Los estándares de producción de lenguas extranjeras son herramientas para que los estudiantes participen con confianza en el mercado laboral, especialmente en el contexto de la integración internacional. De acuerdo con las regulaciones del Ministerio de Educación y Capacitación, los estándares de producción de idiomas extranjeros se determinan de acuerdo con el Marco Nacional de Cualificaciones de Vietnam emitido desde 2016. B1 es el nivel mínimo utilizado por la mayoría de las universidades para considerar la producción de idiomas extranjeros. ¿Cómo se realizan las pruebas de idiomas extranjeros en muchas universidades? Se invita a los lectores a leer los artículos de VietNamNet sobre este tema.

Desde ánimos, consejos...

Superando la "etiqueta" de una escuela técnica con bajos conocimientos de inglés, muy pocos estudiantes de la Universidad Tecnológica de la Ciudad de Ho Chi Minh llegan tarde a recibir sus títulos por no cumplir con los estándares de idiomas extranjeros. La razón que da esta escuela es que además del conocimiento, la escuela se centra en la formación en idiomas extranjeros, ayudando a los estudiantes a prepararse para participar en el mercado laboral de alto nivel y la integración internacional.

El Sr. Bui Hoai Thang, Jefe del Departamento de Capacitación, dijo que para promover el aprendizaje del inglés, la escuela establece umbrales para cada nivel/cada año escolar de acuerdo con la hoja de ruta de enseñanza. Los estudiantes deben cumplir con los estándares de producción en idioma extranjero antes de recibir su proyecto de graduación, de modo que al finalizar el proyecto recibirán su certificado de graduación inmediatamente.

“La escuela organiza cursos de inglés y proporciona a los estudiantes herramientas de aprendizaje con derechos de autor, combinadas con cursos de inglés mejorados, para ayudarlos a tener más oportunidades de aprendizaje”, dijo el Sr. Thang.

El Jefe del Departamento de Capacitación de la Universidad Tecnológica de Ciudad Ho Chi Minh dijo que los centros de idiomas extranjeros de la escuela también tienen muchas actividades mejoradas, como clubes y actividades complementarias.

El Sr. Thang aconsejó a los estudiantes, especialmente a aquellos que se especializan en ingeniería, que estudien continuamente idiomas extranjeros, completen rápidamente los cursos de idiomas extranjeros y cumplan con los estándares de rendimiento; Al mismo tiempo, debemos utilizar a nuestra juventud para acelerar el proceso de aprendizaje, crear motivación para aprender con el fin de adquirir el mejor conocimiento humano y tener la oportunidad de trabajar en un entorno global. Si tienes dificultades para aprender un idioma extranjero, no dudes en pedir ayuda a la escuela, a tus amigos, a los sindicatos de estudiantes o a las asociaciones de jóvenes.

En la Universidad Nacional de Economía, el Sr. Le Anh Duc, subdirector del Departamento de Gestión de Capacitación, dijo que la solución de la escuela es difundir ampliamente entre los candidatos los estándares de producción y las regulaciones escolares durante el proceso de consulta de admisión y las actividades iniciales de los estudiantes.

Para los estudiantes que no cuentan con un certificado internacional de inglés, luego de inscribirse, la escuela organizará una prueba de ubicación de inglés de acuerdo a los estándares internacionales, que servirá como base para ayudarlos a construir un camino de aprendizaje que cumpla con los estándares de producción.

“Diseñamos programas intensivos de inglés según estándares internacionales para capacitar a estudiantes que no han alcanzado los estándares de rendimiento. Al mismo tiempo, organizamos consultas y orientación individualizadas para que cada estudiante tenga una trayectoria de aprendizaje adecuada. Los estudiantes pueden optar por matricularse en un programa de estudios que se adapte a su nivel”, afirmó el Sr. Duc.

La Universidad Nacional de Economía también organiza pruebas periódicas de inglés para clasificar, evaluar y dar alertas tempranas a los estudiantes. “Colaboramos con organizaciones internacionales de inglés para organizar los exámenes IELTS en la escuela y así crear las condiciones más favorables para los estudiantes”, afirmó el Sr. Duc.

Según el Sr. Nguyen Thanh Hung, jefe del Departamento de Formación de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi, la escuela intenta apoyar de muchas maneras para que los estudiantes cumplan con los estándares de producción en idiomas extranjeros.

En lugar de esperar hasta el final del proceso de formación para verificar y revisar esto, la Universidad Tecnológica revisa y guía periódicamente la hoja de ruta para los estudiantes, según la cual, en cada etapa, deben alcanzar un cierto nivel de dominio del idioma extranjero para continuar sus estudios. Por ejemplo, si los estudiantes no alcanzan el nivel requerido, la escuela no les permitirá matricularse en demasiados cursos, combinando recordatorios y comunicación para que dediquen más tiempo a estudiar inglés, explicó el Sr. Hung.

