Im Schuljahr 2024–2025 wird Ho-Chi-Minh-Stadt die Anwendung von Informationstechnologie und digitaler Transformation verstärken und die Schüler auf künstliche Intelligenz vorbereiten.
Gemäß den berufsbildenden Richtlinien des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt wird die Stadt im Schuljahr 2024–2025 den Einsatz von Informationstechnologien und die digitale Transformation verstärken und die Schüler auf das Erlernen künstlicher Intelligenz, die Teilnahme an Englisch-Sprachtests und IT gemäß internationalen Standards ausrichten.
Dementsprechend forderte das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Le Hong Phong High School for the Gifted auf, weiterhin Inhalte zur künstlichen Intelligenz in den Pilotunterricht einzubeziehen. Schüler an Fachschulen und weiterführenden Schulen haben Spezialunterricht, um mathematische Modelle zu erlernen, KI-Algorithmen zu verstehen und diese Algorithmen zu programmieren und anzuwenden, um bestimmte Probleme zu lösen; Lernen Sie neue Anwendungen der KI in verschiedenen Bereichen kennen, erfahren Sie, wie man im Team arbeitet und wissenschaftliche Berichte schreibt.
Lehrkräfte integrieren grundlegendes Wissen zum Thema KI in den Unterricht und die Lehrthemen. Basierend auf den Inhalten und spezifischen Anforderungen des allgemeinbildenden Programms und der Fächer ergänzen und aktualisieren die Lehrer das Wissen im Zusammenhang mit der Anwendung von KI in einigen Lebensbereichen.
Darüber hinaus empfiehlt das Ministerium für Bildung und Ausbildung, dass die Schulen das englischsprachige Umfeld für Lehrer und Schüler verbessern. Führen Sie, sofern die Bedingungen es erlauben, Co-Teaching-Aktivitäten mit ausländischen Lehrkräften durch. Ermutigen Sie die Schüler, den Englisch-Sprachtest gemäß internationalen Standards abzulegen.
Unterrichten von Chinesisch, Japanisch und Koreanisch dort, wo Bedarf besteht, die Voraussetzungen erfüllt sind und Eltern und Schüler freiwillig mitmachen.
Um den Bestimmungen des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 zu erfahrungs- und berufsorientierten Beratungsaktivitäten zu entsprechen, weist das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Schulen an, ihren Fachgebieten entsprechende Lehrkräfte zuzuweisen. Die Qualität der Berufsausbildung an weiterführenden Bildungseinrichtungen weiter verbessern und dabei den Schwerpunkt auf die Innovation von Inhalten, Methoden und Formen der Berufsausbildung legen; Bauen Sie ein Team aus Lehrkräften auf, die zugleich als Berater und Berufsberater fungieren. Es ist notwendig, gesellschaftliche Ressourcen für die Teilnahme an der Berufsbildung zu mobilisieren und die Berufsberatung entsprechend der Berufsorientierung zu stärken.
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Quelle: https://thanhnien.vn/tphcm-tang-cuong-day-tri-tue-nhan-tao-va-ngoai-ngu-cho-hoc-sinh-185240923164014119.htm
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