Die „schlechten Angewohnheiten“ von Kindern können ein Zeichen für einen hohen IQ sein. Obwohl Eltern sich Sorgen machen und frustriert sind, können viele Verhaltensweisen, die Erwachsene als unangemessen erachten, tatsächlich die Kreativität, Vorstellungskraft und Denkfähigkeit eines Kindes widerspiegeln.
Laut dem berühmten Psychologieprofessor Li Meijin, stellvertretender Direktor des Fachausschusses für Rechtspsychologie der Chinesischen Gesellschaft für Psychologie, haben manche Kinder, die „schlecht gelaunt“ wirken, tatsächlich einen hohen IQ. Eltern sollten sie nicht vorschnell schelten, da dies ihre innere Begeisterung zerstören und ihre Gehirnentwicklung beeinträchtigen kann.
Meyer, Professor für Neurologie an der Harvard University, sagte unterdessen auch, dass Kinder mit hohem IQ oft schon vor dem sechsten Lebensjahr einige gemeinsame Merkmale zeigten. Wenn die Eltern ihre Kinder gut anleiten, kann ihr IQ erheblich steigen. Viele Eltern sind sich dessen jedoch nicht bewusst und behindern daher ungewollt die geistige Entwicklung ihrer Kinder.
Kinder reden zu viel
Kinder, die viel reden, haben oft eine extrovertierte, optimistische Persönlichkeit und gute sprachliche Ausdrucksfähigkeiten. Kinder sind in der Kommunikation selbstbewusst und können problemlos Kontakt zu Freunden aufbauen. Kinder sind oft diejenigen, die Gespräche initiieren und so eine lustige und freundliche Atmosphäre im Klassenzimmer schaffen.
Allerdings kann diese Lebhaftigkeit auch dazu führen, dass Kinder sich nur schwer beherrschen können. Es liegt einfach daran, dass das Kind vorübergehend seine Selbstkontrolle verliert und seinen Rededrang nicht kontrollieren kann, sodass es einfach weiterredet. Dies kann dazu führen, dass die Kinder dem Vortrag nicht folgen und dadurch abgelenkt werden. Dies verärgert viele Eltern.
Obwohl gesprächige Kinder über bessere Sprachkenntnisse verfügen, muss man ihnen auch beibringen, Situationen einzuschätzen und zu wissen, wann sie sprechen und wann sie nicht sprechen sollten, um andere nicht zu langweilen oder zu verärgern.
Natürlich müssen Eltern die Wünsche ihrer Kinder respektieren und ihnen die Möglichkeit geben, offen zu sprechen. Schaffen Sie eine gute Sprachumgebung für Kinder, damit sie höflicher sprechen können. Schließlich können Eltern das Wissen ihrer Kinder erweitern und ihre logischen Fähigkeiten verbessern, indem sie sie lesen, mit anderen sprechen, debattieren usw. lassen, um ihre Sprache interessanter und logischer zu gestalten.
Stur und nicht bereit, auf Ratschläge zu hören
Jedes Kind hat seine eigene Persönlichkeit. Den persönlichkeitspsychologischen Merkmalen zufolge sind sture und ungehorsame Kinder meist aufbrausende Kinder. Diese Kinder sind sehr selbstständig und haben klare Ziele. Eltern können ihre Kinder nicht direkt zwingen, sich in die von ihnen gewünschte Richtung zu entwickeln.
Eltern müssen sich zunächst selbst in die richtige Position bringen und können ihren Kindern nicht aus einer übergeordneten Position heraus Vorschriften machen. Dies wird Ihr Kind noch rebellischer machen. Eltern können mit ihren Kindern wie mit Freunden kommunizieren und deren Wünsche respektieren.
Oder Spielzeug zerstören, Dinge werfen
Wenn Kinder ein bestimmtes Alter erreichen, beginnen sie plötzlich, mit großer Vorliebe Spielzeuge zu zerstören und mit Gegenständen zu werfen. Wenn die Eltern es nicht erlauben, werfen die Kinder noch heftiger. Manchmal werden Eltern einfach wütend, wenn sie das „überall herrschende Chaos“ im Haus sehen und sogar die neu gekauften Spielsachen kaputt sind.
