Sozialisierung der Bildung: Wie können Verzerrungen vermieden werden?

In einer Antwort an Reporter der Zeitung Thanh Nien erklärte Rechtsanwalt Le Hong Hien, Direktor der Anwaltskanzlei Le Hong Hien and Associates (Anwaltskammer Hanoi): „Gemäß den Bestimmungen der Regierungserlasse Nr. 69/2008 und Nr. 59/2014 zur Regelung der Sozialisierungspolitik im Bildungssektor sowie Artikel 16 des Bildungsgesetzes von 2019 ist Bildung einer der Bereiche, die sozialisiert werden dürfen, um die Qualität der Bildung zu verbessern und den Staatshaushalt zu entlasten sowie Beiträge aus verschiedenen Quellen der Gesellschaft zu fördern. Derzeit gibt es kein Rechtsdokument, das die Sozialisierung der Bildung konkret definiert. Man kann sie jedoch als einen Prozess verstehen, bei dem die gesamte Gesellschaft am Bildungssektor mobilisiert wird, um die Qualität und Wirksamkeit der Bildung zu verbessern. Dazu gehört auch die Zusammenarbeit von Schulen, Familien, Gemeinden und sozialen Organisationen, um die Schüler bei ihrer umfassenden Entwicklung zu unterstützen.“

Familie, Schule und Gesellschaft schaffen gemeinsam das beste Lernumfeld für Schüler.

B BERICHT AN STAATLICHE VERWALTUNGSAGENTUREN UND STEUERBEHÖRDEN

Viele Leser stellten die Frage, wie man die Bildung sozialisieren könne, ohne die Beitragslast auf die Eltern abzuwälzen, was zu einer Überbelastung führen würde. Laut Rechtsanwalt Le Hong Hien liege der Schlüssel darin, ob jede Bildungseinrichtung das Richtige tue, es ausreichend tue, die Bestimmungen des Gesetzes zur Sozialbildung einhalte und strikt einhalte oder ob sie in Wirklichkeit den Begriff „Sozialbildung“ verdrehe und missbrauche, um überhöhte Preise zu verlangen.

„Verglichen mit Artikel 14 des Regierungserlasses Nr. 69 aus dem Jahr 2008, geändert und ergänzt durch den Regierungserlass Nr. 59 aus dem Jahr 2014, gibt es Vorschriften zu den Einnahmequellen, die Bildungseinrichtungen einnehmen dürfen. Alle wurden konkret geregelt, es ist nicht so, dass die Bildungseinrichtungen einnehmen können, was sie wollen. Und gemäß dem Regierungserlass, den ich zitiert habe, müssen alle diese Einnahmen und Ausgaben öffentlich und transparent sein und den staatlichen Verwaltungsbehörden und Steuerbehörden gemeldet werden. Wenn die Bestimmungen des Erlasses ordnungsgemäß umgesetzt werden, ist dies legal und vernünftig“, sagte Rechtsanwalt Le Hong Hien.

ROLLE DER INSPEKTION UND PRÜFUNG TEAMS

Besonders umstritten und am leichtesten zu verfälschen ist nach Ansicht des Anwalts Le Hong Hien die zulässige Einnahme Nummer 5 – nämlich die Einnahme aus Hilfsleistungen, Sponsoring, Geschenken und Präsenten. Rechtsanwalt Hien betonte, dass es sich bei dieser Quelle um eine freiwillige Quelle handele. Sponsoren, Spender und Zuwendungen der Eltern an die Schule auf völlig freiwilliger Basis und ohne Zwang gelten als legale Einnahmequellen. Wie jedoch jeder sehen kann, ist dies in letzter Zeit verzerrt worden. Vielerorts kam es zu einer Situation, in der man gezwungen wurde, diese oder jene Gebühr einzuziehen, was bei den Eltern für große Frustration sorgte.

