Thai Nguyen implementiert STEAM-Bildung zur Entwicklung von technologischem Personal

Zur Eröffnung einer Reihe wichtiger STEAM- Bildungsaktivitäten im Jahr 2025 organisierte die Thai Nguyen University of Information and Communications Technology – ICTU (unter der Thai Nguyen University) am 13. April in einer lebendigen, kreativen und inspirierenden Atmosphäre das „STEAM Festival 2025“ für Oberstufenschüler in der Provinz Thai Nguyen.

Als eine der drei größten Universitäten für Informationstechnologie und Kommunikation in Vietnam wurde die Thai Nguyen University of Information Technology and Communication (mit der größten Studentenpopulation in diesem Bereich, multidisziplinärer und bereichsübergreifender Ausbildung auf digitalen Plattformen) von der Provinz Thai Nguyen mit der Ausrichtung des „STEAM Festival 2025“ für Oberstufenschüler beauftragt, sodass es in der gesamten Provinz große Wirkung erzielt.

Unter dem Motto der angewandten Ausbildung und der Philosophie „Dinge machen – Machen auf Thai Nguyen – Reden geht Hand in Hand mit Tun“ hat die Thai Nguyen University of Information Technology and Communications in jüngster Zeit stets danach gestrebt, den Studierenden beizubringen, direkt im Lernprozess praktische Produkte zu schaffen. Das bekannteste davon ist in letzter Zeit das intelligente Lernsystem iBLS mit integrierter KI, das gerade zwei Sao Khue 2025-Auszeichnungen gewonnen hat (Verleihung am 19. April). Der 3D-Film „Cricket – Abenteuer im Sumpf“ kommt am 30. Mai landesweit in die Kinos. Blockchain-System authentifiziert Diplome und NFT-Identifikation für den Tourismus in der Provinz Thai Nguyen.

Auf dem Festival konnten Lehrer und Schüler selbstgebaute Elektroautos und das virtuelle MINT-Erlebnissystem direkt erleben; Nehmen Sie an Seminaren teil und tauschen Sie sich mit Experten und der nationalen STEAM-Community über globale STEAM-Trends aus. Tauschen Sie Aktivitäten, Inspirationen und Erfahrungen beim Aufbau einer nachhaltigen STEAM-Community zwischen Schulen und Schülergenerationen aus.

Im Rahmen des Festivals startete die Provinz Thai Nguyen drei große MINT-Wettbewerbe, darunter: Roboter: Straße nach Tan Cuong-Thai Nguyen; 3D-Design von „Grünen landwirtschaftlichen Werkzeugen“ – im Zusammenhang mit nachhaltiger landwirtschaftlicher Entwicklung und Aimazing – Anwendung künstlicher Intelligenz zur Förderung des Thai-Nguyen-Tourismus für Gymnasiasten in der gesamten Provinz mit einem Gesamtpreiswert von bis zu fast 300 Millionen VND, einschließlich 2 Sonderpreisen im Wert von 100 Millionen und 30 Millionen VND für den Aimazing-Wettbewerb. Mit diesen Wettbewerben ermutigt die Provinz Thai Nguyen Oberstufenschüler, sich auf die Herstellung von Produkten einzustellen. Sie beginnen mit kleinen Dingen, um dann große Ergebnisse zu erzielen.

Die Thai Nguyen University of Industry bildet MINT-Lehrer an einigen weiterführenden Schulen in der Provinz aus.

Durch das Festival, drei Preisverleihungen und bevorstehende Aktivitäten in der Provinz haben Schulen und Schüler nicht nur die Möglichkeit zu lernen und zu erforschen, sondern auch praktische Erfahrungen mit Technologie zu sammeln, ihre Leidenschaften zu wecken und den Grundstein für eine kreative Reise in die Zukunft zu legen, wodurch die MINT-Ausbildung in der Region stark gefördert wird.

Laut Genosse Nguyen Huy Dung, stellvertretender Sekretär des Provinzparteikomitees und Vorsitzender des Volkskomitees der Provinz Thai Nguyen, zielt die Provinz Thai Nguyen mit der Umsetzung der STEAM-Ausbildung darauf ab, Humanressourcen für drei strategische Industriefelder auszubilden: Computergrafik, digitale Künste; industrielle Automatisierung und künstliche Intelligenz.

Um dieses Ziel zu erreichen, hat das Volkskomitee der Provinz Thai Nguyen am 18. Februar 2025 den Plan Nr. 31/KH-UBND herausgegeben, um im Jahr 2025 MINT-Bildung an allgemeinen Schulen in der Provinz einzuführen. Darin ist festgelegt, dass im Jahr 2025 die Thai Nguyen Maker-Community mit 100 Kernmitgliedern gegründet wird, um die STEAM/STEM-Bildung in der gesamten Provinz zu verbreiten.

Ab 2025 (jährlich) wird die Provinz Thai Nguyen das „Thai Nguyen Open STEAM/STEM Festival“ organisieren und dabei jeweils drei Wettbewerbe starten: 3D Design Challenge, Robotics Challenge und AI Challenge, um drei strategische Technologiefelder zu spezifizieren, bei denen Thai Nguyen den Schwerpunkt auf Forschung und Entwicklung gelegt hat: Computergrafik, digitale Kunst; industrielle Automatisierung und künstliche Intelligenz.

