„Ich wünschte, ich könnte wieder bei Ihnen lernen!“

Mein Kind besucht jetzt die High School, aber jedes Mal, wenn ich die Mittelschule erwähne, sagt er: „Ich wünschte, Herr Khoa, Frau Thuy und Herr Hao würden auf die High School wechseln, um mich zu unterrichten.“

Herr Cao Duc Khoa bei der Abschlussfeier der Schüler der Huynh Khuong Ninh Secondary School, Schuljahr 2020 – 2024 – Foto: HONG DIEP

Als mein Kind die Grundschule beendete, war ich wie viele Eltern, deren Kinder auf die weiterführende Schule wechselten, sehr verwirrt, welche Schule ich für mein Kind wählen sollte. Damals empfahl mir ein Freund eine Schule im Distrikt 1 von Ho-Chi-Minh-Stadt.

Als Grund nannte mein Freund, dass dies die erste öffentliche Schule sei, die entsprechend dem Trend zur internationalen Integration ausbilde. Die Schule verfügt über kein Zonensystem. Wenn das Profil Ihres Kindes die Anforderungen erfüllt, können Sie sich für das Studium anmelden.

Schüler werden respektiert und gefördert

Ich erinnere mich noch, dass die Schule in diesem Jahr sechs Klassen mit jeweils 30 Schülern vorsah, also insgesamt 180 Schüler. Voraussetzung für den Schüler ist, dass die Abschlussprüfungsnote der 5. Klasse in Mathematik und Vietnamesisch jeweils 10 Punkte beträgt. Die Schule nimmt nur eine begrenzte Zahl an Schülern auf und nimmt aufgrund begrenzter Kapazitäten keine weiteren Schüler auf.

Nachdem ich meine Bewerbung eingereicht hatte, sagten mir die Lehrer, ich solle an diesem Tag vorbeikommen, um anhand der Liste zu sehen, ob mein Kind an der Schule angenommen wurde. Mein Kind hat so viel Glück, es hat gerade die Schulberechtigung bekommen.

Ich erinnere mich noch genau an das Treffen zwischen den Eltern der Sechstklässler und der Schulbehörde. Schulleiter Cao Duc Khoa sagte, dass die Schule sich auf die Schüler konzentriere und parallel dazu in den Schutz ihrer Rechte und in die Entwicklung ihrer Fähigkeiten investiert werde. Jeder Schüler, der das Schultor durchquert, erhält nicht nur Wissen, sondern er wird auch wirklich respektiert.

Das Mittelschulalter ist ein „rebellisches“ Alter, daher müssen Schulen und Familien bei der Erziehung der Kinder eng zusammenarbeiten. Ermutigen wir Kinder auf ihrem Entwicklungsweg, Gutes zu entwickeln, geben wir ihnen Feedback, damit sie ihre Fehler korrigieren können, und kritisieren wir diese Fehler nicht.

Eigentlich könnte jeder Schulleiter in diesem Land das sagen, was er gesagt hat. Aber wie man es umsetzt und während des gesamten Lehr- und Lernprozesses aufrechterhält, ist eine andere Geschichte.

Für mein Kind ist wirklich jeder Schultag ein glücklicher Tag!

Jeden Tag nach der Schule erzählt er Geschichten über seine Klasse, die Schule oder seine Lehrer. Das Problem von Schülern der Sekundarstufe besteht manchmal darin, dass sie unfaire Notizen in ihren Heften machen, die Haupttür des Klassenzimmers nicht richtig schließt oder dass sie einem Fachlehrer Vorschläge machen, der zu streng ist oder dessen Worte sie als nicht freundlich empfinden.

Alle diese Punkte wurden von der Schulleitung geprüft, bestätigt und gelöst, ohne dass wir Eltern etwas dagegen sagen mussten.

Komplettes Gepäck

Seit dem Schuleintritt hat mein Kind schnell die Fähigkeit entwickelt, in Gruppen zu arbeiten und sich mit anderen Freunden abzustimmen, egal, ob sie ihm nahestehen oder nicht. Außer dem Wissenserwerb überrascht mich auch die Art und Weise, wie die Kinder mit schultypischen Problemen umgehen und ihre Fähigkeit, selbstständig zu denken.

Dabei geht es um Konflikte zwischen Freundesgruppen, den Umgang miteinander, Ärger, Fehler... alles wird offen besprochen und von den Kindern gelöst. Können sie die Aufgaben nicht alleine lösen, gehen sie zum Klassenlehrer. Wenn sie Probleme mit ihren Lehrern haben, die nicht zufriedenstellend gelöst werden konnten, gehen sie zum Schulleiter und schildern ihm ihre Probleme.

Und Gott sei Dank sind die Klassenlehrer meiner Kinder in den Augen von Rektor Khoa dank der klaren Ansichten auch äußerst süß. Jeden Tag nach der Schule erzählte er Geschichten über die Klasse und den Lehrer, einschließlich der unzähligen „Geister“, mit denen sie in der Schule zu tun gehabt hatten. Ich fühle mich bei der Wahl dieser Schule für mein Kind sehr sicher.

Mein Kind kam mit intaktem Gepäck und Gefühlen für die alte Schule in die High School. Das Wichtigste, was die Ideologie des Schulleiters meinem Kind und seinen Freunden vermittelt hat, ist nicht nur, brav zu sein, die Lehrer zu respektieren und die Freunde zu lieben, sondern auch eine klare Einstellung zu haben, die Familie wertzuschätzen und den eigenen Wert in einer Gruppe von Tausenden von Menschen mit ähnlichem Entwicklungsalter zu erkennen.

Gehen Sie einfach direkt zum Direktor.

Ich habe ihnen in der Schule viele interessante Dinge erzählt. Das Wichtigste, was sie tun können, ist, direkt zum Direktor zu gehen, wenn sie Fragen haben, etwas nicht verstehen oder etwas lösen müssen. Er ist fast immer in der Schule und jederzeit bereit, den Präsentationen seiner Schüler zuzuhören.

Quelle: https://tuoitre.vn/uoc-gi-lai-duoc-hoc-cac-thay-co-20241110213137161.htm