A las maestras 'señoras' les resulta difícil impartir clases de preescolar

TP - El maestro preescolar es una profesión especial, que requiere salud, resistencia y flexibilidad para garantizar la seguridad de los niños durante el proceso de cuidado y educación. Por ello, muchos docentes apoyan la propuesta de permitir que los docentes de este nivel puedan jubilarse a los 55 años.

TP - El maestro preescolar es una profesión especial, que requiere salud, resistencia y flexibilidad para garantizar la seguridad de los niños durante el proceso de cuidado y educación. Por ello, muchos docentes apoyan la propuesta de permitir que los docentes de este nivel puedan jubilarse a los 55 años.

Pensamientos de una maestra de jardín de infantes

El artículo 28 del Proyecto de Ley de Educación estipula que la edad de jubilación de los docentes se implementará de acuerdo con las disposiciones del Código del Trabajo y las disposiciones legales pertinentes. Los docentes de escuelas preescolares, si lo desean, pueden jubilarse a una edad menor pero no más de 5 años mayor que la reglamentaria y no se les descontará su tasa de pensión por jubilación anticipada.

Una maestra "vieja" del jardín de infancia Sai Mai (Hanoi) durante una clase con niños.

Cuando este contenido fue ampliamente discutido, muchas personas lo apoyaron y pensaron que era adecuado para la realidad de la crianza de niños en edad preescolar. Además, hay opiniones de que es necesario reconsiderarlo porque permitir que los maestros de preescolar se jubilen cinco años antes sin que se les descuente su pensión creará una política de “privilegios y beneficios” para los docentes.

La Sra. Nguyen Thuy Duong, de 48 años, maestra de preescolar en el distrito de Ha Dong (Hanoi), dijo que ama su trabajo y ha estado trabajando con niños durante casi 30 años, pero todavía espera jubilarse temprano. Todos los días, va a la escuela a las 7 de la mañana para recoger a los niños y luego organiza actividades como ejercicio físico, clases, almuerzo y actividades de la tarde... "A veces, cuando dos o tres niños de la clase estornudan, tienen mocos o vomitan, la maestra es quien los sostiene y cuida. Cuando los niños duermen, ella puede almorzar y crear juguetes para las actividades de la tarde o las horas de clase entre semana. Por la tarde, está agotada y siente que ya no tiene la agilidad ni la fuerza de las maestras jóvenes para bailar y cantar con los niños", dijo la Sra. Duong.

La Sra. Vu Thi Men, del jardín de infancia Hoa Ban, comuna de Gia Phu, distrito de Bao Thang (Lao Cai), dijo que ha estado trabajando como "niñera" durante 17 años. Con la exigencia de innovación y aplicación de la tecnología de la información en la enseñanza, tuvo que trabajar duro para aprender. Además, la educación preescolar tiene sus propias características. Los niños van a la escuela no solo a estudiar, sino que también necesitan que los cuiden desde la comida hasta el sueño. En clase, los profesores siempre están ocupados con muchas actividades desde las 7 de la mañana hasta las 5 de la tarde. Sinceramente, si no se tiene buena salud, es difícil sobrellevarlo, dijo la Sra. Men.

Es difícil organizar a los profesores mayores

En su función de gestión, la Sra. Nguyen Thi Thanh Huong, directora del jardín de infancia Sao Mai, distrito de Ba Dinh (Hanoi), dijo que, además de los maestros jóvenes, la escuela cuenta actualmente con cuatro maestros de entre 53 y 54 años. Con las exigencias laborales de un maestro de preescolar hoy en día, es necesario aplicar la tecnología 4.0 para innovar la enseñanza, se puede decir que los maestros mayores no pueden seguir el ritmo. El miedo a la innovación y tener que enseñar hasta los 60 años es un gran desafío y un obstáculo para los docentes de este nivel. En la práctica, los padres que envían a sus hijos a la escuela también expresan su deseo de tener profesores jóvenes y activos en clase. Les preocupa que no sea seguro para una maestra mayor sostener y cuidar a los niños. “Si bien un docente joven será ágil, flexible y no temerá las dificultades a la hora de organizar actividades que atraigan a los niños, algo que a los docentes mayores les resultará difícil de hacer bien en clases que requieren muchas actividades o clases de música que exigen una alta calidad artística”, dijo la Sra. Huong.

Bajo salario, trabajo duro; en los últimos años, muchos maestros de preescolar han dejado sus trabajos para dedicarse a otros campos. Por lo tanto, la propuesta busca garantizar la seguridad de los niños y los derechos de los docentes, y también es una política para atraer buenos maestros a este nivel.

Director del Departamento de Profesores y Gestores Educativos (Ministerio de Educación y Formación) Vu Minh Duc

Hablando con el reportero de Tien Phong , el Sr. Vu Minh Duc, Director del Departamento de Maestros y Gerentes Educativos (Ministerio de Educación y Capacitación) dijo que, con base en la realidad de las dificultades y privaciones de los maestros de preescolar, el Ministerio de Educación y Capacitación introdujo persistentemente el contenido para que los maestros de este nivel se jubilen antes y no se les deduzca su tasa de pensión debido a la jubilación anticipada. La razón es que los maestros de preescolar son trabajadores especiales que trabajan muy duro, cuidando a los niños desde la mañana hasta la noche, por lo que si no se garantiza su salud, representará un riesgo de seguridad para los niños. Cuando tenía 58 o 59 años, a veces, cuando veía caer a un niño, apenas podía atraparlo.

Además, a partir del 1 de julio de 2024, a los trabajadores que se jubilen 1 año antes de la edad se les descontará el 2% de su salario. Sin embargo, los maestros de preescolar tienen un coeficiente salarial muy bajo. Los que acaban de graduarse con un título universitario tienen actualmente un coeficiente salarial del 2,1% (equivalente a unos 4,9 millones de VND). Cuando se jubilen recibirán un salario de más de 10 millones. Si los profesores de este nivel se van antes y tienen que pagar extra, será una desventaja.

Fuente: https://tienphong.vn/ba-giao-kho-dung-lop-mam-non-post1689544.tpo