Minh Tri conquistó Harvard al escribir sobre su pasión por las matemáticas y cómo usarlas para practicar el arte en sus ensayos.
Le Vu Minh Tri, estudiante de 12.º grado de Matemáticas 1, de la Escuela Secundaria para Dotados Hanoi-Amsterdam, recibió la notificación de admisión para la especialización en Matemáticas en la Universidad de Harvard el 29 de marzo.
"El boletín de Harvard apareció con la palabra '¡Felicitaciones!' (Felicidades) “En negrita, mi papá y yo saltamos de alegría”, relató Tri al momento en que escuchó la noticia.
Según el ranking 2024 de QS , la Universidad de Harvard ocupa el cuarto lugar en el mundo, con tasas de matrícula de más de 54.000 USD (más de 1.300 millones de VND) al año. Después de deducir la ayuda financiera, la familia de Tri sólo tiene que pagar $5,000 al año.
Le Vu Minh Tri. Foto: Personaje proporcionado
Estudiante masculino comienza a preparar su solicitud para estudiar en el extranjero a partir de abril de 2023. Tri dijo que al principio fue bastante vago, a pesar de investigar y sintetizar mucha información en línea. Gracias a que consiguió un lugar en un programa gratuito de consultoría de estudios en el extranjero, las dificultades de Tri disminuyeron gradualmente.
En términos de estudios, Tri ganó el segundo premio en el concurso de estudiantes excelentes de la ciudad en el 9no grado. Después de ganar el premio nacional de estímulo de las matemáticas en el 11mo grado, este año ascendió al segundo premio. Tri también obtuvo una puntuación de 8,5 en el IELTS y 1.550/1.600 en el SAT (pruebas estandarizadas utilizadas para la admisión a la universidad en los EE. UU.).
El estudiante y sus amigos también investigaron la geometría no euclidiana, que se presentó en el Instituto de Matemáticas el 28 de marzo. Su síntesis fue publicada en la revista Pi sobre Matemáticas para estudiantes de secundaria.
La Universidad de Harvard requiere que los solicitantes escriban un ensayo principal y cinco ensayos complementarios. El estudiante eligió escribir sobre "un logro, evento o realización que desencadenó una nueva etapa de madurez y comprensión de sí mismo o de los demás" para su ensayo principal de 650 palabras.
El artículo trata sobre un niño de secundaria que se sintió abrumado cuando su madre lo llevó a visitar una exposición sobre arte plástico elaborado con materiales de azúcar. Tri se dio cuenta de que las matemáticas podían usarse para practicar el arte.
"La historia es una lección sobre cómo crecer consciente de las cosas que valoro y quiero perseguir en el futuro: descubrir mis habilidades creativas, trabajar con seriedad e inspirar a la comunidad", dijo Tri.
Éste es también el mensaje que se transmite en los demás artículos del estudiante de la escuela Ams. En el primer ensayo complementario, que le exigía describir las experiencias que lo formaron en quien es hoy y su capacidad para contribuir a Harvard, Tri escribió sobre el proceso de practicar el plegado de papel y el diseño de patrones de mosaicos con sus amigos. Utilizando conocimientos matemáticos, el grupo mejoró la precisión y la estética del trabajo.
Desde allí, Tri cree que en Harvard puede encontrar amigos con ideas afines que compartan su pasión por la investigación, la creatividad y el descubrimiento de cosas nuevas.
En el segundo ensayo, preguntando sobre experiencias intelectuales importantes, Tri compartió la ocasión en que accidentalmente leyó un libro sobre la historia de las matemáticas del Dr. Le Quang Anh. El libro me da una nueva perspectiva sobre las matemáticas a través de la lente de la historia, la cultura, la filosofía y la religión de la antigua Grecia. Esto inspiró a Tri a escribir un blog sobre matemáticas en relación con diversos temas.
"Quiero que en Harvard se sienta la persona que ama leer, pensar e investigar las matemáticas de forma multidimensional", dijo el estudiante.
Tri eligió escribir sobre el proyecto “Donde las matemáticas se encuentran con el arte” que inició para su tercer ensayo sobre las actividades que lo formaron.
El estudiante dijo que había organizado muchas sesiones para enseñar a los estudiantes de secundaria cómo utilizar algoritmos para doblar papel de origami; dibujar fractales en macarons; Introduzca el concepto de simetría a través del arte de los mosaicos o cuente historias matemáticas asociadas con el símbolo del poliedro. Tri cree que esta es una manera para que los niños se acerquen a las matemáticas con más alegría.
El cuarto ensayo preguntó cómo Tri espera utilizar su educación en Harvard en el futuro. El estudiante expresó su orgullo por la escuela donde ha estudiado desde la secundaria. Tras siete años de vinculación, se dio cuenta de que la capacidad de inspirar a los profesores y la amistad en Ams se adaptan a su personalidad y forma de pensar. Esto ayudó a formar quien soy hoy, no la reputación de la escuela.
Al igual que Ams, Tri cree que Harvard también será el lugar donde podrá dedicarse con todo su corazón a desarrollar sus conocimientos académicos.
El ensayo final le pregunta a Tri Lo más importante que quiero que mis futuros compañeros de piso sepan sobre mí. El estudiante dijo que siempre está buscando una pasión común por las matemáticas; Disfrutar de las artes visuales y aprender sobre las diferencias culturales.
En la única ronda de entrevistas, el estudiante conoció a un ex alumno de Harvard. Los jueces no hicieron muchas preguntas, solo escucharon a Tri compartir su amor por aprender matemáticas y lo que había logrado.
“Gracias a eso, tengo la oportunidad de expresarme y tener una mejor impresión de la escuela”, compartió Tri.
Tri guía a los estudiantes a doblar origami. Foto: Personaje proporcionado
El Sr. Nguyen Trung Tuan, profesor de Matemáticas 1 de grado 12, comentó que sus alumnos tienen una pasión especial por las matemáticas. Sin embargo, Tri no es el tipo de estudiante que se centra en las competiciones para ganar premios.
Con cada tarea, Tri siempre considera que es un problema que necesita ser investigado y estudiado seriamente. El estudiante intentó por todos los medios encontrar la respuesta, con soluciones interesantes y únicas.
Según su experiencia, Tri considera que lo importante a la hora de aplicar a una universidad estadounidense es investigar cuidadosamente para evaluar la propia idoneidad para la escuela. El estudiante varón está complementando la documentación para solicitar apoyo financiero adicional. En el correo electrónico, la escuela dijo que proporcionaría la ayuda según las necesidades de la familia.
“Haz lo que te apasiona de forma creativa y persistente, y exprésalo con sinceridad en todo tu currículum”, afirma Tri. "Planeo seguir una carrera en Matemáticas."
Amanecer
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