Propuesta para construir un ecosistema de tecnología digital - IA dedicada a la educación

Necesidad de emitir políticas y regulaciones sobre el uso de IA en la educación

En el seminario "Visión y orientación futura para la educación en la era de la IA", celebrado la mañana del 20 de marzo en Ciudad Ho Chi Minh, el Prof. Dr. Le Anh Vinh, director del Instituto de Ciencias de la Educación de Vietnam, afirmó que los beneficios de la IA son aumentar el acceso a la educación, promover la educación personalizada, potenciar el espíritu de autoaprendizaje, la innovación, mejorar la eficiencia docente y crear hábitos de aprendizaje permanente.

Los desafíos son la creciente brecha digital, las cuestiones éticas en la IA, la privacidad de los datos, la precisión y objetividad del contenido y la dependencia de la tecnología.

Suponiendo que la IA tiene un impacto integral en los tres pilares de la educación: currículo, proceso de enseñanza y aprendizaje, y evaluación, el profesor Le Anh Vinh analizó específicamente: La IA apoya a los maestros y administradores en el proceso de enseñanza y aprendizaje, como apoyando el desarrollo de planes de lecciones, desarrollando materiales de enseñanza, diseñando pruebas, calificando, analizando resultados y apoyando la retroalimentación personalizada para los alumnos.

Los docentes deben ser más proactivos en el uso de la tecnología. Las nuevas tecnologías evolucionan constantemente; no se trata solo de actualizarlas, sino también de qué habilidades tecnológicas se necesitan para apoyar la enseñanza y el aprendizaje, y de dotar a los estudiantes de las habilidades necesarias para adaptarse al cambiante mundo tecnológico —recomendó el profesor Dr. Le Anh Vinh—.

Resumen de la discusión

Respecto a los resultados de la encuesta del Instituto de Ciencias de la Educación de Vietnam sobre el uso de IA con 11.000 estudiantes de secundaria en todo el país, el profesor Le Anh Vinh afirmó: Cuanto más rápida sea la adaptación, más efectiva y práctica será la enseñanza, preparando así a los estudiantes para una vida llena de fluctuaciones y cambios.

El profesor asociado, Dr. Le Anh Cuong, jefe del Departamento de Ciencias de la Computación de la Universidad Ton Duc Thang, también dijo que el objetivo general de la educación en IA en la educación general debe ser ayudar a los estudiantes a explotar la IA de manera efectiva, responsable, ética y segura; Desarrollar nuevas habilidades que ayudarán a los estudiantes no solo a utilizar la IA, sino también a dominarla en su trabajo y vida futuros.

Según el profesor asociado Dr. Le Anh Cuong, la aplicación de herramientas de IA en la enseñanza, el aprendizaje y la administración mejorará la calidad del aprendizaje de los estudiantes, desarrollará el pensamiento crítico y creativo, mejorará la equidad en la educación, utilizará IA en la evaluación para garantizar la equidad y mejorar la calidad, mejorará la calidad de las conferencias y los métodos de enseñanza y gestionará la educación de forma inteligente con IA.

Para utilizar la IA de manera eficaz, segura y responsable, el profesor asociado, Dr. Le Anh Cuong, mencionó una serie de soluciones. Es decir, promulgar políticas y regulaciones sobre el uso de IA en la educación; Capacitar a los docentes sobre cómo usar la IA de manera efectiva, ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades de pensamiento crítico y verificación de datos, monitorear y limitar el uso de la IA en la evaluación del aprendizaje, proteger la privacidad y los datos de los estudiantes y construir un ecosistema de IA educativo adecuado.

El profesor asociado, Dr. Le Anh Cuong, también propuso construir un ecosistema de tecnología digital (IA) dedicado a la educación. Incluyendo la construcción de un gran modelo de lenguaje específicamente para la educación, la creación de libros de texto digitales integrados con herramientas de IA y la creación de un sistema digital para evaluar la capacidad de los estudiantes.

Aprovechar lo que el mundo ha hecho, lo que está sucediendo en la práctica para actuar.

En su intervención en el debate, el viceministro de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, afirmó que el contexto actual es favorable para la incorporación de la IA a la educación general. El viceministro mencionó la Resolución 29-NQ/TW sobre innovación fundamental e integral en educación y formación, y la Resolución 57-NQ/TW sobre avances en el desarrollo científico y tecnológico, la innovación y la transformación digital nacional, y afirmó que, sin duda, los avances deben lograrse mediante la ciencia, la tecnología, la transformación digital, la creatividad, el enfoque en las personas y la formación de docentes, directivos y estudiantes.

El viceministro Pham Ngoc Thuong habla en el seminario

Al enfatizar las palabras clave: ilimitado, oportunidad, desafío, acción drástica, apropiado, el viceministro Pham Ngoc Thuong dijo que la entrada de la IA en la vida y la educación trae más oportunidades que desafíos. Seamos decididos, es cierto que debemos serlo y avanzar con mayor rapidez en la aplicación de la IA. Necesitamos aprovechar lo que el mundo ha hecho y lo que está sucediendo en la práctica para actuar. Actúen de inmediato y sean extremadamente decididos, proactivos, creativos y adecuados a las condiciones prácticas de cada lugar. En referencia a estos requisitos, el viceministro también mencionó que la educación se caracteriza por su amplia difusión, por lo que es necesario implementar medidas y programas piloto.

El Viceministro sugirió que los Departamentos de Educación y Capacitación presten atención a la capacitación, el fomento y el estímulo de los docentes para que utilicen la IA de forma adecuada y la pongan a prueba en las instituciones educativas. Con la visión de que "los maestros que saben cómo usar la IA reemplazarán a los maestros que no saben cómo usar la IA", el viceministro Pham Ngoc Thuong solicitó que haya dirección y orientación, con acciones del Ministerio de Educación y Formación e iniciativa de los Departamentos de Educación y Formación y las escuelas.

Minh Van