Ministerium für Bildung und Ausbildung: Emulationscluster Nr. 4 fasst die Emulationsarbeiten für das Schuljahr 2022-2023 zusammen

Am 25. Mai hielt der Bildungs- und Ausbildungssektor an der Bac Ai Secondary and High School, Emulation Cluster Nr. 4, eine Konferenz ab, um die Emulations- und Belohnungsarbeit für das Schuljahr 2022–2023 zusammenzufassen. [Anzeige_1]

Im Schuljahr 2022–2023 umfasst der Wettbewerbscluster Nr. 4 die folgenden Schulen: Bac Ai Secondary and High School; Truong Chinh Gymnasium; Le Duan Gymnasium; Nguyen Du Gymnasium; PT DTND Pi Nang Tac macht sich das Emulationsthema zu eigen: „Solidarität, Kreativität, Streben nach der Erfüllung von Aufgaben und Innovationszielen, Festigung und Verbesserung der Bildungsqualität und der Ausbildungsdynamik“ ist das beständige Motto bei der Führung, Leitung und Organisation von Emulationsbewegungen. Durch die Einführung und Umsetzung von Aktivitäten und Nachahmungsbewegungen gemäß der Vereinbarung des Clusters wurden einige Ergebnisse erzielt, wie beispielsweise: Die Rate der Einstufungen aufgrund guten Verhaltens im gesamten Cluster beträgt 76,3 %; Der Prozentsatz an Schülern mit guten akademischen Leistungen ist hoch, typischerweise liegt er bei 68,8 % am Pi Nang Tac Ethnic Minority Boarding School, bei 59,1 % an der Truong Chinh High School ... Die Schulen im Cluster haben aktiv nach vielen guten Lösungen, vielen Initiativen und Modellen gesucht, um die Qualität des Lehrens, Lernens und der Ausbildung an der Schule zu verbessern, typischerweise: Die Truong Chinh High School hat 15 Initiativen, die Nguyen Du High School hat 14 Initiativen, die Bac Ai Secondary and High School hat 11 Initiativen ...

Die Leiter der Truong Chinh High School erhielten die Flagge als Leiter des Emulation Cluster Nr. 4 für das Schuljahr 2023–2024.

In der kommenden Zeit wird der Emulationscluster Nr. 4 weiterhin viele Bildungsaktivitäten organisieren, um Emulationsbewegungen zu fördern: Weiterhin im Wettbewerb und in der Innovation im Lehren und Lernen bestehen; Lehr- und Lernmethoden diversifizieren, die Umsetzung von Fachthemen verstärken, Lehrthemen entwickeln, im technischen Innovationswettbewerb mithalten und Informationstechnologie in Lehre und Lernen intensiv einsetzen; Stärkung der Vermittlung von Idealen, Ethik und Lebenskompetenzen für Schüler im formellen und außerschulischen Unterricht ...

Kha Han

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