Darüber hinaus sprach Rechtsanwalt Hien auch die Rolle von Inspektions- und Untersuchungsteams an. Durch eine korrekte und objektive Inspektion werden Verstöße in Bildungseinrichtungen auf natürliche Weise aufgedeckt und es können Sanktionen dagegen ergriffen werden. Jedes Jahr werden an jeder Kommune eine Reihe von Inspektionen und Kontrollen durchgeführt. Doch warum kommt es zu Beginn jedes Schuljahres immer wieder zu Kontroversen über Einnahmen und Ausgaben, über freiwillige Sammlungen und über die staatliche Schulbildung? Laut Anwalt Hien hat die öffentliche Meinung das Recht, die Objektivität und Wirksamkeit der Inspektionsteams in Frage zu stellen.

Die Nguyen Van Tran-Grundschule in der Gemeinde Da Phuoc im Bezirk Binh Chanh in Ho-Chi-Minh-Stadt ist von grünen Bäumen umgeben. Eltern spendeten außerdem Bäume, beteiligten sich an der Baumpflanzung und schmückten die Schullandschaft. Dies ist auch eine Form der freiwilligen Sozialisierung, bei der die Schule Vertrauen zu den Eltern aufbaut.

Einrichtung eines Aufsichtsausschusses

Im Gespräch mit dem Reporter Thanh Nien bekräftigte Herr Le Hoang Phong, Gründer der Bildungs- und Ausbildungsorganisation YOUREORG: „Im Prozess der Sozialisierung der Bildung ist die Überwachung von Schulverwaltungen, Lehrern und Mitarbeitern ein äußerst wichtiger Faktor, um sicherzustellen, dass die Ressourcen der Eltern und der Gemeinschaft für die richtigen Zwecke eingesetzt werden.“ Herr Phong schlug eine Reihe konkreter Maßnahmen und Überwachungsmechanismen vor, um das Auftreten negativer Situationen zu verhindern.

Erstens muss es einen transparenten und öffentlichen Prozess für die Verwendung des Budgets geben. Zweitens sollte ein Überwachungsausschuss aus Eltern- und Schulvertretern eingerichtet werden. Ein wirksamer Überwachungsmechanismus besteht in der Einrichtung eines Überwachungsausschusses, der sich aus Vertretern der Eltern, Schulen und Lehrer zusammensetzt. Dieses Komitee genehmigt die Ausgaben aus dem Bildungssozialisierungsfonds, wobei kein Einzelner das Recht hat, über die Verwendung dieser Gelder für persönliche Zwecke zu entscheiden, und überwacht den Umsetzungsprozess. Darüber hinaus sind Finanzberichte und regelmäßige Prüfungen erforderlich, um Transparenz zu gewährleisten und Missbrauch zu vermeiden. Gleichzeitig müssen gegen Verstöße klare und strenge Disziplinarmaßnahmen ergriffen werden.

Insbesondere betonte Herr Le Hoang Phong die Notwendigkeit, die Berufsethikausbildung für Mitarbeiter im Bildungssektor zu stärken und ihnen dabei zu helfen, ihre Verantwortung bei der Verwaltung und Nutzung sozialer Ressourcen zu verstehen.

LEHRER UND SCHULEN MÜSSEN VERTRAUEN SCHAFFEN

Aus der Sicht eines Elternteils glaubt Frau TBG, deren Kind den MT-Kindergarten im Bezirk 28 des Bezirks Binh Thanh in Ho-Chi-Minh-Stadt besucht, dass Sozialisierungserziehung nicht schwierig ist. Sie erzählte ihre eigene Geschichte. Letztes Jahr verkündete die Lehrerin in der Klasse, dass die Eltern Geld für ihre Kinder bekommen würden. Konkret hat die Schule eine Akte zur Unterstützung der Studiengebühren für die an der Schule studierenden Kinder angelegt. Kindergartenkinder werden mit 100.000 VND/Monat/Kind unterstützt. Im Kindergarten erhält jedes Kind 140.000 VND. Nach 9 Monaten Studium erhält jedes Kind etwa 1 Million VND. TBG und ihr Mann spendeten das gesamte Geld, das das Kind erhielt, der Schule, damit die Schule über die Verwendung entscheiden konnte. Dann merkten sie, dass nicht nur sie, sondern auch andere Eltern sie sehr unterstützten. Nach dem neuen Schuljahr war das Paar überrascht, denn der Schulhof, auf dem sich die Kinder normalerweise versammeln, wurde erhöht, mit sauberen Ziegeln gepflastert und sogar um einen geräumigen Bogen erweitert.

