Die Bekanntgabe des dritten Faches bzw. der dritten Prüfung erfolgt nach Abschluss des ersten Semesters, spätestens jedoch am 31. März eines jeden Jahres.
Die Bekanntgabe des dritten Faches der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse nach dem ersten Semester, spätestens jedoch am 31. März, dient dazu, dass die Schülerinnen und Schüler die anderen Fächer absolvieren und trotzdem noch genügend Zeit zur Wiederholung haben.
* Reporter: Viele Eltern und Schulen sind besorgt darüber, warum das Ministerium für Bildung und Ausbildung (MOET) eine Regelung erlassen hat, nach der Mittelschüler nur auf der Grundlage eines Auswahlverfahrens aufgenommen werden dürfen, Sir?
- Herr NGUYEN XUAN THANH, Direktor der Abteilung für Sekundarschulbildung – Ministerium für Bildung und Ausbildung: Zuvor wurde die jährliche Einschreibung in die Sekundarschule durch Prüfung durch das Rundschreiben 11/2014 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung geregelt. Mit dieser Regelung wird sichergestellt, dass die Einschulung in die weiterführende Schule für die Bildungsstufe, die gemäß dem Ziel einer allgemeinen Bildung eine Einschulung von 100 % der Schüler erfordert, reibungslos, effektiv und praktisch erfolgt.
Herr Nguyen Xuan Thanh, Direktor der Abteilung für Sekundarschulbildung, Ministerium für Bildung und Ausbildung
Bis 2018 gab es an vielen renommierten weiterführenden Schulen eine große Zahl an Schülern, so dass die Aufnahme auf Grundlage allgemeiner Kriterien das Einschreibungsziel nicht erreichen konnte. Aus diesem Grund hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung ein Rundschreiben 05/2018 mit folgendem Inhalt herausgegeben: „Einschreibung in weiterführende Schulen durch Auswahlverfahren. Falls die Zahl der Schüler, die sich für die 6. Klasse anmelden, die Einschreibequote übersteigt, leitet das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Umsetzung des Einschreibeplans durch ein Auswahlverfahren oder eine Kombination aus Auswahl und Prüfung und Beurteilung der Fähigkeiten der Schüler.“
Zum Zeitpunkt der Veröffentlichung des Rundschreibens 05/2018 stellte das Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung klar, dass das Testen und Beurteilen der Leistungsfähigkeit sich von einer Prüfung unterscheidet. Das heißt, wenn bei der Aufnahme an einer weiterführenden Schule die Zahl der Schüler, die die Anforderungen der allgemeinen Aufnahmekriterien erfüllen, immer noch die der Schule zugewiesene Quote übersteigt, kann die Schule Test- und Bewertungskapazitäten kombinieren, um die Aufnahmekriterien zu ergänzen, anstatt die gesamte Prüfung zu organisieren.
Tatsächlich rekrutieren manche Schulen ihre Schüler jedoch hauptsächlich auf der Grundlage von Tests und der Bewertung ihrer Fähigkeiten, die als Aufnahmeprüfung für 100 % der an der Schule teilnehmenden Schüler dienen. Die Rolle der „Zulassung“ im Kombinationsverfahren mit der „Prüfung und Beurteilung der Leistungsfähigkeit der Studierenden“, wie im Rundschreiben 05/2018 vorgeschrieben, wurde nicht ordnungsgemäß umgesetzt.
Im neuen Rundschreiben Nr. 30/2024 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zu den Vorschriften für die Aufnahme in weiterführende Schulen und Gymnasien ist weiterhin festgelegt, dass das Aufnahmeverfahren für weiterführende Schulen auf Auswahl beruht. Beauftragen Sie das Ministerium für Bildung und Ausbildung, spezifische Leitlinien zu den Zulassungskriterien bereitzustellen und so eine faire, objektive und transparente Zulassung zu gewährleisten, die der praktischen Situation vor Ort gerecht wird.
Dementsprechend muss das Ministerium für Bildung und Ausbildung einen Satz von Zulassungskriterien für Schulen entwickeln. Gleichzeitig kommt es zu gesonderten Kriterienanweisungen, nachdem das Zulassungsverfahren gemäß den allgemeinen Kriterien durchgeführt wurde, aber dennoch mehr Studierende die Voraussetzungen erfüllen als die zugewiesene Quote.
