Änderungen bei der Zulassung zu Medizin, Pharmazie und Pädagogik

Gemäß dem Entwurf der Hochschulzulassungsverordnung 2025 plant das Ministerium für Bildung und Ausbildung (MOET), für die Studiengänge Medizin, Pharmazie und Pädagogik eine Mindestpunktzahl einzuführen. Dementsprechend müssen die Kandidaten in allen drei Jahren der High School mindestens gute Schulnoten oder eine Abschlussnote von 8 oder besser vorweisen.

Für einige Studiengänge mit niedrigeren Mindestpunktzahlen ab 6,5 Punkten, darunter: Sport, Musikpädagogik, Kunstpädagogik, Vorschulpädagogik auf College-Niveau und die Studiengänge Krankenpflege, Präventivmedizin, Geburtshilfe, Zahnprothetik, Medizinprüftechnik, Medizinbildgebung und Rehabilitationstechnik. Es wird erwartet, dass die oben genannte Mindestpunktzahl sowohl auf das Notensystem für das akademische Zeugnis als auch für die Abiturprüfung angewendet wird. Bisher hatte das Ministerium für diese beiden Gruppen getrennte Mindestniveaus festgelegt, die sich nach der Kombination dreier Fächer richteten.

Ein Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung erklärte dies mit der Aussage, dass die Mindestpunktzahl derzeit nur so hoch ist, dass die Kandidaten in der 12. Klasse als gut oder mittelmäßig eingestuft werden müssen. Mit dem neuen Entwurf ist die Mindestpunktzahl für alle drei Jahre höher als die derzeitige Mindestpunktzahl, um eine Optimierung und Fairness zwischen den Kandidatengruppen im Einschreibungsprozess 2025 zu gewährleisten. Gleichzeitig wird erwartet, dass sich diese Regelung positiv auf den Lehr- und Lernprozess auf Highschool-Ebene auswirkt, da die Ergebnisse für alle drei Studienjahre gelten.

Zuvor hatte Herr Nguyen Manh Hung (Abteilung für Hochschulbildung im Ministerium für Bildung und Ausbildung) bei einem Treffen mit Universitäten des Südens Ende November 2024 erklärt, dass die bisherige Mindestpunktzahl nicht genau den Qualitätsanforderungen entsprochen habe und jedes Jahr nur sehr schwer zu berechnen sei. Tatsächlich liegt die vom Bildungsministerium festgelegte Mindestpunktzahl bei vielen Spitzenschulen immer weit von der Zulassungsnote entfernt, insbesondere bei besonders wettbewerbsintensiven Studiengängen wie Medizin, Zahnmedizin usw.

Der Plan des Bildungsministeriums, die Mindestpunktzahl beim Abitur abzuschaffen und als Kriterien für die Zulassung zu den beiden Studiengruppen Pädagogik und Medizin nur noch die akademischen Leistungen und die Abschlussnote festzulegen, stößt in der Öffentlichkeit auf große Aufmerksamkeit.

Laut Dr. Le Viet Khuyen (Vereinigung vietnamesischer Universitäten und Hochschulen) lässt sich anhand der vom Bildungsministerium für diese beiden Hauptfachgruppen in den letzten sechs bis sieben Jahren festgelegten Mindestpunktzahlen erkennen, dass es Schulen mit großen Unterschieden zwischen den vom Ministerium festgelegten Mindestpunktzahlen, den von der Schule bekannt gegebenen Mindestpunktzahlen und den endgültigen Zulassungsnoten gibt.

Führende medizinische Ausbildungsstätten wie die Hanoi Medical University und die Ho Chi Minh City University of Medicine and Pharmacy verwenden für die Medizin- und Pharmaziegruppe keine akademischen Aufzeichnungen für die Zulassung. Diese Schulen berücksichtigen nur die Abschlussprüfungsergebnisse oder kombinieren Prüfungsergebnisse mit internationalen Sprachzertifikaten. Mittlerweile wenden manche Schulen die Methode an, bei der die High-School-Zeugnisse berücksichtigt werden, so etwa die University of Public Health, die Dai Nam University, die University of Medicine and Pharmacy under the University of Da Nang, die Hai Duong University of Medical Technology usw. Die Dai Nam University beispielsweise hat für die Zulassung in der ersten Runde einen Standardwert von 24 Punkten (basierend auf der Methode zur Berücksichtigung der High-School-Zeugnisse) für die Hauptfächer Medizin und Krankenpflege und eine akademische Leistung in der 12. Klasse von „Ausgezeichnet“, während das Hauptfach Krankenpflege einen Standardwert von 19,5 Punkten und eine akademische Leistung in der 12. Klasse von „Befriedigend“ hat. Daher ist die Regelung im Entwurf, dass alle drei Jahre der Oberschule strenger zu berücksichtigen sind, als wenn nur das 12. Schuljahr berücksichtigt wird. Dies wird als angemessen erachtet, da Lernen einen Prozess erfordert und nicht nur das Abschlussjahr der Oberschule.

Insbesondere erwartet das Ministerium für Bildung und Ausbildung auch eine Änderung der Abschlussprüfungsergebnisse für das Jahr 2025 in der Richtung, dass der Anteil der Lernergebnisse in den Klassen 10, 11 und 12 auf 50 % steigt und der Rest aus Abschlussprüfungsergebnissen besteht. In den Vorjahren wurden nur 30 % der Zeugnisse berücksichtigt und nur die Ergebnisse der 12. Klasse berücksichtigt. Laut Herrn Nguyen Van Hung, Rektor der Minh Dai High School (Phu Tho), ist dies sinnvoll, da die Fähigkeiten der Schüler auf allen Ebenen umfassend beurteilt werden. Die Schüler müssen entschlossen sein, ihre Anstrengungen während aller drei Schuljahre in allen Fächern aufrechtzuerhalten und sich nicht nur auf die 12. Klasse oder die vier Fächer der Abiturprüfung zu konzentrieren.

Quelle: https://daidoanket.vn/thay-doi-trong-xet-tuyen-nhom-nganh-y-duoc-su-pham-10295678.html