Garantizar recursos humanos de alta calidad

Al hablar en la apertura de la reunión, el viceministro Ta Quang Dong dijo que el 7 de marzo, el Ministerio de Cultura, Deportes y Turismo se reunió con representantes de los siguientes ministerios: Educación y Formación; Trabajo, Inválidos de Guerra y Asuntos Sociales; Justicia, Oficina del Gobierno y unidades competentes sobre el proyecto de Decreto que regula la formación en profesiones y ocupaciones especializadas específicas en el ámbito del arte. En esta reunión hubo muchas opiniones sobre la necesidad de características específicas para la educación universitaria y media en la formación de carreras y profesiones especializadas en el campo del arte, y la necesidad de agregar más sustantivos y palabras específicas del sector secundario.

El viceministro Ta Quang Dong presidió la reunión.

El viceministro Ta Quang Dong afirmó: «Actualmente, las escuelas secundarias de arte imparten clases de cultura según el modelo educativo tradicional. Si no se garantiza el aprendizaje cultural, será difícil reclutar estudiantes, así como garantizar que las escuelas cumplan con las normativas, realicen exámenes y cuenten con códigos de identificación.

Actualmente es necesario plantear cuestiones específicas para la formación en el ámbito del arte. Incidiendo en todo el sistema de formación de talentos, la cultura y las artes, el Ministerio de Cultura, Deportes y Turismo ve su responsabilidad en la formación de recursos humanos en la cultura y las artes, el futuro del país”.

Según el viceministro, la Ley Universitaria ya está expedida y es muy efectiva, pero en la realidad la situación actual en materia de formación de talentos del Ministerio de Cultura, Deportes y Turismo sigue enredada. "Se trata de una cuestión humana, por lo que la investigación es necesaria. Los estudiantes de arte deben alcanzar un nivel mínimo, acorde con la estrategia del Partido y del Estado. Por lo tanto, es necesario elaborar un decreto que regule la formación en campos y profesiones especializadas en el ámbito artístico, que se ajuste a la realidad y elimine obstáculos", afirmó el viceministro Ta Quang Dong.

El 19 de noviembre de 2018, la Asamblea Nacional aprobó la Ley n.º 34/2018/QH14 sobre la modificación y complementación de una serie de artículos de la Ley de Educación Superior (en adelante, la Ley n.º 34/2018/QH14), en vigor a partir del 1 de julio de 2019, en la que se asigna al Gobierno especificar en detalle los niveles de formación, diplomas y certificados de formación para una serie de carreras especializadas específicas, específicamente: En la cláusula 3, artículo 1 de la Ley n.º 34/2018/QH14 por la que se modifica y complementa el artículo 6 de la Ley de Educación Superior sobre los niveles de formación y las formas de educación superior, que estipula: " El Gobierno especificará los niveles de formación para una serie de carreras especializadas específicas ".

De hecho, la implementación de los documentos de la Ley y el Decreto muestra que, además de los resultados alcanzados, se han revelado algunas deficiencias y limitaciones en las actividades de educación universitaria y de formación profesional en el campo de la formación artística especializada. Específicamente:

En el artículo 3, cláusula 5, cláusula 1, artículo 19 de la Ley de Educación Profesional (Ley Nº 74/2014/QH13 de 27 de noviembre de 2014) se estipula que las instituciones de educación superior están autorizadas a participar en actividades de educación profesional cuando cumplen las condiciones prescritas por la ley. Sin embargo, el 14 de octubre de 2016, el Gobierno emitió el Decreto No. 143/2016/ND-CP que estipula las condiciones para la inversión y operación en el campo de la educación vocacional, en el cual, en la Cláusula 2, Artículo 14 de este Decreto, estipula: A las instituciones de educación superior se les otorga un certificado de registro para actividades de educación vocacional a nivel universitario cuando cumplen las siguientes condiciones: Las carreras y ocupaciones registradas para actividades de educación vocacional están incluidas en la lista de carreras y ocupaciones para capacitación en niveles intermedio y universitario emitida por el Ministerio de Trabajo, Inválidos de Guerra y Asuntos Sociales... Al mismo tiempo, en la Cláusula 2, Artículo 1 de la Ley que modifica y complementa Algunos artículos de la Ley de Educación Superior de 2018 estipula: Las universidades y academias son instituciones de educación superior que capacitan e investigan en muchos campos, y están organizadas de acuerdo con las disposiciones de esta Ley.