Einzelne Kriterien sind nicht nur Anforderungen in den Bewerbungsunterlagen, sondern müssen auch von den Studierenden in vielfältiger Form direkt beurteilt werden, beispielsweise durch: Fragen und Antworten, Aufsätze, Präsentationen, Übungen, Experimente, Noten, Produkte, studentische Aktivitäten bzw. Tests und Kompetenzfeststellungen.
Es ist zu beachten, dass grundsätzlich die Einschreibung in eine beliebige weiterführende Schule die Aufgabe der Universalisierung im jeweiligen Gebiet sicherstellen muss. Auf dieser Grundlage entwickelt das Bildungs- und Ausbildungsministerium auch Zulassungskriterien.
Einige weiterführende Schulen haben in letzter Zeit Schüler hauptsächlich auf der Grundlage von Tests und der Bewertung der Fähigkeiten der Schüler rekrutiert, wie etwa bei einer Aufnahmeprüfung für 100 % der eingeschriebenen Schüler. Foto: TAN THANH
* Interessant ist auch, dass das dritte Fach bei der Aufnahmeprüfung der 10. Klasse nicht länger als 3 Jahre in Folge gewählt werden kann?
- Voraussetzung für grundlegende und umfassende Innovationen in Bildung und Ausbildung ist eine umfassende Bildung in der Grundbildungsphase. Die Verantwortung der Schulen im Unterricht auf der Sekundarstufe besteht daher darin, sicherzustellen, dass die Schülerinnen und Schüler umfassend unterrichtet werden und grundlegende Allgemeinkenntnisse als Grundlage für ein weiterführendes Studium und eine gute Berufsorientierung erhalten.
Wenn die Regelung für das dritte Fach festgelegt wird, müssen die Schüler ab Beginn der sechsten Klasse daher besonders aufmerksam sein und sich auf das Prüfungsfach konzentrieren, was sich auf die Zeit und Qualität des Studiums anderer Fächer sowie auf den Wissenserwerb und die Entwicklung ihrer eigenen Fähigkeiten auswirkt. Wenn die Prüfungsfächer beispielsweise Mathematik, Literatur und Englisch sind, werden die Schüler keine Zeit mit Geschichte, Geographie, Naturwissenschaften usw. verbringen.
Gemäß der Regelung wird die dritte Prüfung bzw. Arbeit nach dem Ende des ersten Semesters, spätestens jedoch am 31. März eines jeden Jahres angekündigt, um den Studierenden zu ermöglichen, sich auf den Abschluss der Fächer gemäß dem Programm zu konzentrieren, ihnen aber dennoch genügend Zeit zu geben, sowohl das Wissen als auch die Psychologie der Prüfungsfächer zu wiederholen und sich darauf vorzubereiten.
* Können Sie uns über die Neuerungen zur Direktzulassung und den Prioritätsrichtlinien für die Zulassung zur High School in diesem Jahr informieren?
- Für die direkte Zulassung galten zuvor im Rundschreiben 05/2018 die Kriterien für die direkte Zulassung: Studierende, die nationale und internationale Auszeichnungen in den Bereichen Kultur, Kunst und Sport gewonnen haben; gewann einen Preis beim nationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerb für Mittel- und Oberstufenschüler.
Da es keine gemeinsamen Regelungen gibt, ist die Umsetzung in den einzelnen Kommunen unterschiedlich. Daher legt das Ministerium für Bildung und Ausbildung fest, dass zu den Fächern für die direkte Zulassung zur High School Mittelschüler gehören, die nationale Preise gewonnen haben, die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung organisiert werden oder in Abstimmung mit Ministerien und Ministerienbehörden „auf nationaler Ebene“ organisiert werden, darunter: Wettbewerbe, Prüfungen und Wettbewerbe in den Bereichen Kultur, Kunst und Sport; Nationaler Wissenschafts- und Technologieforschungswettbewerb für Gymnasiasten.
Die Fächer, die Bonuspunkte erhalten, sind Sekundarschüler, die auf Provinzebene Preise gewinnen, die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung oder in Abstimmung mit auf Provinzebene organisierten Abteilungen und Zweigstellen organisiert werden.
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Quelle: https://nld.com.vn/van-duoc-danh-gia-nang-luc-khi-tuyen-sinh-lop-6-196250110213334565.htm
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