Convertir a los estudiantes en ciudadanos globales

En los últimos tiempos, y de muchas maneras diferentes, muchas escuelas públicas se han comprometido a ayudar a los estudiantes a convertirse en ciudadanos globales.

Hablar de historia en inglés con los estudiantes

Hace más de diez años, cuando el programa de inglés integrado aún no se había implementado, en la escuela primaria Luong The Vinh (distrito 1, ciudad de Ho Chi Minh), el maestro Le Vinh Phuc era admirado y respetado por sus estudiantes porque era muy bueno en inglés. Tenía la oportunidad de hablar inglés con sus alumnos para practicar sus reflejos.

Muchas escuelas públicas de Ciudad Ho Chi Minh han invertido mucho en instalaciones, incluidas aulas STEM (o STEAM) para que los estudiantes tengan la oportunidad de acceder a la tecnología, la creatividad y la ingeniería.

En sus clases, el Sr. Phuc siempre "desafía" a sus estudiantes, por ejemplo, leyéndoles ocasionalmente problemas de matemáticas en inglés, contándoles historias en inglés y haciéndoles preguntas de geografía en inglés. Los estudiantes estaban entusiasmados y levantaron las manos.

"Los reflejos de los estudiantes en inglés están mejorando cada vez más. Esto nos motiva a aprender más para enseñar a nuestros estudiantes. En un concurso de creatividad y presentación científica en inglés, donde el grupo de la escuela ganó el premio de consolación a nivel de distrito, los estudiantes presentaron con confianza tanto en inglés como en vietnamita el tema de la prevención de la violencia escolar. Me sentí muy feliz de presenciar esos momentos", dijo el Sr. Phuc.

En la escuela primaria Luong The Vinh (Distrito 1), apasionada por llevar a los estudiantes a competencias para practicar el pensamiento, las habilidades de trabajo en equipo y desarrollar habilidades en idiomas extranjeros, también está la maestra Nguyen Ngoc Ho. Cada año, en competiciones internacionales de matemáticas como Violympic English Math, Kangaroo Math International Math... el Sr. Ho y el Sr. Phuc guían y animan a los estudiantes a competir.

La Sra. Ha Anh Phuong, profesora de inglés en la escuela secundaria Huong Can (distrito de Thanh Son, Phu Tho), ha sido conocida en los últimos años como una profesora que siempre intenta ayudar a los estudiantes de la "escuela de pueblo" a acercarse e interactuar con estudiantes y educación avanzados.

La escuela en la que trabaja tiene un 85% de estudiantes de minorías étnicas. Gracias a las tecnologías de la información e Internet, la profesora de la generación 9X ha logrado que sus alumnos participen en clases transfronterizas y ha llevado a cabo numerosos proyectos internacionales en 51 países de todo el mundo. La Sra. Phuong compartió: "Los estudiantes en Vietnam, Estados Unidos y la India... a pesar de las diferencias en el color de piel y la distancia geográfica, todavía pueden hablar entre ellos todos los días sobre historias culturales y la vida".

Según la Sra. Phuong, cuando se acostumbraron a las clases transfronterizas, los estudiantes, que en su mayoría son minorías étnicas, se mostraron muy indecisos. Sin embargo, ahora que ve a los niños comunicarse con confianza en inglés, la Sra. Phuong cree que se convertirán en ciudadanos globales en el futuro.

Cada vez más escuelas secundarias siguen el modelo de escuelas avanzadas que siguen la tendencia de integración para que los estudiantes puedan tener confianza al salir al mundo.

Llegando al gran patio de recreo con STEM

Recientemente, muchas escuelas públicas de Ciudad Ho Chi Minh han invertido mucho en instalaciones, incluidas aulas STEM (o STEAM - abreviatura de Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas), para que los estudiantes puedan acceder y familiarizarse con la robótica STEM.

El 5 de septiembre se inauguró la Escuela Secundaria Cau Kieu (distrito de Phu Nhuan, ciudad de Ho Chi Minh) con 30 aulas, muchas salas temáticas y funcionales, patios de recreo, salones... y especialmente una sala STEAM separada con equipamiento moderno, que satisface las necesidades creativas de los estudiantes.

Formación de doble titulación

Desde 2017, Hanoi ha sido la única localidad que ha permitido la implementación de un programa de formación de doble titulación de escuelas secundarias vietnamitas y británicas en la primera escuela secundaria pública, Chu Van An High School; Para 2018, se ampliará para incluir la Escuela Secundaria para Superdotados Hanoi-Amsterdam. Los estudiantes que aprueben el examen de ingreso y se inscriban en el programa de doble titulación en las escuelas secundarias que estén autorizadas por la ciudad a poner en práctica este programa tendrán más oportunidades de obtener un título de bachillerato británico según el programa de Cambridge y un certificado de nivel A directamente en Vietnam, en paralelo con el certificado nacional de graduación de la escuela secundaria. Para el año escolar 2018-2019, se implementará de manera piloto el programa de doble titulación de sexto grado en siete escuelas secundarias.

