Trends der digitalen Transformation bei Innovation und Bewertung im Bildungsbereich

(Dan Tri) – Die Dai Truong Phat Education Group (DTP) hat gerade einen Workshop zum Thema „Digitale Transformation in Bildungsinnovation und -bewertung“ organisiert, bei dem Vertreter von Ministerien, Ämtern für Bildung und Ausbildung, Universitäten, Hochschulen und Fremdsprachenzentren aus dem ganzen Land zusammenkamen.

Die Veranstaltung markiert nicht nur die strategische Kooperation mit der internationalen Prüfungsorganisation LanguageCert, sondern ist auch ein Forum für den Austausch über den Englischunterricht und die Englischbewertung in Vietnam und der Welt.

Fügen Sie globale Bewertungsbenchmarks hinzu

Dr. Nguyen Thanh Binh, stellvertretender Rektor der University of Social Sciences and Humanities (Vietnam National University, Ho Chi Minh-Stadt), sagte, die Industrieländer hätten ihre Prüfungssysteme digitalisiert und eine automatische Bewertung eingeführt, um Transparenz und Genauigkeit zu gewährleisten und Ressourcen zu sparen.

Obwohl sich der digitale Transformationsprozess in Vietnam schrittweise vollzieht, erfreuen sich Online-Tests und der Einsatz von Technologien zur Beurteilung von Fremdsprachenkenntnissen dank der Entschlossenheit der Regierung und des Bildungssektors immer größerer Beliebtheit. Die Einführung internationaler Prüfungen wie IELTS, TOEFL, TOEIC, VSTEP, Cambridge English und LanguageCert erleichtert Lernenden den Zugang zu globalen Bewertungsstandards.

Der Workshop zog die Aufmerksamkeit und Beteiligung von mehr als 200 Experten und führenden Rednern auf sich (Foto: DTP).

Dr. Le Hoang Dung, Leiter der Englischabteilung der Ho Chi Minh City University of Education, erwähnte die Vielfalt in Form von Tests zur Feststellung der Englischkenntnisse.

Anstatt sich auf einige wenige populäre Prüfungen zu beschränken, wird die Erweiterung des Angebots um Prüfungen wie LanguageCert den Studierenden mehr Möglichkeiten bieten, Prüfungen auszuwählen, die ihren persönlichen Zielen entsprechen – vom Studium im Ausland über die Niederlassung bis hin zur Arbeit in einem internationalen Umfeld.

Bei der Veranstaltung erklärte Herr Tran Ngoc Hong Phuoc, Leiter der DTP-Schulungsabteilung, dass DTP, um diesen Trend aufzugreifen, mit LanguageCert zusammengearbeitet hat, um ein qualitativ hochwertiges System zur Beurteilung der Sprachkompetenz zu entwickeln. Diese Zusammenarbeit wurde vom Ministerium für Bildung und Ausbildung mit Beschluss Nr. 07/QD-BGDDT vom 3. Januar genehmigt.

LanguageCert zeichnet sich durch die Durchführung von Sprachprüfungen online und in den Testzentren von DTP aus und ermöglicht den Kandidaten, jederzeit und überall flexibel auf die Prüfung zuzugreifen (Foto: DTP).

Derzeit implementiert DTP i-Test mit Übungstests im LanguageCert-Format, damit die Kandidaten üben und sich mit dem Testformat vertraut machen können, bevor sie den offiziellen Test bei LanguageCert ablegen.

Lösungen zur Verbesserung der Bildungsqualität

Assoc.Prof. Dr. Nguyen Kim Hong, ehemaliger Rektor der Ho Chi Minh City University of Education, und viele Experten erklärten, dass die Lehrkräfte angesichts der Anforderungen des Bildungsministeriums an die digitale Transformation, die die Organisation von Tests auf digitalen Plattformen mindestens einmal pro Semester vorsehen, umfassende Unterstützung benötigen, um die Bildungsziele wirksam zu erreichen. Darüber hinaus helfen Unterrichtsunterstützungssoftware, Vokabelwiederholungsspiele und Online-Tests den Schülern nicht nur dabei, sich Wissen auf anschauliche Weise anzueignen, sondern schaffen auch eine effektive Lernumgebung und verringern so den Druck auf die Lehrer.

Mit dem LCMS i-School-System unterstützt DTP Lehrer durch den Aufbau einer systematischen Testmatrix und Fragenbank und gewährleistet so Fairness, Transparenz und Testqualität. Der Prozess der Fragenerstellung wird sorgfältig durchgeführt, von der Festlegung der Fragenstruktur, über die Zusammenstellung, Rückmeldung, Anpassung bis hin zur Dateneingabe und Qualitätskontrolle.

Die Fragendatenbank wird jährlich aktualisiert und durch Dritte ausgewertet. Sie bietet den Lehrern eine reichhaltige Materialquelle zum Erstellen von Fragen, während die Schüler ihre Fähigkeiten mithilfe der von DTP bereitgestellten Tools selbst einschätzen können.

Herr Vo Dai Phuc, Vorsitzender der Dai Truong Phat Education Group, stellt die Kernkomponenten des LCMS i-School-Systems vor (Foto: DTP).

Insbesondere basiert LCMS i-School auf vier Kernkomponenten, darunter (LMS) Learning Management System; (CMS) Inhaltsverwaltungssystem; (E-Learning) Integration des Online-Lehr- und Lernsystems Big Blue Button und (Dashboard) Zusammenfassung, Statistik, Analyse und Berichtstabelle.

Mit mehr als 2.600 Online-Lernanwendungen, die einer Million Lernstunden für Tausende von Lehrbüchern, Lehrplänen, ergänzenden und zweisprachigen Materialien entsprechen, bietet das i-School LCMS-System umfassende Ressourcen vom Kindergarten bis zur Universität, darunter Lernen, Lehren, Ergänzungen und Prüfungen, und hilft so dabei, das digitale Bildungserlebnis jederzeit und überall zu personalisieren.

Der Workshop „Digitale Transformation in Bildungsinnovation und Testen und Bewerten“ ist eine Gelegenheit für Bildungsmanager, Lehrer und Schüler, sich über die neuesten Trends in der digitalen Transformation und im Testen und Bewerten zu informieren.

Mit wichtigen Fortschritten bei der Anwendung von Technologie in der Bildung bekräftigt DTP weiterhin seine Rolle auf diesem Gebiet und trägt zur Verbesserung der Unterrichts- und Bewertungsqualität in Vietnam bei.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/xu-the-chuyen-doi-so-trong-doi-moi-giao-duc-va-kiem-tra-danh-gia-20250302121438347.htm