De acuerdo con la normativa anterior, solo a las instituciones de educación superior (universidades, academias) incluidas en la lista de ocupaciones de formación de nivel universitario emitida por el Ministerio de Trabajo, Inválidos de Guerra y Asuntos Sociales se les conceden certificados de registro para actividades de formación profesional de nivel universitario, no a las instituciones de educación universitaria se les conceden certificados de registro para actividades de formación profesional de nivel intermedio. Esto ocasiona dificultades, deficiencias y no es adecuado para la formación especializada en el campo del arte y afecta en gran medida la calidad de la formación y los recursos humanos que trabajan en el campo de la cultura y el arte en Vietnam y la integración internacional. Al mismo tiempo, afecta la preservación y el desarrollo de una cultura vietnamita avanzada con una fuerte identidad nacional. Por tanto, la regulación de que las instituciones de educación superior sigan impartiendo formación en los niveles medio y universitario debe incluirse en el Decreto que regula la formación especializada en el campo del arte con base en lo especificado en el Punto 4, Cláusula 3, Artículo 1 de la Ley de Modificación y Complementación de Varios Artículos de la Ley de Educación Superior en 2018.

El artículo 13, cláusula 2 de la Ley de Educación Profesional estipula: El tiempo de formación para el nivel intermedio según la nómina para aquellos con un diploma de escuela secundaria o superior es de 01 a 02 años de estudio dependiendo de la especialidad o profesión de formación... De acuerdo con las regulaciones anteriores sobre el tiempo de formación de nivel intermedio, conduce a una situación inapropiada, no adecuada a la realidad de la formación en especialidades artísticas específicas. Por tanto, es necesario regular el tiempo de formación para el nivel medio en el Decreto que regula la formación especializada en el ámbito artístico, con base en lo que especifica el inciso 3 del artículo 6 de la Ley de Educación de 2019.

Escena de encuentro

La formación artística tiene una profundidad especial, por lo que es necesario tener una normativa separada para este campo de formación. Para resolver estas dificultades en las actividades de capacitación, es necesario que haya una estrecha coordinación y unidad entre el Ministerio de Gestión Industrial y el Ministerio de Gestión del Campo. Por tanto, el proyecto de Decreto estipula las tareas de los Ministerios de Cultura, Deportes y Turismo; Trabajo, Inválidos de Guerra y Asuntos Sociales; Educación y Formación para los contenidos relacionados con la organización de actividades formativas en los niveles medio y superior y en los niveles de enseñanza universitaria especializada en el ámbito del arte de acuerdo con la Ley.

La formación artística tiene su propia especificidad desde el proceso de reclutamiento hasta el proceso de formación. En concreto: los estudiantes que estudian arte deben tener talento, ser seleccionados desde pequeños, formarse de forma continua durante muchos años y tener un riguroso proceso de aprendizaje. Por lo tanto, el tiempo de formación intermedia suele ser de entre 3 y 9 años, dependiendo de las particularidades del sector/profesión de formación. La formación artística es una estrecha combinación de teoría y práctica de carácter vocacional, que permite a los alumnos desarrollar un alto nivel creativo.

Además de estudiar materias especializadas, los estudiantes también deben estudiar programas de educación general. Por la naturaleza de la profesión, hay industrias que no forman a nivel universitario sino que forman principalmente a nivel intermedio. Se puede afirmar que el modelo de formación intermedia de largo plazo que combina asignaturas culturales generales con especializaciones en arte en las universidades de arte ha sido adecuado a las características específicas del sector de formación y ha logrado una alta eficiencia, formando muchos talentos artísticos para el país y creando muchas obras de arte de talla nacional e internacional.

Al mismo tiempo, en estas instituciones educativas se concentran muchos estudiantes de secundaria que ganaron premios en concursos de arte nacionales e internacionales. Por tanto, la formación especializada en el ámbito artístico de nivel medio debe seguir teniendo un periodo de formación de 3 a 9 años y está estipulado en el Decreto sobre la formación especializada en el ámbito artístico.