Plan Nr. 31/KH-UBND des Volkskomitees der Provinz Thai Nguyen und die Aktivitäten der Provinz im Jahr 2025 zielen darauf ab, die Resolution 57-NQ/TW des Politbüros vom 22. Dezember 2024 über Durchbrüche in der wissenschaftlichen und technologischen Entwicklung, Innovation und nationalen digitalen Transformation im Bereich Bildung und Ausbildung zu konkretisieren, um Parteikomitees auf allen Ebenen, Behörden, Kader, Parteimitglieder und insbesondere Manager und Lehrer im Bildungssektor für die Position, Rolle und Bedeutung der MINT-Ausbildung an allgemeinbildenden Schulen zu sensibilisieren.

Bis Ende 2025 werden 100 % der weiterführenden Schulen in der Provinz Thai Nguyen MINT-Unterricht einführen, wobei jede Schule während des Schuljahres mindestens eine MINT-Unterrichtsstunde/ein MINT-Fach (eine MINT-Fächergruppe)/eine MINT-Klasse entwickeln und umsetzen wird, 10 % der weiterführenden Schulen werden ein MINT-Festival organisieren und 70 % der weiterführenden Schulen werden mit Projekten am Wissenschafts- und Technologieforschungswettbewerb der Provinz teilnehmen; Streben Sie an, dass mindestens ein Projekt beim Nationalen Wissenschafts- und Technologieforschungswettbewerb einen Preis gewinnt.

Mit der Veröffentlichung des Plans Nr. 31/KH-UBND hat die Provinz Thai Nguyen beschlossen, den MINT-Unterricht an den allgemeinen Schulen der Provinz auszubauen, um die Unterrichtsqualität zu verbessern, kreatives Denken zu fördern, Problemlösungsfähigkeiten zu entwickeln und Wissenschaft für allgemeine Schüler in die Praxis umzusetzen. Nutzen Sie den technologischen Fortschritt, um Innovationen in Lehre und Lernen zu fördern, die Qualität und den Zugang zur Bildung sowie die Wirksamkeit des Bildungsmanagements zu verbessern. Aufbau eines adaptiven offenen Bildungssystems auf einer digitalen Plattform, das zur Entwicklung einer digitalen Regierung, einer digitalen Wirtschaft und einer digitalen Gesellschaft beiträgt.

Bis Ende 2025 werden 100 % der weiterführenden Schulen in der Provinz Thai Nguyen MINT-Unterricht einführen, wobei jede Schule während des Schuljahres mindestens eine MINT-Unterrichtsstunde/ein MINT-Fach (eine MINT-Fächergruppe)/eine MINT-Klasse entwickeln und umsetzen wird, 10 % der weiterführenden Schulen werden ein MINT-Festival organisieren und 70 % der weiterführenden Schulen werden mit Projekten am Wissenschafts- und Technologieforschungswettbewerb der Provinz teilnehmen; Streben Sie an, dass mindestens ein Projekt beim Nationalen Wissenschafts- und Technologieforschungswettbewerb einen Preis gewinnt.

100 % der Lehrkräfte für MINT-Fächer (Oberstufenstufe: Mathematik, Physik, Chemie, Biologie, Informatik, Technik; Mittelstufenstufe: Mathematik, Naturwissenschaften, Technik, Informatik; Grundstufenstufe: Mathematik, Natur- und Sozialwissenschaften, Naturwissenschaften, Informatik) sind ausgebildet und befähigt, MINT-Bildungsaktivitäten zu unterrichten und zu organisieren.

Bauen Sie an neun Pilot-Oberschulen Übungsräume für den MINT-Unterricht auf und organisieren Sie Wissenschafts- und Technologieforschungswettbewerbe auf Bezirks- und Provinzebene. Pläne entwickeln und Bedingungen vorbereiten, um den Robocon-Wettbewerb auf Provinzebene in den folgenden Jahren zu organisieren.

Das Volkskomitee der Provinz Thai Nguyen forderte eine Intensivierung der Propagandaarbeit und eine Sensibilisierung der Bildungsverwaltungsbehörden auf allen Ebenen, der allgemeinen Schulen, der Eltern, der Schüler und der Gemeinschaft für die Bedeutung und Wichtigkeit der MINT-Bildung für eine grundlegende und umfassende Innovation der allgemeinen und beruflichen Bildung im Allgemeinen sowie für die Innovation der allgemeinen Bildung im Besonderen. Förderung der Organisation von Propagandaaktivitäten zur MINT-Bildung für Gymnasiasten im Rahmen von MINT-Festivals; Austauschaktivitäten von Bildungsadministratoren, Lehrern, Studenten mit Universitäten, Forschungsinstituten, Unternehmen, Wissenschaftlern, Managern und Unternehmern.

Die weiterführenden Schulen der Provinz entwickeln Lehrpläne für ausgewählte Fächer oder Fächergruppen, um MINT-Unterricht zu organisieren, der der Psychologie und Physiologie des jeweiligen Alters der Schüler entspricht. Lehrkräfte konzipieren MINT-Unterrichtseinheiten zur Umsetzung im Fächer- oder Fächergruppenunterricht nach dem Ansatz der intrafachlichen Integration bzw. interdisziplinären Integration.

Schüler, die MINT-Unterricht absolvieren, studieren proaktiv Lehrbücher und Lernmaterialien, um sich Wissen durch Aktivitäten anzueignen und anzuwenden: Sie wählen Lösungen zur Problemlösung aus; Praxisdesign, Herstellung, Testdesignmuster; Teilen, diskutieren, vervollständigen oder passen Sie Entwürfe unter Anleitung von Lehrern an und organisieren Sie erlebnisorientierte MINT-Aktivitäten, um bei den Schülern Begeisterung und Motivation für das Lernen zu wecken.

Quelle: https://nhandan.vn/thai-nguyen-trien-khai-giao-duc-steam-nham-phat-trien-nhan-luc-cong-nghe-post872221.html