Propuesta para añadir 3 materias al examen V-SAT

(NLDO) - Además de incluir literatura en el examen V-SAT, muchas opiniones sugieren agregar tecnología de la información, tecnología, educación económica y derecho al examen.

Maestría. Le Van Hien, de la Universidad de Derecho de Ciudad Ho Chi Minh, dio su opinión.

El 6 de noviembre, en la Universidad Bancaria de Ciudad Ho Chi Minh, el Centro Nacional de Evaluación de la Calidad de la Educación y Pruebas (Ministerio de Educación y Capacitación) celebró una ceremonia de firma de un acuerdo de cooperación para organizar exámenes y compartir los resultados del examen de ingreso a la universidad V-SAT. A la ceremonia de firma asistieron representantes de 22 universidades de la ciudad de Ho Chi Minh y de provincias de todo el país.

En la ceremonia de firma, los representantes de muchas universidades discutieron técnicas de organización de exámenes, bancos de preguntas de exámenes, tarifas de exámenes, etc. Le Van Hien, subdirector del Departamento de Formación de la Universidad de Derecho de la Ciudad de Ho Chi Minh, dijo que además de la materia de literatura incluida en la organización del examen, se deberían agregar al examen tecnología, tecnología de la información y educación económica y legal; Las tasas de los exámenes deberían ser uniformes. Además, el Sr. Hien se preguntó si se debería o no agregar a los estudiantes de los grados 10 y 11 para participar en el examen.

El Dr. Nguyen Quoc Anh, subdirector de la Universidad Tecnológica de Ciudad Ho Chi Minh, sugirió que se debería unificar el nombre del examen porque actualmente las escuelas que organizan el examen lo escriben de manera diferente. Es necesario que exista un concepto común y una conexión común para comunicar a los estudiantes para que comprendan claramente el examen, evitando la situación en la que los estudiantes entiendan que se trata de un examen organizado por las propias escuelas.

Un representante de la Academia Bancaria también dijo que actualmente hay demasiados exámenes organizados por muchas escuelas, por lo que es necesario que haya una comunicación unificada para que quede claro para los estudiantes.

Respecto a la organización del examen de literatura, un representante del Centro Nacional de Pruebas y Evaluación de la Calidad Educativa dijo que las preguntas del examen están listas, el problema es que la calificación del examen la realizan las propias escuelas o contratando al centro para organizar la calificación.

Según MSc. Le Trong Tuyen, subdirector del Departamento de Gestión de Capacitación de la Universidad de Finanzas y Marketing, dijo que es necesario optimizar la organización de los exámenes para crear condiciones favorables para que los candidatos puedan tomar el examen en el lugar más cercano, así como para la admisión.

Un representante de la Universidad de Economía y Finanzas de Ciudad Ho Chi Minh propuso una conexión común para que las escuelas puedan consultar los resultados, evitando la situación en que los candidatos que utilizan los resultados de los exámenes para la admisión tengan que buscar una confirmación.

Para la admisión a la universidad, además de los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria organizado por el Ministerio de Educación y Capacitación, muchas universidades también organizan otros exámenes que los candidatos deben tomar para obtener resultados de admisión, como: Examen de evaluación de competencias de 2 universidades nacionales, examen de evaluación del pensamiento organizado por la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi, examen V-SAT, examen de evaluación de competencias basado en computadora organizado por la Universidad de Educación de la Ciudad de Ho Chi Minh...

Fuente: https://nld.com.vn/de-nghi-dua-them-3-mon-vao-ky-thi-v-sat-19624110616575495.htm