Secretos para obtener una puntuación alta en el examen de ciencias naturales 2024

Según la Sra. Tong Thi Son, profesora de química de la escuela secundaria Le Quy Don de Hanoi, es probable que el examen de química de este año aumente algún contenido de aplicación práctica para aproximarse gradualmente a la orientación de evaluación de competencias en el Programa de Educación General de 2018.

En las preguntas del examen, hay preguntas que tienen como objetivo resolver problemas sociales y de la vida real, que están construidas de una manera que sigue de cerca la orientación de evaluación de las habilidades de los estudiantes, lo que ayuda a evaluar las habilidades de los candidatos de manera justa y precisa. Respecto al alcance de los conocimientos en el examen de referencia: el 90% de los conocimientos pertenecen al programa de grado 12 en todos los capítulos y el 10% de los conocimientos pertenecen al programa de grado 11.

A medida que se acerca la fecha del examen, dependiendo de los objetivos de cada asignatura, los estudiantes tendrán diferentes estrategias de repaso. Para aquellos que solo necesitan aprobar el examen de graduación, deben concentrarse en revisar la sección de metales porque esta sección representa una mayor cantidad de preguntas en el examen, especialmente el capítulo general de metales.

La Sra. Tong Thi Son, profesora de química en la escuela secundaria Le Quy Don, Hanoi (Foto: Ha Le).

Para los estudiantes que aspiran a obtener puntuaciones altas, revisar la teoría y practicar afirmaciones verdaderas y falsas ayudará a consolidar el conocimiento. Releer los libros de texto en busca de partes que los estudiantes a menudo omiten y olvidan, como las propiedades físicas y las aplicaciones.

El capítulo sobre polímeros también es una parte que los estudiantes deben releer porque muchas teorías son difíciles de recordar. Vuelva a leer los experimentos en el libro de texto para comprender los pasos y los fenómenos experimentales relacionados con el color, el gas y la precipitación.

Durante la prueba, para evitar perder puntos y no distraerse, los candidatos deben escribir y completar el código de prueba correcto, leer todo el contenido de la pregunta y evitar leer la mitad de la pregunta y encerrar en un círculo la respuesta, lo que lleva a responder la pregunta incorrectamente.

En caso de que el candidato esté confundido o no encuentre ninguna solución, deberá pasar a otra pregunta para interrumpir el hilo de pensamiento relacionado con esa pregunta, evitando dejarse guiar por el error que está cometiendo. En el examen final, si tienes tiempo, copia tu hoja de respuestas en un borrador para comparar los resultados después de que finalice el examen.

El Sr. Nguyen Thanh Cong, profesor de la Escuela Secundaria para Dotados en Pedagogía (Foto: Ha Le).

En biología, el Sr. Nguyen Thanh Cong, profesor de la Escuela Secundaria para Superdotados de la Universidad Nacional de Educación de Hanoi, dijo que el contenido del examen incluye: 4 preguntas del Capítulo I, grado 11 en el nivel de reconocimiento y comprensión; 8-10 preguntas sobre mecanismos genéticos y variación desde el nivel de consciencia hasta el nivel de alta aplicación; 7-8 preguntas sobre leyes genéticas a nivel de comprensión y aplicación;

Genética de poblaciones 2 oraciones comprender, aplicar o aplicar altamente; Genética aplicada 2 frases a nivel de comprensión y aplicación; 1 frase de genética humana; 5 oraciones evolucionan a nivel de reconocimiento, comprensión y aplicación; 8-10 cuestiones ecológicas a nivel de comprensión, aplicación, incluso alta aplicación.

Acerca del formulario : la prueba constará de preguntas cortas que son fáciles al principio y se vuelven más difíciles más adelante. Las primeras 20 preguntas son para candidatos que aspiran a exámenes de graduación, por lo que son muy breves, fáciles y solo a nivel de reconocimiento y comprensión. Las preguntas se dividen en 2 grupos: el grupo que debe responderse correctamente y el grupo que se selecciona al azar. Los consejos para que cada grupo de candidatos establezca sus objetivos de revisión son los siguientes:

Tenga en cuenta que durante la prueba, los candidatos a menudo pierden puntos cuando "se equivocan en preguntas fáciles". Considere especialmente corregir las respuestas en el último momento porque muchos estudiantes han perdido puntos y se han arrepentido después del examen.

El Sr. Nguyen Thanh Nam, profesor de la Academia Técnica Militar, profesor de física en el canal VTV7 (Foto: Ha Le).

Respecto a la física, según el Sr. Nguyen Thanh Nam, profesor de la Academia Técnica Militar y profesor de física en el canal VTV7, los candidatos deben aprender a administrar el tiempo y practicar estrategias para realizar exámenes.

Según este profesor, uno de los mayores problemas que suelen encontrar los candidatos es no gestionar bien el tiempo de los exámenes, lo que provoca que sus resultados sean inferiores a su capacidad real.

Muchos candidatos cometen el error de distribuir el tiempo de forma inadecuada entre las secciones, dedicando demasiado tiempo a algunas preguntas difíciles con prisas, cometiendo errores o pasando por alto preguntas fáciles, preguntas que están dentro de sus capacidades.

Para superar el problema mencionado anteriormente, en la última semana los estudiantes deben desarrollar una estrategia para tomar exámenes que sea apropiada para sus habilidades y objetivos de puntaje, sin limitar sus oportunidades de alcanzar puntajes más altos. El objetivo de esto es construir una tabla de distribución de tiempo razonable para aplicar durante la prueba.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/bi-quyet-dat-diem-cao-bai-thi-to-hop-khoa-hoc-tu-nhien-2024-20240622231546972.htm