Agregó que en el futuro la escuela promoverá una serie de soluciones, como proporcionar una hoja de ruta para cada semestre para que los estudiantes cumplan con los estándares de rendimiento al graduarse. "Si esperas hasta los últimos uno o dos semestres para estudiar, no podrás ponerte al día", dijo el Sr. Hung.

Estamos intentando cuantificar esas vías lo mejor posible. Los datos ya están disponibles en el sistema. Por ejemplo, en qué semestre está un estudiante, cuántos créditos o puntos ha acumulado y qué nivel de inglés debería tener en ese momento. Limitar la matrícula de créditos o asignaturas también es una solución, ya que entonces los estudiantes se ven obligados a dedicar tiempo a estudiar para alcanzar cierto nivel de inglés.

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Estudiante de la Universidad de Tecnología de la Información (Universidad Nacional de Ho Chi Minh). Foto: Proporcionada por Nguyen Tan Tran Minh Khang

Además, la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi también busca crear más entornos de idiomas extranjeros para los estudiantes. “Intentamos internacionalizarnos atrayendo a más estudiantes internacionales a la escuela e invitando a profesores extranjeros a impartir clases. La Unión de Jóvenes y las Asociaciones organizan más clubes relacionados con el inglés. La escuela también cuenta con un centro especializado en la enseñanza de idiomas extranjeros para apoyar a los estudiantes con dificultades o necesidades educativas especiales”, afirmó el Sr. Hung.

Un representante de la Universidad de Comercio informó que la solución habitual de la escuela es incrementar el estímulo a los estudiantes para que cumplan con los estándares de producción en idiomas extranjeros. La escuela también cuenta con un centro de formación profesional vinculado al centro de inglés, que apoya a los estudiantes a estudiar por las tardes para mejorar y prepararse para los exámenes.

“Por ser una unidad afiliada a la escuela, los cursos tienen tarifas más preferenciales que cuando los estudiantes se inscriben para estudiar fuera”, dijo, y agregó que la escuela mantendrá los estándares de producción en inglés e incluso tendrá requisitos más altos en el futuro para seguir mejorando la calidad de la capacitación.

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El Dr. Nguyen Tan Tran Minh Khang, subdirector de la Universidad de Tecnología de la Información (Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh), dijo que la escuela tiene regulaciones sobre los estándares de idiomas extranjeros que deben cumplirse cada semestre. Si los estudiantes no cumplen con estos estándares, tendrán limitaciones para registrarse en cursos especializados.

La escuela también tiene una política de becas para incentivar a los estudiantes a obtener certificados internacionales de idiomas de manera temprana; Al mismo tiempo, existe un sistema automático de alerta temprana para las personas que no cumplen los requisitos. Paralelamente, el Centro de Idiomas Extranjeros de la Escuela organiza numerosas modalidades de enseñanza durante y fuera del horario escolar regular para ayudar a los alumnos a complementar sus idiomas extranjeros si aún no han alcanzado los estándares requeridos. El centro también construye un sistema de conferencias digitales para ayudar a los estudiantes a estudiar por su cuenta en línea para consolidar sus conocimientos y habilidades en idiomas extranjeros fuera del horario de clase directo.

Sin embargo, según el Sr. Khang, los estudiantes necesitan darse cuenta de la importancia de las habilidades en idiomas extranjeros: es una condición necesaria para el futuro avance profesional y, a partir de ahí, tener un plan de estudios a largo plazo para cada día, semana, mes y año desde el momento en que ingresan a la universidad hasta la graduación. Después de esto, es necesario perseverar en el estudio para lograr las habilidades de acuerdo al plan; Regístrate para los exámenes de certificación para autoevaluar tu nivel cada año.

En la Universidad de Industria y Comercio de la ciudad de Ho Chi Minh, el subdirector Sr. Thai Doan Thanh, dijo que la escuela tiene un departamento y centro de idiomas extranjeros, un centro de capacitación y evaluación de idiomas extranjeros para organizar pruebas de competencia en inglés de 6 niveles. La escuela crea múltiples canales y tiene muchas opciones para los estudiantes. Además del inglés, los estudiantes pueden seguir los estándares coreano, francés o japonés. Además, la escuela tiene una política de eximir y reducir las tasas de matrícula para los exámenes de revisión que se realizan en la escuela.

“Todos los meses les recordamos a los estudiantes sobre el sistema. Esto es como una advertencia, un catalizador continuo para que presten más atención”, dijo el Sr. Thanh, con la esperanza de que los estudiantes se esfuercen por cumplir con los estándares requeridos y así evitar perder oportunidades profesionales y laborales.

“El nivel de producción en lengua extranjera es un requisito obligatorio, y la escuela no lo reducirá, por lo que los estudiantes deben tener una hoja de ruta para prepararse. Lo ideal es lograrlo desde el primer y segundo año para que más adelante puedan centrarse en estudiar la especialidad”, afirmó el Sr. Nguyen Trung Nhan, director del Departamento de Formación de la Universidad Industrial de la Ciudad de Ho Chi Minh.

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