Änderung des dritten Prüfungsfachs bei der Zulassung zur 10. Klasse, um voreingenommenes Lernen und Auswendiglernen zu vermeiden

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, betonte, dass die Schüler nur alle Fächer gleichermaßen studieren müssten, um die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse zu bestehen, ohne sich Sorgen machen oder zusätzlichen Unterricht belegen zu müssen.

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, betonte, dass die Schüler nur alle Fächer gleichermaßen studieren müssten, um die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse zu bestehen, ohne sich Sorgen machen oder zusätzlichen Unterricht belegen zu müssen.

Das dritte Fach in der Aufnahmeprüfung der 10. Klasse wird jedes Jahr gewechselt. (Quelle: VNA)

Bezüglich der Auswahl der Fächer für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 teilte der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, der Presse am 31. Oktober am Rande der Konferenz in Ho-Chi-Minh-Stadt, die die Organisation der Abiturprüfung für den Zeitraum 2020–2024 zusammenfasste und auf die Prüfung ab 2025 vorbereitete, dieses Thema näher mit.

Der stellvertretende Minister Pham Ngoc Thuong sagte, dass der Plan für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse Mathematik, Literatur und ein drittes Fach umfasse, das von den Abteilungen aus den verbleibenden Fächern mit den besten Noten ausgewählt werde, wobei das Prinzip jedes Jahr geändert werde. Änderung des dritten Prüfungsthemas, um voreingenommenes Lernen und Auswendiglernen zu vermeiden.

In der Praxis haben viele Abteilungen und Zweigstellen dieses Phänomen im Rahmen der Inspektionsarbeit des Ministeriums festgestellt. Das Ministerium hat sowohl den Lehrablauf als auch die Notengebung angepasst.

Die bisherige Fixierung der Prüfungsfächer führte sukzessive dazu, dass manche Schulen ab Schuljahresbeginn nur noch auf drei Prüfungsfächer setzen, obwohl die Schüler auch in anderen Fächern Kenntnisse und Fähigkeiten benötigen. Bei einer derartigen Studienpsychologie muss die Kontrolle streng sein.

Das pädagogische Ziel des Junior High School-Programms besteht darin, den Schülern eine grundlegende Ausbildung zu vermitteln, damit sie über die Fähigkeiten und Fähigkeiten verfügen, die sie für den Besuch einer weiterführenden Schule oder eine Berufsausbildung benötigen.

In allen Fächern werden die Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler geformt und synthetisiert. Daher müssen alle Fächer mit Ausnahme der beiden naturwissenschaftlichen Grundlagenfächer Mathematik und Literatur gleichwertig gelehrt und gelernt werden.

Vizeminister Pham Ngoc Thuong betonte, dass die Schüler lediglich alle Fächer gleichermaßen studieren müssten, um die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse zu bestehen, ohne sich Sorgen machen oder zusätzlichen Unterricht belegen zu müssen.

In Wirklichkeit kann keine Lösung die Anforderungen vollständig erfüllen, aber es ist notwendig, die optimale und geeignetste Lösung zu wählen, um pädagogische Faktoren sowie Qualitäten und Fähigkeiten der Schüler sicherzustellen, insbesondere die Anforderungen des neuen Programms.

In Bezug auf den Vorschlag, die drei Fächer Mathematik, Literatur und Fremdsprachen bei der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt unverändert zu lassen, sagte der stellvertretende Minister Pham Ngoc Thuong, dass die Vorschriften des Ministeriums landesweit gelten würden.

Darüber hinaus wird Englisch von der Grundschule bis zur 12. Klasse, ja sogar lebenslang gelehrt und gelernt, es sollte also nicht von einer Prüfung abhängig sein.

2025 ist das erste Jahr, in dem die Einschulung in die 10. Klasse gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 umgesetzt wird. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung holt derzeit umfassende öffentliche Meinungen zum Entwurf eines Rundschreibens zur Bekanntmachung der Regelungen zur Einschulung in die Mittel- und Oberschule ein.

Einer der bemerkenswerten Inhalte dieses Verordnungsentwurfs besteht darin, dass das dritte Fach in der Aufnahmeprüfungsmethode im Laufe der Jahre geändert werden muss, um das Ziel einer umfassenden Bildung zu erreichen.

Neben den Stimmen, die dem Planentwurf zustimmen, gab es viele Stimmen, die besagen, dass die jährliche Änderung des dritten Prüfungsfachs und die Bekanntgabe am 31. März Schulen und Schüler passiv machen und den Lerndruck in vielen Fächern erhöhen würde./.

Quelle: https://www.vietnamplus.vn/thay-doi-mon-thi-thu-ba-trong-tuyen-sinh-lop-10-de-tranh-hoc-lech-hoc-tu-post988673.vnp