dinámicos, tendrán muchas oportunidades de reclutamiento para implementar e integrar en el sistema educativo desde la escuela primaria hasta la secundaria, ayudando a rejuvenecer los recursos y promover el cambio, el acceso de los estudiantes al idioma, especialmente en términos de cultura cuando muchos docentes jóvenes han tenido tiempo de trabajar en países de habla inglesa.

Esto garantiza que todos los estudiantes, independientemente de sus condiciones económicas o geográficas, tengan las mismas oportunidades de aprender y practicar idiomas extranjeros desde los primeros años de escuela.

En segundo lugar, el inglés no sólo será una materia que los estudiantes necesitarán estudiar para obtener notas y aprobar la asignatura, sino que se convertirá en una herramienta para acceder a otras asignaturas, recursos internacionales y materiales de aprendizaje. Cuando la exposición al inglés se convierte en una necesidad y los estudiantes necesitan ir a la escuela para comprender las lecciones, gradualmente desarrollarán el hábito de usar el inglés de la manera más natural.

Ya no tendrás tantas dificultades para traducir una palabra o una frase del vietnamita al inglés, sino que comprenderás el idioma de forma muy natural como un hablante nativo. Esta es una fortaleza que sólo una política de convertir el inglés en la segunda lengua oficial en las escuelas puede promover.

Los niños deben aprender inglés de la forma más natural.

"Al enviar a sus hijos a aprender un idioma extranjero, los padres deben ser realistas en sus expectativas, no presionarlos y tratar de ayudarlos a absorberlo y desarrollarlo de forma natural, y a desarrollar un amor por él", dijo Luong Minh Khue, ex estudiante internacional en Estados Unidos y Polonia.

Do Hop

Fuente: https://tienphong.vn/hoc-tieng-anh-dung-coi-nhu-mot-trao-luu-post1686578.tpo