(Dan Tri) – Zwei Schülerinnen, von denen angenommen wird, dass sie die Loc Hoa Secondary School besuchen, wurden von einer Gruppe anderer Schüler geschlagen, die Sportuniformen trugen, auf denen der Name der Phu Quoi Secondary und High School aufgedruckt war. Der Clip wurde von Schülern aufgenommen und anschließend in sozialen Netzwerken verbreitet.
Am 23. Dezember sagte eine Quelle aus dem Ministerium für Bildung und Ausbildung des Bezirks Long Ho (Vinh Long), dass die Sekundar- und Oberschule Phu Quoi (Gemeinde Phu Quoi, Bezirk Long Ho) mit der Polizei zusammenarbeite, um den Vorfall zu überprüfen, bei dem Schüler dieser Schule angeblich Schüler der Sekundarschule Loc Hoa (Gemeinde Loc Hoa, Bezirk Long Ho) verprügelt hätten.
Eine der beiden Studentinnen wurde von einer Gruppe von Leuten geschlagen, einige Leute standen daneben und sahen zu, griffen jedoch nicht ein (Foto: Ausschnitt aus Clip).
Zuvor waren in den sozialen Netzwerken zwei Clips mit einer Gesamtlänge von fast vier Minuten im Umlauf, in denen eine Gruppe von Schülern zu sehen war, die Turnuniformen mit dem Namen der Phu Quoi Secondary und High School darauf trugen und zwei andere Schülerinnen verprügelten, die Uniformen trugen, die denen der Loc Hoa Secondary School ähnelten.
Dem Inhalt der beiden Clips zufolge versammelte sich eine Gruppe von Schülern in einer verlassenen Gegend. Dann packten zwei Schülerinnen in Uniformen der Sekundar- und Oberschule von Phu Quoi abwechselnd zwei andere Schülerinnen an den Haaren, zogen sie nach unten und schlugen und traten ununterbrochen auf sie ein.
Die beiden geschlagenen Studentinnen konnten nur auf dem Ziegelboden liegen, ihre Köpfe halten und die Schläge ertragen. Es waren viele andere Studenten da, aber niemand griff ein. Eine Person filmte den Kampf mit ihrem Telefon ...
Diese beiden Clips verbreiteten sich anschließend in den sozialen Netzwerken und sorgten für Empörung in der Online-Community.
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Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/xac-minh-clip-hai-nu-sinh-o-vinh-long-bi-danh-hoi-dong-20241223114348074.htm
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