En enero, el Departamento de Educación y Capacitación de Hanoi celebró una conferencia para resumir la fase de implementación piloto del programa y recibió muchas respuestas positivas. Los estudiantes de doble titulación de ambas escuelas han ganado numerosos premios importantes en competiciones nacionales e internacionales.

STEM-Robotics ofrece a los estudiantes más oportunidades de competir en ámbitos internacionales, aprender de excelentes amigos en muchos países y aumentar las oportunidades de establecer contactos, como la competencia anual WRO - Robotacon. Después de una pausa debido a la pandemia, este año la final mundial de WRO – Robotacon 2023 se llevará a cabo en noviembre en Panamá con la participación de 14 equipos vietnamitas.

La escuela primaria Linh Chieu (ciudad Thu Duc, ciudad Ho Chi Minh) es una de las escuelas primarias que ha implementado eficazmente el programa STEM, clubes, actividades integradas, festivales STEM, etc. en los últimos tiempos, ayudando así a los estudiantes a tener más oportunidades de interactuar y aprender. La escuela ahora cuenta con un aula de laboratorio de ciencias inteligente patrocinada por el gobierno de Corea. Además de dispositivos como tabletas y sistemas de gestión, las aulas están equipadas con gafas de realidad virtual para ayudar a los estudiantes a realizar experimentos de simulación...

A lo largo de los años escolares, los estudiantes de la Escuela Primaria Luong The Vinh, bajo la guía del Sr. Phuc y el Sr. Ho, han ganado muchos premios en competencias nacionales de robots y han participado en muchas competencias internacionales. En el año escolar 2022-2023, un grupo de 6 estudiantes de la escuela participó en la competencia internacional Robothon en Malasia y ganó 1 tercer premio, 2 premios de consolación, la bandera roja con estrella amarilla de Vietnam se izó en lo alto del escenario en una explosión de felicidad.

Estrategia de integración

Esa es la orientación y el objetivo de las escuelas secundarias de la ciudad de Ho Chi Minh, especialmente del grupo de escuelas que implementan el modelo de escuela avanzada siguiendo la tendencia de integración.

El director de una famosa escuela secundaria del Distrito 1 (HCMC) dijo que además de crear condiciones para apoyar a los estudiantes en la mayor medida posible para acceder y cumplir con los criterios para poder participar en la política de admisión preferencial de las universidades nacionales, es hora de considerar la construcción de una estrategia para que los estudiantes se integren y compitan con los estudiantes internacionales.

Cuando las escuelas especializadas ya no “entrenan gallos de pelea”

En los últimos años, la Escuela Secundaria para Superdotados (Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh) ha tomado muchas medidas para eliminar la visión de que las escuelas especializadas son sólo lugares para entrenar "gallos de pelea, competir por premios" y para formar estudiantes especializados en conocimientos académicos. El Dr. Tran Nam Dung, subdirector de la escuela secundaria para superdotados, dijo que desde el año escolar 2022-2023, la escuela ha reorganizado el plan de estudios básico en una dirección concisa y ha dedicado más tiempo a actividades extracurriculares y orientación profesional. Estas tendencias educativas ayudarán a los estudiantes de la escuela a salir al mundo con confianza y convertirse en ciudadanos globales.

Según el Sr. Dung, las actividades extracurriculares incluyen mejorar las habilidades de pensamiento de cara al examen de aptitud universitaria nacional e internacional (SAT) o mejorar las habilidades en idiomas extranjeros, incluidos alemán, japonés, francés y chino. También se lleva a cabo el programa de cursos interuniversitarios con universidades extranjeras, como la organización de clases y exámenes AP... Además de eso, hay actividades de clubes y equipos, voluntariado, proyectos para proteger los valores intangibles, proyectos sobre la cultura de la lectura...

Además del programa de educación general nacional, los planes educativos de la escuela están diseñados para alcanzar estándares internacionales en conocimiento, dominio del inglés, habilidades de TI, etc. Además, las actividades del club y las actividades comunitarias son indispensables. Por ejemplo, además del entrenamiento físico, cada alumno tiene como objetivo poder practicar al menos un deporte, arte, etc.

También con la orientación de la integración internacional de los estudiantes, la Sra. Bui Minh Tam, directora de la escuela secundaria Le Quy Don (Distrito 3), informó que la escuela planea organizar maestros experimentados para apoyar a los estudiantes en la preparación de perfiles (introducción resumida sobre ellos mismos y sus habilidades) para participar en programas de becas y aplicar a universidades de todo el mundo con óptima eficiencia.

Según la Sra. Tam, además de organizar actividades comunitarias y alentar a los estudiantes a participar, en el próximo tiempo, la escuela recopilará certificados o certificaciones en formato bilingüe para avanzar hacia la integración según el modelo que la escuela está implementando como escuela avanzada, siguiendo la tendencia de integración. Así, el perfil personal del estudiante muestra claramente los contenidos, actividades, habilidades y cualidades para que cualquier universidad del mundo pueda evaluarlo y revisarlo de la forma más sistemática.

Enlace de origen: https://thanhnien.vn/dua-hoc-sinh-tro-thanh-cong-dan-toan-cau-18523090800590674.htm