Professor Meyer ist der Ansicht, dass Eltern ihre Kinder daran gewöhnen sollten, Dinge auseinanderzunehmen und wegzuwerfen, da dies tatsächlich eine wichtige Lektion im Bereich der Erkundung sei und Kinder dies nutzen, um ihr Bewusstsein zu verbessern und ihre Neugier zu befriedigen.
Durch das Zerbrechen und Werfen lernen Kinder, dass Gegenstände unterschiedliche Beschaffenheiten und Gewichte haben. Wenn sie landen, machen sie unterschiedliche Geräusche, nehmen unterschiedliche Formen an und fliegen in unterschiedliche Richtungen. Um diese Bewegung auszuführen, müssen die Augen, das Gehirn, die Hände usw. des Kindes miteinander koordiniert werden, um eine gute Körperkoordination zu üben.
Besonders im Alter zwischen 1 und 3 Jahren lernen Kinder die Welt kennen, indem sie sie „zerstören“. Eltern müssen sich daher keine allzu großen Sorgen machen, wenn ihre Kinder unartig sind, sondern können sie auf diese Weise anleiten.
Lassen Sie Ihr Kind zunächst selbst aufräumen. Zweitens können Eltern an den Aktivitäten ihrer Kinder teilnehmen, beispielsweise wenn diese etwas auseinandernehmen. Dabei sollten Eltern ihren Kindern Fragen stellen, ihr Denkvermögen fördern und ihre Denkfähigkeit verbessern.
Das Wichtigste ist natürlich, dass die Eltern selbst eine positive Einstellung bewahren und ihre Kinder nicht wegen „Zerstörung“ schelten, da dies sonst ihre Erkundungsfähigkeit behindert und dazu führt, dass die Kinder allmählich ihre Neugier auf die Welt um sie herum verlieren.
Verspielt, Eltern rufen an, aber kümmern sich nicht darum
Viele Eltern sind frustriert, wenn sie ihre Kinder spielen sehen. Sie erinnern sie sogar daran, aber die Kinder ignorieren sie. Tatsächlich liegt es aber daran, dass das Kind hochkonzentriert ist. Wenn Kinder spielen oder anderen Aktivitäten wie Lesen, Malen usw. nachgehen, sollten Eltern sie nicht stören.
Konzentration ist die solide Grundlage, die Menschen antreibt, die Zukunft zu erreichen. Lassen Sie Ihr Kind es versuchen und unterbrechen Sie es nicht, wenn es sich konzentriert. Wenn Eltern feststellen, dass ihre Kinder zu sehr in das Spielen vertieft sind, können sie die Zeit begrenzen und gleichzeitig die Konzentration sicherstellen, um die Abhängigkeit vom Spiel zu verringern.
Erzähle gerne, was andere sagen
Manchen Kindern fällt es immer wieder ein, was jemand gerade gesagt hat oder welche Werbung sie gerade gesehen haben. Eltern haben möglicherweise das Gefühl, dass ihre Kinder nicht innovativ sind und immer wiederholen, was andere sagen.
Anders betrachtet zeigt die Fähigkeit des Kindes, diese Wörter zu wiederholen, lediglich, dass es über ein erstaunliches Gedächtnis verfügt. Und da Kinder immer wieder wiederholen, was andere sagen, wird ihr Gedächtnis immer besser.
Eltern müssen ihre Kinder nicht daran hindern, können sie aber anleiten, ihre Gedanken und ihr Verständnis dieser Worte nach dem Wiedererzählen auszudrücken. Dadurch wird nicht nur das Gedächtnis trainiert, sondern auch die Denkfähigkeit der Kinder verbessert.
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Quelle: https://giadinhonline.vn/tre-co-iq-cao-mang-5-tat-xay-khi-con-nho-khong-it-cha-me-buc-minh-d203253.html
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