Desde hace décadas, los criterios para los exámenes de acceso a la universidad en instituciones de educación superior en artes como la música, la danza, el teatro… a nivel universitario, además de la normativa general, exigen que los candidatos posean un nivel intermedio o aptitud equivalente adecuada a la formación de la especialidad/especialización. Por ello, algunas instituciones de educación superior en arte han ofrecido formación simultáneamente a nivel intermedio, universitario, de posgrado y posgrado. El modelo de formación intermedia que combina asignaturas culturales generales con artes especializadas se implementa muy eficazmente en las universidades, con el objetivo de crear las condiciones más favorables y mejores para que los estudiantes puedan realizar simultáneamente ambas tareas, estudiando cultura y asignaturas especializadas directamente en la escuela.

La formación media en el campo del arte, además de proporcionar recursos humanos para la sociedad y formar talentos para el país, este nivel de formación también crea una fuente de reclutamiento a nivel universitario para las propias instituciones de educación superior. Los estudiantes de secundaria en estas instituciones de educación superior siempre son enseñados por un equipo de profesores con títulos académicos, grados, expertos, artistas talentosos con altas calificaciones, buena experiencia y prestigio profesional para descubrir y nutrir los talentos y habilidades innatas de los estudiantes desde una edad temprana. Sobre esta base, proponer métodos de enseñanza adecuados para promover la creatividad, desarrollar el pensamiento y la percepción artística de los educandos.

Al mismo tiempo, el personal docente de la escuela siempre crea condiciones y oportunidades para que los estudiantes participen en prácticas de performance con artistas profesionales o para presentarles a concursos de arte nacionales e internacionales, con el fin de ayudarles a mejorar sus conocimientos, habilidades, coraje y experiencia de práctica profesional.... Hay profesores que enseñan al mismo tiempo en los niveles intermedio, universitario y de posgrado.

Debido a la naturaleza de la industria de la formación, la escala de formación de las universidades de arte es muy baja, la matrícula y la formación se centran en la calidad, no en la cantidad, por lo que los estudiantes que ganan premios en concursos de arte profesionales y prestigiosos en el país y en el extranjero se centran principalmente en estudiantes que estudian en el nivel intermedio en estas universidades.

Así, se puede afirmar que las universidades especializadas en el campo del arte son la cuna de la formación y nutrición de los talentos artísticos del país y este modelo de formación es muy efectivo, ha estado afirmando la posición y el prestigio del arte, incluido el campo de la música de Vietnam, en la región y en el mundo. Además, las universidades de arte también son responsables de preservar y desarrollar las formas de arte tradicionales y nacionales a través de la formación y de realizar un buen trabajo de cooperación internacional en materia de formación. Actualmente, algunos países como Rusia, China, Japón, Corea, EEUU, Alemania… también están formando según el modelo de formación intermedia y universitaria en universidades y academias.

Según el Ministerio de Educación y Formación, las dificultades y problemas del sector de la cultura y las artes en el actual mecanismo de formación requieren un mecanismo especial. Sin embargo, es necesaria la coordinación en la elaboración del Decreto por parte de las autoridades competentes.

El viceministro Ta Quang Dong dijo que el Decreto que regula la formación especializada en el campo del arte es realmente necesario.

Todos los sectores que forman talentos culturales y artísticos necesitan una política como el Decreto que regula la formación en campos y profesiones especializadas en el ámbito artístico. Este Decreto constituye una base fundamental para promover la formación de talentos en Vietnam. Debemos tener una visión realista de la necesidad de formación, mejorar la calidad estudiantil, garantizar los derechos de estudiantes y padres, y así contar con recursos humanos de alta calidad para el sector cultural y artístico, afirmó el Viceministro.

Fuente: https://toquoc.vn/du-thao-nghi-dinh-quy-dinh-ve-dao-tao-cac-nganh-nghe-chuyen-sau-dac-thu-trong-linh-vuc-nghe-thuat-dam-bao-nguon-nhan-luc-chat-luong-cao-20240313163956985.htm