Una de las propuestas es que el Ministerio de Educación y Formación defina claramente quién recauda el dinero al comienzo del año escolar. Esto es algo que muchos de mis colegas y yo nos hemos preguntado durante muchos años.
Los profesores están cansados de venir a clase a “cobrar deudas”
Durante mucho tiempo, en la escuela en la que trabajé en la provincia de Khanh Hoa, el profesor titular era quien tenía que cobrar directamente y escribir los recibos por cada artículo. Los ingresos incluyen: matrícula, seguro médico, seguro personal, cuotas de la asociación de padres y maestros, vales de comunicación, sillas de plástico, agua potable y tasas de exámenes. Luego el profesor lo presenta al contador y al tesorero.
La mayoría de los profesores de aula se quejan de que están muy cansados porque tienen que ir a clase todos los días a "cobrar deudas". Muchas veces, los profesores se sienten heridos al escuchar a los estudiantes decir que la Sra. T. y el Sr. L. "piden dinero cada vez que se encuentran " . Sin embargo, los estudiantes no saben que esta es una tarea asignada a los docentes por la escuela. Los profesores deben completar sus tareas a tiempo o serán advertidos y criticados.
Una reunión de padres al comienzo del año escolar.
ILUSTRACIÓN: DAO NGOC THACH
La escuela dio como razón que sólo había un contador y un tesorero por lo que era imposible cobrar todas las cuotas de un gran número de estudiantes. Por lo tanto, el director tuvo que asignar al profesor del aula la tarea de recaudar el dinero.
Si esta es la función del profesor del aula según la normativa del Ministerio de Educación y Formación, el profesor debe realizarla. De lo contrario, los maestros esperan que los líderes educativos consideren y determinen claramente quién es responsable de recaudar el dinero al comienzo del año escolar y no obliguen a los maestros de aula a hacerlo. Al comienzo del año escolar, los profesores deben centrarse en estabilizar el orden y concentrarse en la enseñanza en lugar de estar ocupados recaudando dinero.
Los profesores tienen miedo de anunciar el cobro de cuotas al inicio del año escolar.
El colegio me asignó la tarea de tutor del 9º grado. Al inicio del curso escolar, además de las tareas profesionales asignadas como organizar la clase, difundir el horario, implementar las normas, laborar..., una tarea indispensable del tutor es anunciar las cuotas recaudadas a principios de curso.
Cobrar las cuotas de inicio de curso escolar a los alumnos de la zona rural donde doy clases es difícil. La mayoría de los padres que trabajan en la agricultura sólo tienen lo suficiente para comer todos los días, todos esperando la temporada de cosecha de arroz para tener un poco de dinero para cubrir muchas cosas. Por eso, los profesores de aula tienen miedo de anunciar el cobro de cuotas al inicio del año escolar.
El colegio también tiene que recordarlo a los padres porque ese también es un objetivo que deben cumplir los superiores. Esto obliga a los profesores de aula a “gritar” todos los días para cobrar todas las cuotas requeridas. Con ese espíritu de “recoger lo justo y lo suficiente”, los profesores indirectamente causan más preocupaciones a los padres.
Una vez, justo al despertarme, abrí el teléfono y vi un mensaje: "Soy el padre o la madre de T. Por favor, no leas el nombre de mi hijo/a delante de la clase esta mañana. Me da mucha vergüenza porque todavía no puedo pagar; mi marido está enfermo. Espero que lo entiendas, ¡gracias!". .
Después de leer el mensaje, me sentí culpable a pesar de no haber nombrado a T. frente a la clase y me culpé por no conocer la situación del estudiante para poder ayudarlo de alguna manera. Si no recibo este mensaje, como de costumbre, leeré delante de la clase los nombres de los estudiantes que no han pagado sus cuotas.
Los profesores de aula asumen muchas tareas extracurriculares, especialmente al comienzo del año escolar.
ILUSTRACIÓN: DAO NGOC THACH
Desde entonces, nunca más leo los nombres de los estudiantes que no han pagado sus cuotas frente a la clase, a pesar de las críticas del director de que mi clase de referencia no ha terminado de cobrar las cuotas.
Un día el director me llamó a su oficina y hablé con él del caso del estudiante T. En concreto, la familia del estudiante T estaba en dificultades, su padre estaba gravemente enfermo, su madre estaba desempleada por lo que no tenía dinero para pagar. T. es un excelente estudiante durante tres años consecutivos en los grados 6, 7 y 8, por lo que sugiero que la escuela lo exima. Luego el director aceptó ponerme en libertad condicional.
En esto puedo ayudar a T. Y también es una lección para mí y mis colegas: «Nunca trabajes por objetivos ni por competencia. Recordarles el dinero a los estudiantes debe ser muy discreto, y los nombres de los estudiantes que no han pagado no deben leerse en voz alta delante de la clase ni bajo la bandera».
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