El niño fue el mejor alumno de su clase tres veces y se graduó de la universidad después de 8 años.

Gia Khanh, que abandonó tres años de estudios de medicina después de encabezar el examen nacional de graduación, se convirtió en el mejor alumno de la Universidad de Educación de la ciudad de Ho Chi Minh.

Nguyen Hoang Gia Khanh, nacido en 1997, se graduó con una licenciatura en Educación Química con un GPA de 3.94/4 y un certificado TOEIC de inglés de 970/990. Khanh, que recibió su licenciatura a los 26 años, después de 8 años de universidad, considera que este resultado es algo natural tras los esfuerzos por mejorar en cada materia.

"Este es un camino difícil, con momentos de desorientación, errores y repasos, gracias al cual me di cuenta de mi valor y me posicioné", dijo Khanh.

Gia Khanh se tomó una foto de graduación el 7 de julio. Foto: Personaje proporcionado

En 2015, Khanh fue el primer candidato del examen nacional de graduación de la escuela secundaria, convirtiéndose en uno de los dos mejores estudiantes a nivel nacional en la puntuación total de 6 materias con 53,75/60 ​​puntos. Considerando el grupo B (Matemáticas, Química, Biología), Khanh obtuvo 28,5 puntos y fue admitido en la carrera de Medicina General en la Universidad de Medicina y Farmacia de la Ciudad de Ho Chi Minh.

Su madre y sus abuelos eran profesores, por lo que desde muy joven Khanh imaginó que un día estaría en el podio. Al estudiante masculino también le gusta aprender y explorar muchas cosas nuevas, especialmente temas naturales. Comprender el cuerpo humano y las enfermedades hace que Khanh se sienta interesado.

"Al elegir una carrera, dudé entre Química y Medicina, pero no investigué con detenimiento. Solo me interesaban los conocimientos teóricos y desconocía cómo sería realmente el trabajo en la medicina", dijo Khanh.

En el tercer año, cuando comenzó su pasantía en el hospital, Khanh se dio cuenta de que esa no era la vida que quería. En ese momento, el estudiante estaba estresado por la presión del trabajo escolar y estaba confundido sobre si realmente quería convertirse en médico o no. Entonces Khanh decidió parar.

Al analizar su expediente académico para la admisión a la carrera de Pedagogía Química en la Universidad de Educación de la ciudad de Ho Chi Minh, a Khanh le faltaban 0,05 puntos. El estudiante varón pasó un año repasando el examen. Después del examen de graduación de secundaria de 2019, Khanh fue el mejor alumno de la Universidad de Educación de la Ciudad de Ho Chi Minh con 28,05 puntos. En el cual, Matemáticas obtuvo 9,6 puntos, Química 9,25 e Inglés 9,2.

Cuando conocieron la elección de Khanh, su familia lo apoyó. Sin embargo, Khanh recibió muchos comentarios negativos de personas de su entorno y de las redes sociales, diciendo que fue una decisión apresurada, una pérdida de tiempo y dinero.

Khanh dijo que no se siente orgulloso ni alienta a elegir una carrera y luego cambiarla, pero para el estudiante, los tres años en la Universidad de Medicina y Farmacia de la ciudad de Ho Chi Minh no fueron en vano. Khanh es más maduro y sus conocimientos médicos le ayudan a crear lecciones prácticas de química para que los estudiantes puedan comprender el tema en profundidad.

Gia Khanh en una foto tomada en 2022. Foto: Personaje proporcionado

Además de una buena base de conocimientos, Khanh mantiene su motivación para estudiar. En cada tema, el profesor siempre conecta la teoría con la práctica y los conocimientos generales. Por lo tanto, Khanh entiende por qué necesita estudiar esta materia y qué habilidades le ayudará a desarrollar. Según Khanh, es un método de enseñanza centrado en el estudiante. También aprendo esto para que en el futuro proceso de enseñanza pueda ayudar a los estudiantes a ver la belleza y la necesidad del tema.

Por otro lado, Khanh dijo que no se atrevía a ser perezoso o descuidado debido al entusiasmo en cada conferencia de sus maestros. Cada vez que Khanh tenía una pregunta, los profesores la explicaban detalladamente y proporcionaban materiales de referencia muy detallados y útiles. En algunas materias, los profesores incluso dan retroalimentación a cada estudiante sobre sus fortalezas y debilidades que necesitan mejorar.

"Los profesores son buenos, dedicados y escuchan a los estudiantes, lo que es una gran fuente de motivación para mí", dijo Khanh.

Al enseñar y guiar a Khanh en la investigación científica y al escribir su tesis de graduación, el Dr. Nguyen Thanh Binh, profesor del Departamento de Química, evaluó a Khanh como una persona trabajadora y audaz para enfrentar desafíos. Los estudiantes varones siempre revisan previamente el contenido y los temas de las lecciones, los escuchan en clase y luego buscan al profesor para discutir cualquier duda o ampliar el tema.

Khanh admite que es débil en habilidades prácticas y a menudo pide hacer experimentos cuando hace investigaciones científicas con su maestro para aprender, aunque no sea una parte obligatoria.

"Creo que Khanh se convertirá en un buen profesor", afirmó el Sr. Binh, añadiendo que, durante las sesiones de prueba, Khanh preparó las lecciones y las conferencias con mucho rigor, siguiendo al pie de la letra los requisitos del programa y del profesor. Además, también creo kits de aprendizaje y experimentación para ayudar a los estudiantes a comprender mejor las lecciones.

En un futuro próximo, Khanh estudiará una maestría en Teoría y Metodología de la Enseñanza en la escuela y al mismo tiempo enseñará según su sueño.

Khanh dijo que siempre recuerda las palabras de un maestro: "La enseñanza es una profesión de sembrar semillas. Yo sembré semillas para que ustedes crezcan, para que ustedes puedan seguir sembrando semillas para el crecimiento de las generaciones futuras". Los años de estudio en la escuela ayudaron a Khanh a sentir la transmisión, la conexión y la misión en su profesión a través de su imagen.

"La profesión docente enfrenta cada vez más desafíos. Es difícil predecir qué sucederá, pero me animo a mantener el entusiasmo y la pasión por la profesión que mis maestros me han inculcado", compartió Khanh.

Le Nguyen

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