„Ist Sozialisierung in der Erziehung schwierig? Ich denke, die Schule meines Kindes ist eine Antwort. Wenn Lehrer und Schulen Vertrauen zu den Eltern aufbauen, zögern die Eltern nicht, ihren Beitrag zu leisten“, erklärte Frau TBG.

Unter Sozialisierung der Bildung versteht man den Prozess der Mobilisierung der Beteiligung der gesamten Gesellschaft im Bildungsbereich, um die Qualität und Wirksamkeit der Bildung zu verbessern. Dazu gehört auch die Zusammenarbeit von Schulen, Familien, Gemeinden und sozialen Organisationen bei der umfassenden Unterstützung der Entwicklung der Schüler.

Rechtsanwalt LE HONG HIEN – Direktor der Anwaltskanzlei Le Hong Hien and Associates (Anwaltskammer Hanoi)

Geben Sie den Eltern nicht die Schuld dafür.

Das Rundschreiben 16/TT-BGDDT des Ministeriums für Bildung und Ausbildung vom 3. August 2018 zur Bekanntgabe von Regelungen zur Finanzierung von Bildungseinrichtungen im nationalen Bildungssystem hat einen klaren Inhalt, sodass es für Lehrer, Schulleiter und Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung schwierig ist, zu behaupten, sie hätten ihn nicht verstanden, nur teilweise verstanden oder verstanden und dann falsch angewendet.

Es erfordert viel Zeit und Mühe, Bildungseinrichtungen eine angemessene Bildungsfinanzierung zu bieten. Gleichzeitig wollen die Schulleitungen die Modernisierung der Einrichtungen und die Anschaffung von Lehrmitteln beschleunigen. Um das zu erreichen, müssen wir uns darauf verlassen, dass der Elternbeirat die Sammlung gleichmäßig aufteilt, was schnell und einfach geht. Dies ist eine Art soziales Übel, das gleichmäßig auf die Schultern der Eltern abgewälzt wird …

In den Schulen müssen Ehre, Selbstachtung und Verständnis im Mittelpunkt stehen. Dieser Wert ist die Ressource für die Bildungsentwicklung. Die Schulleitung setzt die Sozialisierung konsequent um und legt einen Fahrplan fest, der auf der Empathie mit den Eltern basiert. Mobilisieren Sie daher mit sinnvollen Schritten, einer „geschickten Massenmobilisierung“, Mittel und überzeugen Sie mit Fortschritten in Lehre und Lernen von Lehrenden und Studierenden.

Gute Nachrichten verbreiten sich schnell und finden Unterstützung. Wer viel hat, leistet viel, wer wenig hat, leistet wenig, wer nichts hat, leistet Arbeit. Das Ziel der sozialisierten Bildung besteht im tieferen Sinn darin, sich zum Wohle von hundert Jahren zusammenzuschließen.

Die Wiederherstellung der Transparenz bei der Mobilisierung von Bildungsgeldern durch die Schulen ist sehr wichtig und notwendig, damit der Schulweg für Schüler, Eltern und Lehrer nicht länger durch eine Überlastung der Schulen „im Namen“ einer Sozialisierung der Bildung belastet wird.

Dr. Nguyen Hoang Chuong

Quelle: https://thanhnien.vn/xa-hoi-hoa-giao-duc-lam-sao-de-khong-bien-tuong-18524100222174449.htm